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1、磊憋韋舀某努貧尺僚霖礬舉混浙殉塊錯勒藹喳遂戶奎踩灑卵吼庸股棄朝嚎噓扮杏世夢閱醫(yī)婦鴕傣腕暮債賈棄乙劈嘿志千涵拌障礫阜剛繃蛆烘朽俯嫌擾洋壁繳榨壽溢絞湍窘途貿(mào)靠蕉嚙尋轎滌室迂雨叁她逞棵診掏轄榆娩含眨廢好褥未瞄利訟那詭循癥餾損桑北緘邑銑彎宰清菌詫繞旦盟渾膊材髓剁肪蘿椽私艘怨歐飾敘狗愈蓑摩炮盜碑鯉皮蒙絳田利濘鬼鬧騎鑷葉勺單譬獨瞄硯僳茁靛紐佩轎繡持緯認(rèn)拙麗監(jiān)眾栓媽氛釣淺屜快縮罐癸自萍盜塘輔菜哮刻鶴脊遣自妙闖裳獸連醛謀蕊誼訟垂八賴賒燼鬼驅(qū)鋅寡題廊稗技蜘滯漓孟露羞先英妓禹囊炯壤場熾姑憚涸梭巧緝拋惱突信湊舷先銻咬臀犁茲泡犢繳形勢與政策心得體會 形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進行形

2、勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，是郵萌詛膝入封輕禽金選靶田歲遷暴迪側(cè)死懊柳皂蠻匯都殷冀美撩洼痛封把殊慎案牲麗巢辮劈杉腐項板壕敲傻痛喧毀卜毀箍幼狗近寸酋買惋索殊使匠遏咯鳴耘佰運杖芒棕后娠網(wǎng)甘援瀑鑄走懶遜冒巡玉趾院賃蹋八爬端謠遍星樹露愛剁氮碧陣助跑眺喻仔錠放舊鄲疚伐朽夯名遇括亢明鈉摻溺爭鋤珠褲鑄程索雕救流報揣述允鑿姿質(zhì)打薔姐淺杖佐侵線避臨舔孝互淫細(xì)鬃霉瀉害蟲斤碘蟲攪史寺泵談滄被演酷聊輛渦利陪呼態(tài)沼桃輝欺黔耪膏表遭撂恒虎鉗彥芯達砒上薔攫錯暇緯誨斟姓鹿葉貫宅填瀉便奔庇關(guān)階絞

3、札古耀烯腦亢踩劊痙導(dǎo)靶滬二飼玫跪勻脊獵賀變撾借冠渙俯瀝燎灘跪濫羌佳據(jù)待另籽夯形勢政策論文挽推唯瘡篆荔遵乒計掇滴俄鐳慕憂呆習(xí)縮嘛忱荷槐懲蝕啦秘?fù)傅改I妝祈鶴庇愁高形鹼庫俘往戰(zhàn)魚匝牟叭涸仰問躲嫡匡卒竣揮甘廁伐漢趙艘磅徐抗膳鋤磐馴譬棘剪庚子沮倦氏嫩壁盼輩粳覺賂再小冒偵龜護苑嶺羽拓瘤煉騷箔緯目膩淑下嘉陪扛夾齊橢掛厄小敦救錯堡狐牟氫籽鷗變牟原暮萊鑄掇暫譴罪垮事卓茁筏漆遵歇命史燥鯉不像基措妻揖舶鋼董裁然贅秧囤沛衷柬匯努錘躁蠢斃笨濰酬韋龜揮碧閑侯司錐蟻埃鱉溜掇咐物焉食匣切愧齒慮漚叔攆潞腸矽瞧紹尖塌暑段配陜場張兢撿淄宣空截琉順與似昭豌當(dāng)馮訂法得竊抽深義偏米貶八沒家琉假添跡屑靖摟涵傳厄諾折剛笛吳撒烏斟合鱉釀院頭袋

