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1、2019最新浙教版品德與生活一下《快樂的春游》教學設計 （浙教版）一年級品 德與社會下冊教案 第一單元 春天的歌 3. 快樂的春游 教學目標： 1. 了解春游前要做好相關(guān)準備工作 , 提高自理能力及環(huán)保意識。 2. 能積極主動地參與春天的有益活動。 3. 能積極地表達自己對春天的熱愛、贊美情感。 教學難點： 提高自理能力及環(huán)保意識。 教學重點： 積極的表達自己對春天的熱愛。 教學安排： 二課時 教學過程： 第一課時 學習目標： 1. 了解有關(guān)春天的常識 , 感受春天美的氣息。 2. 了解春游前要做好的準備工作。 3. 能積極的表達自己對春天的熱愛。 學前準

2、備： 學背古詩《詠柳》 學習過程： 一、引入 春天是鳥語花香的季節(jié) ,春天也是百花盛開的季節(jié)。在這美麗的時候 ,小朋友去哪里玩呀？ 1. 出示圖 ,激發(fā)興趣。 猜一猜小朋友們會去哪里玩？會玩一些什么？ 2. 背一背和春天有關(guān)的古詩。 3. 教師小結(jié)。 春游是春天到郊外去散步游玩 , 是一種很好的活動。 二、討論春游前的準備工作： 1. 小組討論：春游前要準備些什么？ 2. 請各小組代表匯報交流： （ 1 ）穿著；穿校服 , 帶紅領(lǐng)巾 , 穿球鞋。目的：統(tǒng)一 , 活動方便。 （ 2 ）必帶物品：食物和水。原則：注意節(jié)約 , 不宜過重。 （3）自選物品：環(huán)保垃圾袋 ,

3、書, 玩具等。 （ 4 ）安全事項：如上下車 , 過馬路 , 玩耍等。 3. 教師小結(jié)。 三、創(chuàng)設情景 , 了解活動類型： 1. 讓學生仔細看圖 ,說說圖上的小朋友在玩哪些活動？ 2. 小組交流：你最感興趣的是什么活動？（請學生多說幾種 , 可以是書上沒有的） 3. 請學生介紹自己最拿手的活動。 四、觀察作業(yè)： 1. 看圖 , 下面畫的是什么花？哪些是春天開的？ 2. 請學生小組交流。 3. 獨立完成：是春天開的花 , 在方塊內(nèi)打勾。 4. 你還知道哪些花也是春天開的？ 五、布置春游的觀察作業(yè) 第二課時 學習目標： 1. 能主動地參與春天的有益活動。 2. 大膽

4、展示自己的作品 , 表達自己對春天的贊美之情。 學前準備： 把自己觀察到的記下來；自己的作品。 教學過程： 一、談話引入 , 回憶春游活動 前幾天我們?nèi)Ｅe行了春游活動 , 在公園里小朋友找到了春天 , 春天在樹叢里 , 春天在藍天 上 , 春天在水中。 1. 請學生回顧在春游活動中留下印象最深刻的景物或事情 , 與小組成員說說。 2. 學生發(fā)言 , 師生共同評價、小結(jié)。（給積極發(fā)言 , 有獨到發(fā)現(xiàn)和認真傾聽的學生給予鼓 勵） 3. 寫出自己的新發(fā)現(xiàn) , 并和同桌交流。 二、用畫筆記下春游的美好回憶 春天在小朋友的眼睛里是多么美麗呀！ 1 .在音樂聲中畫出春天的美麗。 2 . 進行作品展示。 三、課外延伸 , 實現(xiàn)最佳效果 與班隊課、談話課、語文課、美術(shù)課相結(jié)合 , 舉辦春游活動畫展、朗誦會 的整合教育。 3 / 3