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2019版高中語文1.4己所不欲勿施于人第二課時(shí)教案新人教版選修先秦諸子蚜 教學(xué)目標(biāo) 識(shí)記選文5-9則的基礎(chǔ)文言知識(shí)； 通過翻譯文中重點(diǎn)句子分析作者觀點(diǎn) 重點(diǎn) 理解孔子理想人格的核心“仁” 難點(diǎn) 思考孔子“仁”思想的現(xiàn)代價(jià)值 課堂模式 內(nèi)容提要 時(shí)間 設(shè)計(jì)意圖 方法、策略 個(gè)人備課 ①檢查預(yù)習(xí)（或當(dāng)堂預(yù)習(xí)） ②導(dǎo)入、目標(biāo)、重難點(diǎn)呈現(xiàn) ③新授 ④課內(nèi)練習(xí)（及檢測(cè)） ⑤課堂 小結(jié) ⑥布置作業(yè)及預(yù)習(xí)任務(wù) 1、 導(dǎo)入 孫叔敖埋蛇 2、 疏通文意、理解語句（5、6、7、8、9則） 1、 朗讀選文5-9則 2、 積累字詞和特殊句式 如：假如 濟(jì)：幫助 博：廣泛地 病：擔(dān)憂 立：使...站立 達(dá)：使...通達(dá) 譬：作比方 斯：就 士：讀書人 弘、毅：抱負(fù)遠(yuǎn)大、意志堅(jiān)強(qiáng) 已：停止 約：貧困 仁者安仁，知者利仁 3、學(xué)生翻譯 3、 合作探究 評(píng)析“仁者安人，知者利人”這句話 4、 小結(jié)全文 五、作業(yè)布置 故事導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境，吸引興趣 注重文言積累 聯(lián)系實(shí)際生活來理解“仁” 總評(píng)或 反思 多聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活談?wù)剬?duì)“仁”的理解 備注 備課內(nèi)容多的可以加頁，課堂模式位置也可以變動(dòng)。