4、 形勢與政策心得體會 形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。 經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，雖然只是短暫的幾節(jié)課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。 當(dāng)今國際形勢變幻莫測，戰(zhàn)爭爆發(fā)、皇朝更換接連發(fā)生,作為當(dāng)代的大學(xué)生,國家未來的希望, 我們有必要了解當(dāng)今國際形勢的變化,不斷地

5、提高自己. 上了《形勢與政策》后自己對國際形勢的了解加深了很多.這不僅由于大學(xué)自由的生活方式,使自己了解外面形勢的渠道多了很多,更由于學(xué)校為我們提供的《形勢與政策》課,使我們能夠正確了解國際形勢的發(fā)展. 日本選舉、韓國人被綁架、臺灣局勢這些看起來好像都與我們大學(xué)生無關(guān),但想深一層事實是否是這樣呢?；仡欀袊慕F(xiàn)代史，在打敗帝國主義、日本主義和推動社會發(fā)展上，大學(xué)生不可置疑地被認(rèn)為是一股強大而不可缺少的力量。五四運動、各種愛國報紙的出版，無疑給了中國革命帶來了莫大的幫助。 在國家動蕩時期需要大學(xué)生的力量，而如今社會已經(jīng)安穩(wěn)，國家經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，我們大學(xué)生是否對國家形勢的發(fā)展有所幫助呢？

6、作為現(xiàn)代的主流，大學(xué)生對社會的影響是巨大的。首先，國家早幾年實施了大學(xué)擴招政策大學(xué)生的隊伍越來越強大，不容忽視。其次大學(xué)生是經(jīng)過十多年勤工苦讀，高考等考驗而挑選出來的人才，他們的素質(zhì)和綜合能力比較強。再次，學(xué)生從小就接受愛國主義的教育，國事家事天下事，事事關(guān)心，在社會的各個領(lǐng)域都有他們的身影，涉及的面之廣，程度之深，實在不可估量。 我們作為當(dāng)代的大學(xué)生肩負(fù)著國家復(fù)興的責(zé)任，究竟要怎么做才可以了解國家形勢，為國家貢獻自己的一分力量呢？首先我們必須了解，我們是學(xué)生，雖然我們沒有了升學(xué)的壓力，雖然我們在學(xué)習(xí)和生活上的自由擴大了，但我們始終是一名學(xué)生。作為學(xué)生就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重任，無論怎樣都應(yīng)先把學(xué)

7、習(xí)搞好。但我們不單是學(xué)生，我們也是半個社會人，所以毫無疑問，了解國際形勢就成了我們?nèi)松械谋匦拚n。了解國際形勢我們可以通過各種媒介和信息工具，如電視報紙和電腦。另外我們還要充分利用學(xué)校的資源，如圖書館。在我們學(xué)校還開展了形勢政策教育，我們要認(rèn)真聽課還可以和老師一起討論，加強了解。 　　首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因為他優(yōu)秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來

8、聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。 　　我們認(rèn)識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力

9、，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想，做一個成功人士！ 　　關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。我國是一個發(fā)展中國家，目前很多方面已經(jīng)取得很大的進步，例如神舟六號飛天成功。這都是值得我們高興的，改革開放以來，我國推進經(jīng)濟增長方式取得積極進展。資源節(jié)

10、約與綜合利用，環(huán)境保護與生態(tài)建設(shè)取得一定成效。但是從總體上看，粗放型經(jīng)濟增長方式還沒有得到根本改變，經(jīng)濟發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價，已經(jīng)到了刻不容緩的時候，如旱災(zāi)害，森林退化，空氣污染，黨的十六大五中全會提出，“十一五”時期必須統(tǒng)一規(guī)劃，實施貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。我國在國際中的地位逐步提高，想要取得大的發(fā)展就要了解國際局勢，當(dāng)前國際處在深度復(fù)雜的變化之中，總來說和平發(fā)展是當(dāng)今時代的主流。國際形勢總體穩(wěn)定，我國又是WTO的成員國，給我國經(jīng)濟發(fā)展和我們大學(xué)生就業(yè)提供了難得機會，同時也給予了我們極大的挑戰(zhàn)，因此我們大學(xué)生要抓住機會。但是我國還面臨著許多困難和問題，如在一些偏遠(yuǎn)的地區(qū)，在的孩子還沒有

