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第四單元,13葉圣陶先生二三事,1.背景解讀葉圣陶（1894—1988），原名葉紹鈞，字圣陶，江蘇蘇州人，著名作家、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。張中行（1909—2006），河北香河人。1935年畢業(yè)于清華大學(xué)中國(guó)語言文學(xué)系。新中國(guó)成立后長(zhǎng)期就職于人民教育出版社，從事中學(xué)語言教材的編輯工作。退休后任人民教育出版社特約編審，直至1997年。,作者和他記述的葉圣陶先生，都是著名的語文學(xué)家。二人有多年的交往，感情深厚，亦師亦友。1988年葉圣陶先生辭世。三個(gè)月后，作者就寫下了這篇文章。作者通過對(duì)葉圣陶先生言行的記述，贊美了葉圣陶先生的高尚品行，同時(shí)也闡述了葉圣陶先生的語文主張。,2.內(nèi)容梳理這篇文章共有9個(gè)自然段，可以分為五個(gè)部分。第一部分（1）：談寫作本文的緣由。第二部分（2）：寫“我”與葉圣陶先生相識(shí)及對(duì)其的總體評(píng)價(jià)。第三部分（3~5）：詳寫葉圣陶先生為人寬厚的一面。第四部分（6~8）：詳寫葉圣陶先生嚴(yán)于律己另一面。第五部分（9）:談學(xué)習(xí)葉圣陶先生寫話的主張的思考。,【閱讀】整體感知：1.本文記述了葉圣陶先生哪些品德？分別舉了哪些事例？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,待人厚，律己嚴(yán)。待人厚：修改文章；送客；復(fù)信；會(huì)上發(fā)言。律己嚴(yán)：作文、做人，力求完美，以身作則，鞠躬盡瘁。,2.請(qǐng)說說作者是怎樣從歷史和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)方面來說明葉圣陶先生的語文主張應(yīng)該受到高度重視。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,①?gòu)臍v史來看，用白話代替文言，言文一致，是大勢(shì)所趨，是從理論到實(shí)踐都已有了答案的，所以說是“不成問題”。②從現(xiàn)實(shí)看，葉先生“寫話”主張是切中時(shí)癥的。（時(shí)癥：脫離口語甚至有意遠(yuǎn)離口語的文風(fēng)正在制造“新文言”）,