《三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)(人教版)-第9單元--數(shù)學(xué)廣角——集合-整理與復(fù)習(xí)-單元檢測(cè)卷-周測(cè)培優(yōu)卷11(總6頁)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)(人教版)-第9單元--數(shù)學(xué)廣角——集合-整理與復(fù)習(xí)-單元檢測(cè)卷-周測(cè)培優(yōu)卷11(總6頁)（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、數(shù)學(xué)廣角——集合能力檢測(cè)卷 一、我會(huì)填。(1題10分，2題12分，3題8分，共30分) 1．小紅一家喜歡吃的水果調(diào)查表。 蘋果 爸爸 小紅 姥姥 爺爺 媽媽 橘子 媽媽 姥爺 小紅 奶奶 爸爸 (1)根據(jù)信息把圖補(bǔ)充完整。 （ ） 喜歡吃蘋果的 喜歡吃橘子的 (2)小紅家既喜歡吃蘋果又喜歡吃橘子的有(　　)人。 2. (1)把圖補(bǔ)充完整。 能在陸地上生活的 能在水里生活的 能既能在水里生活，又能在陸地上生活的 (2)能在陸地上生活的小動(dòng)物有(　　)只。

2、 (3)能在水里生活的小動(dòng)物有(　　)只。 (4)上面的小動(dòng)物一共有(　　)只。 3．下面是冬季動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)統(tǒng)計(jì)情況： 參加賽跑的有24只 參加游泳的有23只 8只 (1)8只表示(　　　　　　　　)。 (2)只參加賽跑的小動(dòng)物有(　　)只。 (3)只參加游泳的小動(dòng)物有(　　)只。 (4)一共有(　　)只小動(dòng)物參加這兩項(xiàng)比賽。 二、我會(huì)辨。(每題4分，共12分) 1．調(diào)查了20名學(xué)生參加書法和繪畫小組的情況，每人至少參加一種興趣小組。有12人參加書法小組，有8人參加繪畫小組。說明沒有人這兩種興趣小組都參加了。 (　　) 2．第1題用

3、圖可以表示為 。 (　　) 3．小明手中卡片上的數(shù)分別是4、23、12、34、8、39，小龍手中卡片上的數(shù)分別是4、12、8。那么他們手中卡片上的數(shù)可以用圖表示為： 。 (　　) 三、我會(huì)選。(每題4分，共12分) 1．三(1)班共有40名學(xué)生，其中喜歡數(shù)學(xué)老師的有29名，喜歡語文老師的有20名，每名學(xué)生至少喜歡一個(gè)。用圖(　　)可以表示這些數(shù)量之間的關(guān)系。 2．小芳喜歡吃草莓、蘋果、梨子，小麗喜歡吃西瓜、車?yán)遄印⒉ぬ}、水蜜桃，用圖(　　)能正確表示她們喜歡吃水果的情況。

4、 3．在慶六一聯(lián)歡會(huì)上，其中有15人參加了跳舞表演，有20人參加了歌唱表演，有8人這兩項(xiàng)都參加了。那么只參加歌唱表演的正確列式是(　　)。 A．15＋20－8　　B．15－8 C．20－8 四、我會(huì)應(yīng)用。(3題16分，其余每題15分，共46分) 1．麗麗家兩天買的菜情況如下： (1)兩天都買的菜有多少種？分別是什么？ (2)兩天一共買了多少種蔬菜？ 2．三(1)班同學(xué)都參加了折紙花活動(dòng)。折紅紙花的有30人，折黃紙花的有26人，兩種顏色紙花都折的有12人。 (1)填寫下面的圖。 (2)三(1)班一共有多少人？ 3．3個(gè)小朋友一起去植物

5、園采集樹葉標(biāo)本。明明采集了9種，紅紅采集了6種，麗麗采集了5種。麗麗采集的5種樹葉標(biāo)本明明全采集到了，紅紅采集的樹葉標(biāo)本有4種明明也采集到了。先用圖試一試。 (1)明明和紅紅一共采集了多少種樹葉標(biāo)本？ (2)明明和麗麗一共采集了多少種樹葉標(biāo)本？ 答案 一、1．(1) (2)2 2．(1) (2)4　(3)4　(4)6 3．(1)兩項(xiàng)都參加的 (2)16　【點(diǎn)撥】24－8＝16(只)。 (3)15 (4)39　【點(diǎn)撥】24＋23－8＝39(只)。 二、1．√ 2．　【點(diǎn)撥】用圖可以表示為。 3．√ 三、1．B　2．C　3．C 四、1．(1)3種，分別是辣椒、白菜、胡蘿卜。 (2)5＋5－3＝7(種) 答：兩天一共買了7種蔬菜。 2．(1) (2)30＋26－12＝44(人) 答：三(1)班一共有44人。 3．圖略 (1)6＋9－4＝11(種) 答：明明和紅紅一共采集了11種樹葉標(biāo)本。 【點(diǎn)撥】題中下面一幅圖是表示明明和紅紅采集情況的。 (2)9種?！　军c(diǎn)撥】題中上面一幅圖是表示明明和麗麗采集情況的。