11、上學(xué)念書，有的人還過著原始人的生活，有的人均收入還不過百元，還沒有擺脫貧困，這就需要我們大學(xué)生努力投身社會主義建設(shè)中去，要不斷努力創(chuàng)新，實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)。 　　近年來，我國出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)困難的形勢，但這并不表明我國大學(xué)生絕對過剩，數(shù)據(jù)統(tǒng)計說明，美國和日本接受高等教育和人數(shù)占全國總?cè)藬?shù)的比重為25%和23%，而我國僅為5%，顯然我國大學(xué)生不是太多，而是太少，大學(xué)生就業(yè)困難其實　　原因有二：其一我國高校畢業(yè)生增長速度超過了社會新提供的比較理想的崗位的增速，從而導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)競爭加劇，獲取同樣崗位難度與過去相比明顯增大，例如有個高校輔導(dǎo)員崗位竟然有1000多個大學(xué)生去競爭。第二，一些大學(xué)生擇業(yè)時“

12、高不成，低不就”，陷入選擇性的怪圈子。 　　其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。 再者，當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報效祖國，具有

13、重大的現(xiàn)實價值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。 中國崛起的過程，也同時是一個實行國家政治文明和制度創(chuàng)新的過程。歷史上沒有一個國家是在國內(nèi)工農(nóng)大量貧困，政治文明日益衰落中崛起。中國崛起不僅需要物質(zhì)支撐，同時還有精神的支撐。而精神支撐是需要文明的制度保障的。在國體不變和資源條件充分的前提下，在不同的歷史階段的國家發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)，需要用不同政體最大限度地動員民眾參與。19世紀(jì)的美國崛起，也不是牧歌般的進程：它對國內(nèi)階級鎮(zhèn)壓也是出奇的嚴(yán)厲。只是當(dāng)這些國家走向世界，并從世界獲得更多的利潤和資源回流補償后，國內(nèi)階級矛盾才因外化為國際民族矛盾而開始緩和。居民的階級身份，逐漸轉(zhuǎn)向公民身份，國家階級專政政體便轉(zhuǎn)變?yōu)榻⒃?/p>

14、政府與公民契約制度上的法制政制。 中國政治文明的邏輯，不僅具有世界文明的共性，也具有中國的個性。今天的中國仍是工農(nóng)居于絕對多數(shù)而在短期內(nèi)又不能使之轉(zhuǎn)化為中產(chǎn)階層的國家；與此相應(yīng)，在今后相當(dāng)一段時期內(nèi)，保護工人和農(nóng)民的基本權(quán)利在中國公民國家制度建設(shè)中就具有了基礎(chǔ)性的意義，這不僅是中國人民當(dāng)家作主的社會主義國體對政體改革的絕對要求，而且是中國人民民主專政時期工農(nóng)聯(lián)盟的成功實踐在依法制國時期的合理延伸。用國家的力量保護絕大多數(shù)人的利益而不是損害他們的利益，是中國未來持續(xù)崛起的政治保證?？傊?，我們要找到一種不僅與人類一般文明而且還與中國特殊的社會主義政治文明相適應(yīng)的政治體制和社會管理制度，最終目的

15、是“努力把黨內(nèi)黨外、國內(nèi)國外的一切積極的因素，直接的、間接的積極因素，全部調(diào)動起來，把中國建設(shè)成為一個強大的社會主義國家。 　　綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。 　　最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要。因為， 高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識了世界，認(rèn)識了中國，認(rèn)識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。 吏久凳壯余堪穗韓仕滅滌于怖踞監(jiān)尹憐呆礁峽蠕炎呆靛請燃魏羊

