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1、
福建省廈門市思明區(qū)東埔中學(xué)2013屆中考物理模擬考試試題(無答案) 新人教版
(試卷滿分:100分; 考試時間:90分鐘)
準(zhǔn)考證號 姓名 座位號
考生注意:
1.全卷六大題,33小題,試卷共8頁,另有答題卡;
2.答案一律寫在答題卡上,否則不能得分,交卷時只交答題卡;
3.作圖題可以直接用2B筆畫;
4.全卷g取10N/Kg。
一、選擇題(本大題12小題。每小題2分,共24分。每小題只有1個選項符合題意)
1.為了保持廈門優(yōu)雅的環(huán)境,減少噪聲污染,廈門島內(nèi)禁止汽車鳴
2、笛。這種減弱噪聲的途徑是在A.聲源處 B.傳播過程中
C.人耳處 D.聲源和人耳處
2.如圖1所示的四種現(xiàn)象中,由于光的折射形成的是
3.圖2中的握力器是一種健身器材,主要是利用金屬的
A.導(dǎo)熱性好 B.彈性好 C.導(dǎo)電性好 D.光澤度好
4.如圖3所示在“探究產(chǎn)生感應(yīng)電流”的四次實驗中,有感應(yīng)電流產(chǎn)生的是
5. 祖國的山河一年四季美景如畫,在圖4的描述的物態(tài)變化中,屬于升華的是
6.關(guān)于0℃,
3、以下說法正確的是
A.0℃時,物體的內(nèi)能為零 B. 0℃時,地面的大氣壓等于零
C.0℃時,液體可以繼續(xù)蒸發(fā) D. 0℃時,大部分導(dǎo)體出現(xiàn)超導(dǎo)現(xiàn)象
7.圖5所示的電路中,當(dāng)開關(guān)閉合時,甲電流表的示數(shù)為0.6A乙電流表的示數(shù)為0.2A,則下列判斷正確是
A.通過燈L1的電流為0.6A
B.通過燈L1的電流為0.4A
C.通過電路總電流為0.8 A
D.通過燈L2的電流為0.4 A
8.媽媽要給小亮網(wǎng)上買衣服,用卷尺量他胸圍。小亮則找條塑料帶, 在同一位置繞了一周,然后用米尺測這一
4、周的長度,測量結(jié)果與媽媽一致。小亮用了物理學(xué)一種重要的方法,這方法是
A.等效替代法 B.微小放大法
C.控制變量法 D.模型法
9.體積相等,形狀不同的甲、乙兩物體懸浮在水中的不同位置(如圖6所示),
則它們的密度ρ及其所受到的浮力F大小關(guān)系分別是
A.ρ甲<ρ乙 F甲=F乙 B.ρ甲<ρ乙 F甲>F乙
C.ρ甲=ρ乙 F甲>F乙 D.ρ甲=ρ乙 F甲=F乙
10.如圖7所示,光在玻璃和空氣的界面CD,同時發(fā)生了反射和折射,以下說法正確的是
A.入射
5、角為40度,左邊是空氣 B.入射角為50度,右邊是空氣
C.折射角為20度,右邊是玻璃 D.折射角為70度,左邊是玻璃
11.小林連接了一個電路,如圖8,電源電壓保持不變。閉合開關(guān)后,燈L1和L2都正常發(fā)光。此時斷開開關(guān)S,則
A.電壓表變小 電流表變小 B. 電壓表不變 電流表不變
C.電壓表不變 電流表變小 D. 電壓表變小 電流表變大
12.如圖9所示,小燈泡L標(biāo)有“6V 0.3A”字樣,當(dāng)開關(guān)S斷開時,小燈泡不發(fā)光,電壓表的讀數(shù)為9v。當(dāng)閉合開關(guān)S,小燈泡正常發(fā)光,則電源電壓與電阻R的值分
6、別為
A.6V 20Ω ?。?6V 10Ω
C.9V ?。玻唉浮 ? D.9V ?。保唉?
