《高中生物 第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 課時(shí)自測(cè)8226;基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 光合作用原理的應(yīng)用和化能合成作用 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物 第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 課時(shí)自測(cè)8226;基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 光合作用原理的應(yīng)用和化能合成作用 新人教版必修1（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 光合作用原理的應(yīng)用和化能合成作 課時(shí)自測(cè)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1.下列關(guān)于“探究光照強(qiáng)弱對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響”實(shí)驗(yàn)相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是A.通過(guò)調(diào)節(jié)光源與實(shí)驗(yàn)材料的距離控制自變量 B.實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量只有溫度、植物種類、光照時(shí)間 C.相同時(shí)間內(nèi),葉片上浮數(shù)量體現(xiàn)光合作用強(qiáng)度 D.該實(shí)驗(yàn)裝置可用于探究CO2濃度對(duì)光合作用的影響 【解析】選B。該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照強(qiáng)度,可通過(guò)調(diào)節(jié)光源與實(shí)驗(yàn)材料的距離實(shí)現(xiàn);該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有溫度、植物種類、光照時(shí)間、CO2濃度等;由實(shí)驗(yàn)原理可知,葉片進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氣體,導(dǎo)致葉片上浮,故單位時(shí)間內(nèi)葉片上浮數(shù)量體現(xiàn)光合作用強(qiáng)度;若該實(shí)驗(yàn)裝置中光源固定不動(dòng),盛有葉片的

2、燒杯中為含不同濃度CO2的溶液,則可用于探究CO2濃度對(duì)光合作用的影響。 2.(2018撫順高一檢測(cè))影響植物進(jìn)行光合作用的因素有很多。下列因素中,對(duì)光合作用影響最小的是 (　　) A.葉綠體色素的含量 B.五碳化合物的含量 C.氧氣的含量 D.二氧化碳的含量 【解析】選C。葉綠體色素可吸收光能,而光是進(jìn)行光合作用的必要條件;五碳化合物影響二氧化碳的固定,對(duì)光合作用影響較大;氧氣是光合作用的產(chǎn)物,對(duì)光合作用影響較小;二氧化碳是光合作用暗反應(yīng)的原料,對(duì)光合作用影響較大。 3.與藍(lán)藻相比,硝化細(xì)菌體內(nèi)特有的生理過(guò)程為 (　　) A.水的光解 B.CO2合成葡萄糖 C.利用線粒體

3、進(jìn)行有氧呼吸 D.利用無(wú)機(jī)物氧化形成的能量 【解析】選D。水的光解屬于光反應(yīng),藍(lán)藻可進(jìn)行光合作用,而硝化細(xì)菌不能進(jìn)行光合作用,A錯(cuò)誤;硝化細(xì)菌可進(jìn)行化能合成作用,化能合成作用和光合作用都可消耗CO2合成葡萄糖,B錯(cuò)誤;硝化細(xì)菌為原核細(xì)胞,不含線粒體,C錯(cuò)誤;化能合成作用可利用無(wú)機(jī)物氧化釋放的能量合成有機(jī)物,而光合作用不能,D正確。 4.(2018天水高一檢測(cè))如圖是夏季晴朗的白天,某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。18時(shí),該植物的光合作用強(qiáng)度較弱,其主要限制因素是 (　　) A.水　　　　　　　　　 B.溫度 C.光照強(qiáng)度 D.二氧化碳 【解析】選C。由圖可知,1

4、8時(shí)處于一天的下午,光照強(qiáng)度減弱,光反應(yīng)減弱,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度減弱。 5.細(xì)辛是一種在森林中生活的植物,濱藜是一種在沙漠中生活的植物。如圖是光照強(qiáng)度對(duì)兩種植物(甲、乙)光合作用強(qiáng)度影響的曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題: (1)圖中代表濱藜光合作用強(qiáng)度變化的曲線是____________;b1點(diǎn)時(shí)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的部位有____________________________________,水參與反應(yīng)并產(chǎn)生[H]的部位有_______________。 (2)圖中e點(diǎn)時(shí),限制甲植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是____________,限制乙植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是_____________

5、_________,此時(shí)固定CO2量較多的植物是____________。 (3)圖中b1點(diǎn)的含義是_______________________________________。若將植物移植到缺Mg的環(huán)境中培養(yǎng),一段時(shí)間后b2點(diǎn)將向____________移。 (4)若探究溫度對(duì)細(xì)辛葉片細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的影響,則該實(shí)驗(yàn)需在____________條件下進(jìn)行。 【解析】(1)由于濱藜是一種在沙漠中生活的植物,其為陽(yáng)生植物,達(dá)到光飽和點(diǎn)和光補(bǔ)償點(diǎn)所需要的光照強(qiáng)度比較大,所以圖中代表濱藜光合作用強(qiáng)度變化的曲線是甲。b1點(diǎn)時(shí)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,故產(chǎn)生ATP的部位有葉綠體、線

6、粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。光反應(yīng)階段中水在光下分解成[H]和O2,有氧呼吸的第二階段中丙酮酸和水反應(yīng)生成[H]和CO2,故水參與反應(yīng)并產(chǎn)生[H]的部位有類囊體薄膜、線粒體基質(zhì)。 (2)由題圖分析可知,圖中e點(diǎn)時(shí),光照強(qiáng)度增加,甲的凈光合速率增加,故限制甲植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度。圖中e點(diǎn)時(shí),光照強(qiáng)度增加,乙的凈光合速率不再增加,故限制乙植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是CO2濃度、溫度。圖中e點(diǎn)時(shí),植物甲和乙的凈光合速率相等,但甲的呼吸速率大于乙,故此時(shí)固定CO2量較多的植物是甲。 (3)圖中b1點(diǎn)時(shí)凈光合速率為0,故其含義是光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度。Mg是合成葉綠素所必需的元素,缺Mg則葉綠素

7、無(wú)法合成,植物的光合作用強(qiáng)度降低,而呼吸速率不變,b2點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,若將植物移植到缺Mg的環(huán)境中培養(yǎng),則需增大光照強(qiáng)度才能保證光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,故一段時(shí)間后b2點(diǎn)將向右移。 (4)若探究溫度對(duì)細(xì)辛葉片細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的影響,則該實(shí)驗(yàn)需在黑暗條件下進(jìn)行,以排除光合作用的影響。 答案:(1)甲　葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)　類囊體薄膜(基?；蛉~綠體)、線粒體基質(zhì)(線粒體) (2)光照強(qiáng)度　CO2濃度、溫度　甲 (3)光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度　右 (4)黑暗 我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，改變粗放式增長(zhǎng)模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化，推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。