《八年級語文上冊 第5單元 23《核舟記》課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文上冊 第5單元 23《核舟記》課件 新人教版.ppt（34頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,作品上10只3毫米左右的螃蟹落在白色的沙粒上。,同學(xué)們，如果有人告訴你，在一根頭發(fā)上可以雕刻下唐詩三百首的全部詩句，你相信嗎？,,作品上六只平均0.7毫米的熊貓放在繡花針針孔里。,,石刻微雕作品《紅樓夢》的第一回，在這塊高15至18厘米、寬約10厘米的印石上刻有5400個字。,看微雕需要放大鏡,只有4厘米喲！,真的很小呀！,你看得清嗎？,是微型雕刻的簡稱，是一種以刀代筆，以精小細(xì)微為特征的獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)形式。雕刻時肉眼看不見，憑感覺運(yùn)刀，靠經(jīng)驗(yàn)完成創(chuàng)作，因而人們又稱之為“神刻意雕”，作品具有“微中藏世界，石上讀華章”之妙趣。,微雕,核舟記,魏學(xué)洢,作者簡介,魏學(xué)洢（1596——1625），字子敬，明朝浙江嘉善人，著有《茅檐集》?！逗酥塾洝愤x自清朝人張潮編輯的《虞初新志》。,器皿罔不因勢象形嘗貽八分有奇,不屬詘椎髻舟楫篆,二黍許箬篷髯石青糝之,你能讀準(zhǔn)這些字嗎？,宋神宗元豐二年(1079)，蘇軾在湖州任上被人誣陷，入獄半年。次年貶為黃州(今湖北黃岡縣)團(tuán)練副使，是一個有名無實(shí)的官職。蘇軾到任后，心情郁悶，曾多次到黃州城外的赤鼻磯游覽，寫下了《赤壁賦》、《后赤壁賦》等著名作品，寄托他謫居時的思想感情。文章中雕刻家雖取材于這件事，卻不受這件事的拘束。如大蘇泛赤壁是確有其事，但當(dāng)時并沒有魯直和佛印陪同。,大蘇泛赤壁,明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為（wi）宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔（）不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽（）余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。,wǎng,y,明朝有個特別手巧的人名叫王叔遠(yuǎn)，能夠用直徑一寸的木頭，雕刻房屋、器具、人物，以及鳥獸、樹木、石頭，沒有不順著木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的情態(tài)。王叔遠(yuǎn)曾經(jīng)贈送給我一個用桃核雕刻成的小船，原來刻的是蘇東坡坐船游覽赤壁。,舟首尾長約八分有（yu）奇（jī），高可二黍（shǔ）許。中軒（xuān）敞者為艙，箬（ru）篷覆（f）之。旁開小窗，左右各四，共八扇。,船從頭到尾長大約八分多一點(diǎn)，高大約兩粒黍子。中間高起并開敞的部分，是船艙，用箬竹葉做成的船篷覆蓋著它。旁邊開著小窗，左右各有四扇，一共八扇。,啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝（sǎn）之。,打開窗戶來看，雕刻有花紋的欄桿左右相對。關(guān)上窗戶，就看到右邊刻著“山高月小，水落石出”，左邊刻著“清風(fēng)徐來，水波不興”，用石青涂在刻著字的凹處。,船頭坐三人，中峨（）冠（guān）而多髯（rn）者為東坡，佛印居右，魯直居左。,船頭坐著三個人，中間戴著高高的帽子并且有很多胡須的人是蘇東坡，佛印在他的右邊，魯直在他的左邊。,蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶（zhě）中。,蘇東坡、黃魯直一起看一幅書畫橫幅。蘇東坡用右手拿著書畫橫幅的右端，用左手輕按魯直的脊背。魯直左手拿著橫幅的末端，右手指著書畫橫幅，好像在說什么話。蘇東坡露出右腳，黃魯直露出左腳，各自略微側(cè)著身子，他們的互相靠近的兩個膝蓋，各自隱蔽在書畫橫幅下面的衣褶里面。,佛印絕類彌勒，袒（tǎn）胸露乳，矯（jiǎo）首昂視，神情與蘇、黃不屬（zhǔ）。臥右膝（xī），詘（qū）右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚（yǐ）之——珠可歷歷數(shù)也。,佛印極像彌勒菩薩，敞開胸襟露出兩乳，抬頭仰望，神態(tài)表情和蘇東坡、黃魯直不相類似。佛印平放著右膝，彎曲著右臂支撐在船上，并豎起他的左膝，左臂掛著念珠靠著左膝，念珠可以清清楚楚地?cái)?shù)出來。,舟尾橫臥一楫（j）。楫左右舟子各一人。,船尾橫放著一支船槳。船槳的左右兩邊各有一個船工。,居右者椎髻（j）仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾（zhǐ），若嘯呼狀。,在右邊的人梳著椎形的發(fā)髻，仰著臉，左手靠著一根橫木，右手扳著右腳趾頭，好像大聲呼叫的樣子。,居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。