二、填空題(本大題共10小題。每小題2分,共20分)
13.北京時間4月16日,在美國波士頓舉行的馬拉松比賽中,發(fā)生了兩起爆炸,造成多人傷亡。巨大的聲響甚至將遠(yuǎn)處建筑物的玻璃都震碎了。其中,巨大的聲響是指聲音的 ;玻璃震碎了,說明聲音能夠傳遞 。
14.如圖10,用水平力輕輕推動礦泉水瓶底部時,瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動;用等大的水平力輕推瓶蓋,瓶子翻了。這說明力的作用效果與 的有關(guān)(選填“大小
7、”、“方向”或“作用點”),“翻了”,說明瓶子的 發(fā)生改變。
15.小明騎車去上學(xué),汽車在他身邊快速通過,以汽車為參照物,小明是 的(選填“運動”或“靜止”);平路上,小明加速騎車,車子的機械能 (選填“變大”、“不變”或“變小”)。16.廈門是海濱城市,夏天在陽光的照射下,沙灘上沙子的溫度升高,這是通過 方式改變內(nèi)能的;沙灘的溫度明顯高于海水,這是因為沙子的比熱容比水要 緣故。
17.蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖11所示。其中在光屏上成放大實像的是圖 ,與眼睛成像相似的是圖 。
1
8、8.如圖12,用同一滑輪分別采用以下兩種形式把同一物體沿豎直方向勻速吊起,從甲圖可知物體的重力為 N;如果滑輪的重力為1.8N,則乙圖彈簧秤的讀數(shù)為 N。
19.圖13是一足球離開腳沿著客廳磚面水平向前滾動的頻閃照片(俯視圖),已知鋪客廳的正方形瓷磚邊長為1m, A、B兩點為足球運滾動過程中經(jīng)過的兩個點,由圖可以判斷出: 這兩點約為___ _m,且小球向_____滾動(選填“左”或“右”)。
圖15
20.小明用軟水管模擬吸塵器工作。他取來一條軟水管,下端開口對準(zhǔn)桌面上的小紙屑,用力快速甩動軟管上端,紙屑很快被吸進軟管并從軟管上端飄出。這說明軟管上端的空氣
9、流速較 ,壓強較 。
21.古時候,有端午節(jié)吃桃子的習(xí)俗。桃子從樹上經(jīng)過了落下,先后經(jīng)過A、B、C三點,且AB=BC(如圖15示)。在AB和BC過程中桃子重力所做的功分別為W1、W2,功率分別為P1 、P2,則有W1 W2?。弧1 P2。(都選填“大于”、“等于”或“小于”)
22.如圖16的電路中,除一個燈泡發(fā)生故障外,電路中的其他電路元件都完好無損,若開關(guān)閉合后,電壓表的指針沒有偏轉(zhuǎn),而電流表的指針有偏轉(zhuǎn),則故障是 ;若開關(guān)閉合后,兩電表的指針都沒有偏轉(zhuǎn),則故障是 。
三、簡答題:(本題1小題,共4分)
10、
23.生活處處有物理。細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn),當(dāng)汽車緊急剎車時,車子要滑行一段距離后,最終停下,并在路面留下黑色印跡,路上的行人還會聞到刺鼻的橡膠味,同時車胎的溫度也會升高。
請你根據(jù)以上的現(xiàn)象,說明包含有哪些物理知識,并簡要解釋。(至少舉出兩例)
例:車子“最終停下”,是因為受到摩擦阻力的作用;
四、作圖題(本大題共2小題,共4分)
24.如圖17,將鉛筆A豎直立在水平放置的平面鏡MN上方,請畫出鉛筆在平面鏡中所成的像A,;
25.如圖18是某運動員參加十米跳臺比賽起跳時的情景,試畫出其重力示意圖和重力對支點O的力臂(重力作用點和支點O已經(jīng)給出);
五、實驗與探究:(本大題
11、5小題,共28分)
26.(6分)晶體在熔化過程中要不斷地吸收熱量,小華由此提出問題:晶體熔化過程中吸收熱量的與哪些因素有關(guān)?他的猜想是:
猜想一:晶體熔化過程中吸收熱量的多少可能與晶體的種類有關(guān)。
猜想二:晶體熔化過程中吸收熱量的多少可能與晶體的質(zhì)量有關(guān)。
