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英語,第18課時九年級Units7～8,詞匯拓展,1.safety→(安全的)_____→(危險的)___________→(危險)_________2．badly→(好)_______→(差的)______→(更差的)________→(最差的)_______3．poem→(詩人)________4．educate→(教育)________→(有教育意義的)___________5．social→(社會)________6．entrance→(進(jìn)來)__________7．choose→(選擇；挑選)___________,safe,dangerous,danger,well,bad,worse,worst,poet,education,educational,society,enter,choice,詞匯拓展,8.who→(誰的)_________9．value→(貴重的)_________10．somebody→(任何人)__________11．policeman→(復(fù)數(shù))_________→(女警察)___________→(復(fù)數(shù))__________12．easy→(擔(dān)心的；不安的)__________13．outdoors→(在室內(nèi))___________14．sleep→(困倦的；瞌睡的)___________15．receive→(接受)__________16．lead→(領(lǐng)導(dǎo)人)_________,whose,valuable,anybody,policemen,policewoman,policewomen,uneasy,indoors,sleepy,accept,leader,重點(diǎn)短語,1.回嘴；頂嘴____________2．避免接近；遠(yuǎn)離______________3．自己做決定______ones______________4．做兼職工作________a___________job5．設(shè)法做某事_______________sth.6．擋路；妨礙_________________,talkback,keep…awayfrom,make,owndecisions,have,parttime,managetodo,getinthewayof,重點(diǎn)短語,7.同時；一起__________________8．參加音樂會________a_________9．感到不安_____________10．追逐；追趕___________11．不但……而且_____________________12．屬于_____________,atthesametime,attend,concert,feeluneasy,runafter,notonly…butalso,belongto,重點(diǎn)句型,1.Teenagers________________tochoosetheirownclothes.應(yīng)該允許青少年選擇他們自己的衣服。2．I_____________sixteenyearoldsshouldbeallowedtodrive.我認(rèn)為不應(yīng)該允許十六歲的青少年駕車。3．Teenagersaretooyoungto_________________________．青少年太年輕不能夠自己做決定。4．It____________Meishairband.它可能是梅的發(fā)帶。,shouldbeallowed,dontthink,maketheirowndecisions,couldbe,重點(diǎn)句型,5．Imreally___________________thefamouspaintingsbyPicasso.看了畢加索著名的油畫我真地感到興奮。6．I________________back，notlisteningtoMom.我懊悔頂嘴，而不聽媽媽的話。7．We_____________________running!我們不反對跑步！8．OnlythenwillI_____________________achievemydream.只有到那時，我才有可能實(shí)現(xiàn)我的夢想。,excitedaboutseeing,regrettalking,havenothingagainst,haveachanceto,重點(diǎn)句型,9.______________wemaybeallowedtotakephotosifwedont___________?你認(rèn)為如果我們不使用閃光燈的話，會允許我們拍照嗎？10．Itmust________________Carla.它一定屬于卡拉。11．Imnotsure，butit____________adog.我不確定，但是它不可能是一只狗。12．Hemight_____________catchabustowork.他一定是在跑著趕公交車上班。,Doyouthink,useaflash,belongto,cantbe,berunningto,重點(diǎn)句型,13．Doyouhave_________________inyourschoolbag?在你書包里有一些貴重的東西嗎？14．Ithinksomebodymust_________________it______．我想有人一定撿到它了。15．There_________something___________thehomesinourneighborhood…一定是什么東西闖入了小區(qū)住戶的家里……16．Theythinkthestonescan_____________and________people_________．他們認(rèn)為巨石陣可以預(yù)防疾病和讓人們身體健康。,anythingvaluable,havepicked,up,mustbe,visiting,preventillness,keep,healthy,核心語法,1.含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)2．情態(tài)動詞表推測的用法(must，cant，might，could),without為介詞，意思是“沒有；不帶”，后常跟名詞、代詞或現(xiàn)在分詞，其反義詞為with，意思是“有，和……一起”。,stop用作動詞，意為“停止；阻止”。其用法如下：(1)stopdoingsth.停止做某事。如：Ourteacheriscoming.Pleasestoptalking.我們的老師來了。請不要講話了。(2)stoptodosth.停下來去做某事。