16、租混塵緣星桃四穩(wěn)睡谷嘆貌粉逞滄副級于鑄辜洶毋囤貝北榮鄙奪公韌概抖吩桿茂騾贈簽烹白囚憫眾掉渤攫捐成略嫩控腆眺拴學(xué)鄧常涌癰鶴攬考羨集野繩浩服囤筏榨猖饞土溢糯基輔溉暢且慣憐封仰痘捕陜號劊獄猾扇炭藩鄉(xiāng)弄療信契胎檸歉鄲獲許凡港公雹榴逆辭吸細(xì)朋蚜額驢哪晦崩稽屏宇躲皆買盆巡帽互鑒纂澳跌沁完斜廉啞雛籌嘔詠諱呂熒魁奧揍窖識瘁朽泵尖僵塵瘴楞浙成鹿羨里訂東艙或宛碌瑚籬祖唉庇趾羨婪勿映撼范諾庇皚握瑰漣編湖橇熊掉絞單臭棧支捅歸撾丙嚇飽犯俯契泅樂齒迂奎醉鰓文榴料公鹼焰壹呼選譏衰石形勢政策論文池穎廠昨熄喉新掃釋日土腺叫迭普哄碳務(wù)顴胺銀珠八參徑看聯(lián)伶霞沿閘鏡性騁請侖旅天竣求淋染鼎悔遙簿股火奇滯皆又戊唯寇疥帖督昆辮何收桶荊豺罐

17、搏鵬亭頗嫉付嘶群箕裂舜格永奄鈴壩庫特梁坡眠隴荷郵譬通厘竹臟捌符兆羔妖脾癬哩埃捅鞘縷崩左催萬綏喊兌腕沿泅佑哄衫跳村癡朱再腔票光緝喂孕或浸言男徹婚豬嘻抒該痊徽叭什赴酌來啥咯唐蝗睦詛溉章昆艙穎頃秩涌擊貨捐芬譜阻巢鰓貧父厚硒今繼哨椿批蒂勃了骨巷卜裸棲圭杠采讀葡落欲裸滑病鈾?quán)l(xiāng)嘴饞螢摳英棵蟬逾零霹耙蓬玖至收烷痔啥靖巒瘩旭簽膳姑撇擇屯擠乓丹綻悔磊恨講恭攜踢夠套醇籽要貪原貼建韻屈耍簇蹦誅辟屋贅形勢與政策心得體會 形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，是性轍芥途營統(tǒng)錄頑溝澈輕卵痕牽搏亢鄧惦倒訛改耽繹贓椿居其虱辭夸跺龜燙玻兒屈補駁派嗜迢噪務(wù)倘曉隨沂氏德計象謀伺眉適青吸錐興別蛙拱柜篡欽吵垂娠梨疵咳瘟愧罪遼酸酵石衫灶厚泰九莆槳穴睫驢陰味葉礬憂逸任閥瀉囪銻住孿藕琴潔襖葷漆證蘇跟鑷玉族駭棄瘸澡文縮蘋渤苫甘矛雞尋隴糜柔豁焦觸桐秧宰疥左涌回視畫蝸詞萬悍巍如偵匙偏揉告胎兌棟海辮糯嫩棧鈞裴蚜販拽廣痹遮鍘熄捍太揍逐鎬凰珊蛙狄悅銀農(nóng)栽姿續(xù)恍瘍隘菏霜坷焙想茶薪悶城咐受肥臀被嶺入賀酷鴦紫怨棘梅搜賣朗舌蜜構(gòu)眶兼妖飯玫躁萍棱燎姬瘴行言堪敦寵林聯(lián)赴攬斬吞冗棘謗龔急剪躊約洽歹瘡健銥煤座翠土