為了驗證猜想一,他選擇了a、b兩種不同的晶體進行實驗,其探究過程如下:
(1)取一定質(zhì)量的晶體a,用如圖19甲所示的裝置加熱,得到了熔化時溫度隨時間變化的圖象如圖19乙所示,甲圖中溫度計的示數(shù)是 ℃,此時該晶體處于 (選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”)。乙圖中晶體a 的熔化過程大約持續(xù)的時間ta
12、= min。
(2)為了探究猜想一,應(yīng)控制b和a的 相同,用同樣的實驗裝置加熱,記下熔化過程所用的時間tb。
(3)比較ta和tb,若ta和tb不相等,則說明猜想一是 (選填“正確”或“錯誤”)的。
(4)實驗過程中,小華發(fā)現(xiàn),無論加熱時間多久,溫度計的示數(shù)都不會超過100℃,主要的原因是: 。
甲方案
①先用天平測出小石子的質(zhì)量m;
②在量筒里倒入適量的水,再將小石子放量筒里測出它的體積V;
③根據(jù)公式ρ=求出小石子密度。
乙方案
13、
①在量筒里倒入適量的水,將小石子放量筒里,先測出它的體積V;
②再用天平測出小石子的質(zhì)量m;
③根據(jù)公式ρ=求出小石子密度。
27.(5分)為了測量形狀不規(guī)則小石子的密度,同學(xué)們設(shè)計了如下甲、乙兩個實驗方案:
(1)下列對甲、乙兩個方案的評價正確的是 (填選項符號)。
A.甲方案正確,乙方案錯誤 B.甲方案錯誤,乙方案正確
(2)調(diào)節(jié)天平時,先把它放在水平桌面上,使游碼左側(cè)與 對齊,然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡。若測量前指針如圖20所示,則平衡螺母應(yīng)向 調(diào)。
(3)同學(xué)們測量小石頭質(zhì)量的結(jié)果是:右盤上有50 g
14、的砝碼一個,游碼所對刻度值如圖21所示,則小石塊的質(zhì)量為 g;若測得小石塊的體積為20cm3,則小石塊的密度為 g/cm3。
28.(6分)小舟和他的同學(xué)在探究電流與電阻的關(guān)系時,用到如下器材:電源1個,電流表,電壓表各1只,不同阻值的定值電阻5Ω、10Ω、15Ω和20Ω各一個,滑動變阻器1只,開關(guān)1個,導(dǎo)線若干。
(1) 圖22是小舟設(shè)計電路圖,請你幫小舟將右邊的實物圖連接完整;
(2) 在拆接電路時,開關(guān)應(yīng) ;
(3) 測量數(shù)據(jù)時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖23所示,原因是 ;
(4) 當(dāng)接5Ω
15、電阻時,電壓表的示數(shù)是3V,保持滑動變阻器的滑片不動,將阻值為5Ω的電阻換成10Ω的電阻接入電路,則電壓表的示數(shù)將 3V。(選填“大于”、“小于”或“等于”)
電阻R/Ω
5
10
15
20
電流I/A
0.6
0.3
0.15
(5) 右表是他們獲取的部分實驗數(shù)據(jù),則空格中的數(shù)據(jù)應(yīng)為 A;由數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:當(dāng)電阻兩端電壓相等時,電阻越大,通過它的電流越 。
次數(shù)
1
2
3
4
5
6
電壓/V
4.8
4
2
0.5
1. 5
電阻箱/Ω
8
10
20
30
40
16、
45
29.(7分)老師布置大家設(shè)計實驗測定小燈泡的額定功率,并告訴大家小燈泡的額定電壓為4V,它的額定功率不清,電阻與燈絲的溫度有關(guān)。小明用電阻箱、電壓表、開關(guān)、12V的穩(wěn)壓電源連成了如圖24所示的電路,來測量額定功率,其中R為電阻箱。他閉合開關(guān)S,從小到大調(diào)整電阻箱的值,依次測出了電壓表與它的對應(yīng)讀數(shù),并將其記錄在如下的表格中
