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留園,,獅子林,,網(wǎng)師園,,退思園,,拙政園,,,,,,,,,,,退思園,,拙政園,,,,,,,,,,,,—葉圣陶,字詞檢測,軒榭丘壑嶙峋相間鏤空薔薇斟酌重巒疊嶂,xuānxi,qiūh,lnxn,xiāngjin,lukōng,qingwēi,zhēnzhu,chnglundizhng,大聲朗讀課文，說說文中哪句話概括了蘇州園林的共同特點？,,整體感知,,講究亭臺軒榭的布局（第3段）,_____________（第段）,_____________（第段）,_____________（第段）,角落的修飾注意圖畫美（第7段）,________________（第段）,________________（第段）,,,,總體特征：__________________________________________________（第__段）,__,__,__,__,本文的說明順序是：_______________,務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫,2,講究假山池沼的配合,講究花草樹木的映襯,講究近景遠景的層次,門窗的圖案講究圖案美,色彩的搭配極少用彩繪,總,分,主,次,邏輯順序,4,5,6,8,9,,,,,總,__,不止以上這些（第10段）,要想把事物說清說好，還要講究方法。常見的說明方法有哪些？,看看本文用了哪些說明方法來介紹蘇州園林的？,探究方法,,,例如：第２段用了舉例子的說明方法，以游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在圖畫中”為例，說明蘇州園林是一幅完美的圖畫的特點。,葉圣陶是一位“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”，你覺得他的語言和稱號相稱嗎？請從課文中找出例子來評價一下他的語言。,評析語言,,,,語言特點：,例如：“池沼大多引用活水”“蘇州園林極少使用彩繪”——“大多”“極少”用得很有分寸，不因其“多”或“少”而忽略例外的情況，哪怕這個例外是個別的，也要在文字中表現(xiàn)出來。,再見,