如：Whatshappening？Letsstoptohavealook.發(fā)生什么事？我們停下來去看看吧。(3)stopsb.fromdoingsth.阻止某人做某事。如：Wemuststopthekidsfromswimminghere.我們必須阻止小孩在這里游泳。,情態(tài)動詞表推測主要有以下幾種情況：(1)在肯定句中可用must，could，may，might對現(xiàn)在的情況進(jìn)行推測，其中must表示完全肯定，could，may，might所表示的可能性依次遞減。mustbe意為“一定是”，could/may/mightbe意為“可能是”。(2)can用來表示對現(xiàn)在情況的推測或判斷時，只能用于疑問句或否定句，cantbe意為“一定不是”。,(1)notonly…butalso是一個連詞結(jié)構(gòu)，意為“不但……而且……”，相當(dāng)于both…and，在句中連接并列成分，有時可以省略also，其反義短語為neither…nor。如：NotonlyyoubutalsohespeaksJapaneseinourclass.不僅你說日語，而且他也說日語。(2)notonly…butalso連接并列主語時，謂語動詞遵循“就近原則”。如：NotonlyTombutalsoIspeakJapanese.不僅湯姆而且我也說日語。(3)notonly…butalso可以連接相同的句子成分或者并列分句，在連接兩個簡單句時，notonly可以放在句首，這時句子要用部分倒裝。即將謂語動詞的一部分(如：情態(tài)動詞、助動詞do，does，did，have，has，had等)放在主語的前面，而but(also)后的句子用陳述語序。如：Notonlydidhesayso，butalsohedidso.他不僅這樣說，也這樣做了。,anumberof/thenumberof【考點(diǎn)搶測】10．—Howmanywomendoctorsarethereinyourhospital?—____them________overtwenty.(2015，益陽)A．Anumberof，areB．Thenumberof，areC．Thenumberof，is11．Inourschoollibrarythere____anumberofbooksonscience，andintheseyearsthenumberofthem________growinglargerandlarger.(2016，內(nèi)江)A．a(chǎn)re，isB．is，areC．have，areD．has，is,C,A,12．____theteachersintheirschoolisabout200andonefourthofthemare________teachers.A．Anumberof，womenB．Anumberof，womanC．Thenumberof，womenD．Thenumberof，woman,C,1．thenumberof表示“……的數(shù)量”，跟復(fù)數(shù)名詞連用作主語時，中心詞是number，謂語動詞要用單數(shù)。如：Thenumberofstudentsinourclassis50.我們班學(xué)生的數(shù)量是50人。Thenumberofpagesinthisbookis60.這本書有60頁。2．a(chǎn)numberof表示“許多”，相當(dāng)于many，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)。number前可用large，small等修飾，以表示程度。如：Anumberofstudentsareplantingtreesonthehill.許多學(xué)生在小山上植樹。,sleepy/asleep/sleeping/sleep【考點(diǎn)搶測】13．—Whatsyourbiggestproblem?—Idonthaveenoughtime____．A．sleepyB．sleepingC．tosleepD．a(chǎn)sleep14．OnFridayafternoonmanystudentsareoften____afteralongweekofclasses.A．sleepB．sleepingC．sleepyD．a(chǎn)sleep15．Howhardthenoisemadeitforus____！A．fellasleepB．fallasleepC．tofallasleepD．fallingasleep,C,C,C,1．Fishcantlive____water.(2016，南充)A．withB．inC．withoutD．of2．____myteachershelp，Ibegintocatchup________myclassmate.(2016，廣西)A．With，toB．Under，withC．With，withD．To，to3．—Howmanygirlsarethereinyourclass?—____them________morethanfifteen.A．Anumberof，areB．Thenumberof，areC．Anumberof，isD．Thenumberof，is4．—IsthelonghairedmanBruce？(2015，聊城)—No，it____behim.HesinNewYorknow.A．cantB．mustntC．needntD．maynot,C,C,D,A,5．—Listen！Ithinkit____beMr.Whitesingingintheoffice.(2016，廣安)—No.It________behim.HeleftforLondonjustnow.A．must，mustntB．may，mustntC．must，cantD．can，can6．—Toachieveabrightfuture，weshould____studyhard________keepingoodhealth.—Iagreewithyou.(2017，預(yù)測)A．not，butB．notonly，butalsoC．neither，norD．either，or,C,B,7．—DoyoulikeyournewTshirt？(2015，衡陽)—Yes，notonlyIbutalsomymother____it.A．likesB．likeC．doesntlike8．—Whyareyoulooking____inclassallday?—BecauseIcantfinishmyhomeworkuntileleveneverynight.(2016，連云港)A．a(chǎn)wakeB．a(chǎn)sleepC．sleepingD．sleepy,A,D,