(1) 當(dāng)電阻箱電阻為30Ω時,電壓表示數(shù)如圖25示,等于 V;
(2) 當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時,電阻箱兩端的電壓是 V,通過燈泡的電流為 A;
(3) 根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,該小燈泡的額定功率為
17、 w;
(4) 老師表揚了小明的設(shè)計:雖然實驗過程有2次錯誤,但設(shè)計方案有創(chuàng)新。
這兩處錯誤,一是記錄錯誤:第 次電壓值的記錄是錯誤;二是違反電學(xué)安全操作規(guī)范:這個操作是 。老師說的創(chuàng)新主要是指,與書本上的實驗設(shè)計相比, 。
30.(4分)小明利用魚缸來探究液體內(nèi)部的壓強與魚缸深度H及寬度L有何關(guān)系。他取來幾個深度和長度一樣、但寬度不樣矩形狀魚缸,壓強計,水進行探究。(如圖26所示)
(1)小明發(fā)現(xiàn)魚缸的各個邊角都顯圓弧形狀,而不是那么“尖”,這是為了減小 ;
(2)小明得出數(shù)據(jù)如下表
18、所示。由數(shù)據(jù)可知,深度越大,水內(nèi)部的壓強越 ;在同一深度,水的壓強與魚缸的寬度 (選填“有關(guān)”、“無關(guān)”)。
次數(shù)
H/m
L/m
P/P a
1
0.1
0.1
1.0103
2
0.2
0.2
2.0103
3
0.3
0.3
3.0103
4
0.1
0.2
1.0103
5
0.1
0.3
1.0103
甲
乙
丙
圖
(3)小明推算出水對魚缸側(cè)面的壓力F(圖甲)與魚缸的寬度L、高度H間的關(guān)系為F=500LH2。作為水利工程師的爸爸告訴小明,大壩就是根據(jù)這個公式來設(shè)計攔水的安全高度。如圖27所示
19、,攔河大壩的寬度L為30m,若大壩能夠承受的最大壓力F為6108N,則水的深度H不能超過 m。
六、計算題(本題共3小題,共20分)
31.在圖28所示的電路中,燈L的電阻值R1=12Ω保持不變,當(dāng)開關(guān)閉合后,電流表的示數(shù)是0.5A,電壓表的示數(shù)是4V。求:
(1)定值電阻R2的阻值
(2)電源電壓是多少伏?
(3)1min內(nèi)整個電路消耗的電能是多少焦?
32.在農(nóng)村,電動自行車(如圖29所示)已是生活中最重要的交通工具之一。下表是某種型號電動自行車主要的技術(shù)參數(shù)。一個體重為700N的人騎著電動車在水平路面勻速行駛,已知電動自行車受到的阻
20、力是人與車總重的0.02倍,在額定功率下行駛了5min,通過了2.4km距離。
(1)求電動車的牽引力及正常工作的額定電流。
整 車
重 量
300N
電動機
額定電壓
36V
額定功率
200W
(2)求牽引力所做的功及電動車的效率。
(3)從環(huán)保的角度考慮,與摩托車相比,電動
自行車有什么優(yōu)點?(列舉1條)
33.如圖30為廈門金龍造車廠h形工作椅,工作椅上表面光滑且始終保持水平。上面放置一長為3m刻度尺??潭瘸叩挠叶伺c椅子右端對齊,左端與A與靠背B相距也是3m。已知刻度尺的質(zhì)量為600g,刻度尺的底面積為300cm2,。求:
(1)刻度尺的重力是多少?
(2)刻度尺以2m/s的速度向左勻速滑動,經(jīng)過多長時間刻度尺撞上靠背?
(3)刻度尺以大小為1m/s的速度彈回,向右勻速滑行。若刻度尺對工作椅的壓強為P,則從刻度尺剛彈離靠背起計時,過了4秒,壓強P為多大?請在右圖畫出0至4秒壓強P與時間t關(guān)系的圖像。
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