《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第7課 背影（第3課時(shí)）》課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第7課 背影（第3課時(shí)）》課件 新人教版.ppt（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,,敘事散文,課前展示：,1、本文寫(xiě)的主要事件是什么？2、全文共寫(xiě)到父親幾次背影？表達(dá)了什么中心？,《背影》，一篇娓娓道來(lái)的文字，何以在文壇不朽？正在于它是一記情感的重錘，重重地敲擊在人的心靈共鳴點(diǎn)上。在這里，背影的一瞬化作了永恒，一個(gè)背影力敵萬(wàn)語(yǔ)千言的傾訴。背影，恰似一道情感的閃電，照徹千千萬(wàn)萬(wàn)顆赤子之心。,江澤民同志為紀(jì)念朱自清逝世四十周年題詞,創(chuàng)境激趣：導(dǎo)入新課,教學(xué)目標(biāo),1感受文章所表達(dá)的父子情。2學(xué)習(xí)本文平實(shí)的語(yǔ)言和傳神的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。3、理解文章具體描寫(xiě)父親“背影”的細(xì)節(jié)，體味作者為之感動(dòng)落淚的原因。,自主探究,文章除描寫(xiě)了自己見(jiàn)父親買(mǎi)橘的“背影”而落淚的情景外，還描述了自己另外兩次“落淚”的情形。這兩次落淚尤其是最后一次是由于什么原因?表現(xiàn)出作者什么樣的情感?,合作交流,1、兒子理解了父親的深情嗎？為什么？談?wù)勀愕目捶?。理解。三次流淚，兩次自責(zé)：A．望父買(mǎi)橘，艱難背影——感動(dòng)之淚B．父子離別，惜別背影——惆悵之淚C．含淚讀信，再現(xiàn)背影——思念之淚D．太聰明了，聰明過(guò)分——后悔自責(zé)兒子對(duì)父親：（人非草木，孰能無(wú)情。兒子從不理解到理解、體諒、感動(dòng)、思念）打出：真切理解，真誠(chéng)感激總結(jié)：飽經(jīng)憂(yōu)患的父親：一如既往愛(ài)護(hù)兒子，萬(wàn)般體貼關(guān)愛(ài)父親是一座山，偉大而堅(jiān)強(qiáng)。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)扭曲了情感，沉重的負(fù)擔(dān)壓彎了脊背，他從無(wú)怨言，默默地用點(diǎn)點(diǎn)血汗，以透支的生命為兒女們開(kāi)出一條成功之路。,強(qiáng)化訓(xùn)練,閱讀最后一段,課文結(jié)尾寫(xiě)父親的背影，是在“晶瑩的淚光中”，這是為什么?,父親信上說(shuō)到了“大去之期”，說(shuō)明他的身體和心境都到了日薄西山的地步，想到父親對(duì)自己的許多好處，想到父親的背影，作者不禁淚如泉涌。,歸納小結(jié),見(jiàn)面背景,四次流淚,(禍不單行,家境慘淡）,四個(gè)背影,惦記背影（思念父親）刻畫(huà)背影（望父買(mǎi)橘）惜別背影（父子分手）再現(xiàn)背影（別后懷念）,悲哀之淚（見(jiàn)父親睹家境想祖母）感動(dòng)之淚（望父親買(mǎi)橘父子離別）感傷之淚（背影遠(yuǎn)去依依惜別）傷心之淚（再現(xiàn)背影淚光瑩瑩）,祖母死了父親失業(yè),