《浙教版科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)《動(dòng)物新老個(gè)體的更替》(第2課時(shí))教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙教版科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)《動(dòng)物新老個(gè)體的更替》(第2課時(shí))教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、最新浙教版科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)《動(dòng)物新老個(gè)體的更替》（第 2課時(shí)） 教案3—4動(dòng)物新老個(gè)體的更替（第二課時(shí)） ［教學(xué)目標(biāo)］ 1、了解動(dòng)物無性生殖方式。 2、知道人衰老的實(shí)質(zhì)和死亡的標(biāo)志。 3、知道我國(guó)人口老齡化的情況，增加尊老意識(shí)。 ［教學(xué)重.難點(diǎn)］ 重點(diǎn)：衰老和死亡的實(shí)質(zhì) 難點(diǎn)：衰老和死亡的實(shí)質(zhì) ［教學(xué)手段］ 多媒體輔助教學(xué)，結(jié)合圖片、學(xué)生觀察、參與討論。 ［教學(xué)思路］ 1、學(xué)生讀圖、討論和交流，展開對(duì)有性生殖中受精方式和胚胎發(fā)育方式的的認(rèn)識(shí)。 2、通過錄象、圖片，觀察分裂生殖和出芽生殖，進(jìn)而思考兩者的共同處，從而引導(dǎo)認(rèn)識(shí)無性生 殖的概念。 3、讓學(xué)生閱讀課本，自學(xué)認(rèn)識(shí)衰

2、老和死亡的實(shí)質(zhì) ，通過討論、交流，認(rèn)識(shí)我國(guó)人口老齡化的情 況,增強(qiáng)尊老意識(shí)，樹立社會(huì)責(zé)任感。 ［課時(shí)安排］1課時(shí) ［教學(xué)過程］ 導(dǎo)入： 利用多媒體展示草履蟲和水囑的生殖過程的錄象和圖片 引導(dǎo)歸納：出芽生殖、分裂生殖的特點(diǎn) 提問：這兩種生殖方式有什么共同點(diǎn) ，與動(dòng)物的有性生殖方式在本質(zhì)上有什么不同？ 學(xué)生：比較發(fā)現(xiàn)都是直接由母體產(chǎn)生新個(gè)體 ，沒有涉及到精子和卵的受精過程 ，確認(rèn)這種生殖 方式與有性生殖是不同的。 歸納：像變形蟲和水囑那樣，不需要精子和卵細(xì)胞結(jié)合，直接由一個(gè)母體產(chǎn)生個(gè)體的生殖方式 稱為無性生殖。 板書：一、無性生殖 板書：無性生殖：不需要精子和卵結(jié)合 ，

3、直接由一個(gè)母體產(chǎn)生個(gè)體的生殖方式。 「 分裂生殖：草履蟲、變形蟲 分類：一 出芽生殖：水囑、酵母菌 小結(jié)：動(dòng)物的生殖方式具有多樣性，你能整理出，完成課本中框架圖嗎？ 學(xué)生填寫空框，建立知識(shí)體系。 板書：二、衰老和死亡 教師：新生命誕生后，經(jīng)過生長(zhǎng)發(fā)育，最終都要衰老死亡。 思考：衰老的實(shí)質(zhì)和死亡的標(biāo)志分別是什么？ 學(xué)生閱讀課本，歸納出衰老和死亡的實(shí)質(zhì)。 板書：1、衰老的實(shí)質(zhì)：身體各部分器官系統(tǒng)的功能逐漸衰退的過程。 2、死亡的標(biāo)志是心臟、肺、大腦停止活動(dòng) ，其中大腦停止活動(dòng)是死亡的主要標(biāo)志。 投影：老人的圖片 討論：a、人的衰老有哪些表現(xiàn)？延緩衰老有哪些方法？ b、我們能為老人做些什么？ 學(xué)生討論，交流，回答問題（答案豐富、多角度地來說明該社會(huì)問題）。 小結(jié)：關(guān)懷老人，使他們平安、幸福地度過晚年生活，也是我們年輕人的義務(wù)。 ［板書設(shè)計(jì)］ 3— 4動(dòng)物新老個(gè)體的更替（第二課時(shí)） 一、無性生殖 無性生殖：不需要精子和卵結(jié)合，直接由一個(gè)母體產(chǎn)生個(gè)體的生殖方式。 「 分裂生殖：草履蟲、變形蟲 分類：. I 出芽生殖：水囑、酵母菌 二、衰老和死亡 1、衰老的實(shí)質(zhì)：身體各部分器官系統(tǒng)的功能逐漸衰退的過程。 2、死亡的標(biāo)志是心臟、肺、大腦停止活動(dòng) ，其中大腦停止活動(dòng)是死亡的主要標(biāo)志 2 / 2