,在左邊的船工右手拿著蒲葵扇，左手摸著爐子，爐子上面有個壺，那個人的眼睛正看著茶爐，神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。,其船背稍夷（y），則題名其上，文曰“天啟壬（rn）戌（xū）秋日，虞（y）山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫了（liǎo）了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。,那只船的背部稍微平坦，就在它的上面刻了姓名，文字是“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”。（字跡）細(xì)小得像蚊子腳，一勾一畫清清楚楚，它的顏色是黑的。還刻著篆文圖章一枚，文字是：“初平山人”，它的顏色是紅的。,通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻（xī），技亦靈怪矣（yǐ）哉！,總計(jì)一條船上，刻有五個人；刻有窗戶八扇；刻有箬竹葉做的船篷，刻有船槳，刻有爐子；刻有茶壺，刻有書畫橫幅，刻有念珠各一件；對聯(lián)、題名和篆文，刻有文字共三十四個?？墒怯?jì)算它的長度，竟然不滿一寸原來是挑選桃核中又長又窄的雕刻成的。咦技藝也真靈巧奇妙啊。,,請你想一想,本文的作者要給我們介紹的是什么？,核舟,舟首尾長約八分有奇,高可二黍許,說明順序,舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。,船頭坐三人,,中軒敞者,,,舟尾橫臥一楫,,其船背稍夷,整體,局部,中間,兩邊,船背,,,,邏輯順序,空間順序,主——次,研讀第一段：能概括全文，總括王叔遠(yuǎn)技藝高超的詞是：找出表現(xiàn)核舟主題的句子。找出原料小而表現(xiàn)題材廣的句子。說明構(gòu)思巧妙、技藝精湛的句子。,蓋大蘇泛赤壁云。,能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物、以至鳥獸、木石。,罔不因勢象形，各具情態(tài)。,奇巧,說明對象：,說明對象的特征：,體積上：小,構(gòu)思上：巧,雕刻的人、物、字?jǐn)?shù)量上：多,奇巧,,研讀第2-----5段，思考討論：,核舟,,研讀末段，作者為什么要統(tǒng)計(jì)“核舟”上的物品、文字的數(shù)目？,,使讀者得出核舟容量大、所刻景物甚多的結(jié)論。再用“而計(jì)其長曾不盈寸”與之對比，使人們更強(qiáng)烈地感到這個玲瓏剔透、精美絕倫的藝術(shù)品有巧奪天工之妙。以此突出雕刻精湛的技藝，自然引出下句的贊嘆語句。與第一自然段相照應(yīng),突出中心。,本文題目有“記”字，是否意味著是記敘文？它與《桃花源記》是不是同一種文體？,從對象看，《桃花源記》記的是事，是記敘文；而《核舟記》記的是工藝品，是說明文。從語言看，《桃花源記》多用描寫；而《核舟記》則多用說明。,這是一篇介紹事物的說明文。題目中的“記”在這里是描述、摹寫的意思。文章全面而如實(shí)地描述了雕刻在核舟上的人和物，活靈活現(xiàn)，使人能領(lǐng)會神奇的雕刻技巧。,拓展延伸探究文體,課文通過介紹王叔遠(yuǎn)雕刻核舟的高超技藝，反映了我國古代雕刻藝術(shù)的偉大成就。,小結(jié),一、中心思想,二、一詞多義,奇,有,為,明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn),奇異、罕見。,舟首尾長約八分有奇,零數(shù)。,明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn),有。,舟首尾長約八分有奇,通“又”。,為宮室、器皿、人物,雕刻成。,中軒敞者為艙,是。,,,,端,,東坡右手執(zhí)卷端,一頭，這里指右端,其人,視端容寂：,端正,其,,其兩膝相比者,他們的,其船背稍夷,那,曰,,文曰“初平山人”,寫的是,明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn),叫,絕,,佛印絕類彌勒,極，非常,率妻子邑人來此絕境（《桃花源記》）,與世隔絕,可,,高可二黍許,大約,珠可歷歷數(shù)也,可以,云,,蓋大蘇泛赤壁云,句尾語氣詞，不譯,孔子云：,說,并,,對聯(lián)、題名并篆文,和,并怡然自樂,都,語,,如有所語,說話,此中人語云,告訴,三、、虛詞,中峨冠而多髯者為東坡啟窗而觀而計(jì)其長，曾不盈寸,徑寸之木蓋簡桃核修狹者為之,其兩膝相比者其人視端容寂,表并列，并且、而且。,表承接，不譯。,表轉(zhuǎn)折，卻、但是。,而,助詞，的。,代詞，這。,之,其,他們的。,那。,,,,詘右臂之船:手倚一衡木:右手攀右趾:蓋簡桃核修狹者為之:舟首尾長約八分有奇:,通“屈”，彎曲,通“橫”，橫著,通“又”，用在整數(shù)和零數(shù)之間計(jì)算數(shù)目,通“扳”，bān,往里拉,通“揀”，挑選。,四、通假字,五、詞類活用,1.中軒敞者為艙,箬蓬覆之。,2.石青糝之。,名詞作狀語,名詞作動詞,1.中峨冠而多髯者,2.椎髻仰面,3.石青糝之,（戴著）高高的帽子,（梳著）椎形發(fā)髻,原意是煮熟的米粒，現(xiàn)用作動詞，涂染的意思,用箬蓬。,用石青。,