2019版高考生物一輪總復(fù)習(xí) 生物技術(shù)實(shí)踐 專題1、2 傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用、微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用課時(shí)練 選修1 .doc
《2019版高考生物一輪總復(fù)習(xí) 生物技術(shù)實(shí)踐 專題1、2 傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用、微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用課時(shí)練 選修1 .doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019版高考生物一輪總復(fù)習(xí) 生物技術(shù)實(shí)踐 專題1、2 傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用、微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用課時(shí)練 選修1 .doc(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
專題1、2 傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用、微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用 1.(2018年山西模塊診斷)生活飲用水的微生物安全性日常檢測(cè)是很重要的。請(qǐng)回答下列問題: (1)培養(yǎng)大腸桿菌所用的LB培養(yǎng)基一般用______法滅菌。檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時(shí),通常將水樣用________進(jìn)行一系列的梯度稀釋。 (2)將稀釋后的水樣分別接種到LB固體培養(yǎng)基,__________(填“正置”或“倒置”)于恒溫培養(yǎng)箱,在______℃條件進(jìn)行培養(yǎng)。用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)________(填“需要”或“不需要”)設(shè)置對(duì)照組。 (3)對(duì)于生活飲用水中大腸桿菌的數(shù)量統(tǒng)計(jì),也可以采用濾膜法,該法是利用濾膜的直徑______(填“大于”或“小于”)大腸桿菌的直徑,將大腸桿菌留在濾膜上進(jìn)行的計(jì)數(shù)。 (4)下圖表示培養(yǎng)和純化大腸桿菌的部分操作步驟,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是________(多選)。 ① ② ③ ④ A.步驟①倒平板操作時(shí),倒好后應(yīng)立即將其倒過來放置 B.步驟②接種環(huán)火焰上灼燒后迅速蘸取菌液后劃線 C.步驟③多個(gè)方向劃線,使接種物逐漸稀釋,培養(yǎng)后出現(xiàn)單個(gè)菌落 D.步驟④恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)后可用來對(duì)大腸桿菌進(jìn)行計(jì)數(shù) 2.已知泡菜中亞硝酸鹽含量與泡制時(shí)間有關(guān)。為了測(cè)定不同泡制天數(shù)泡菜中亞硝酸鹽的含量,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)材料、試劑及用具包括:刻度移液管、比色管、不同濃度的亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液、亞硝酸鹽的顯色劑、不同泡制天數(shù)的泡菜濾液等?;卮鹣嚓P(guān)問題: (1)請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)步驟: ①標(biāo)準(zhǔn)管的制備:用__________________________和顯色劑制成顏色深淺不同的系列標(biāo)準(zhǔn)管。 ②樣品管的制備:用刻度移液管分別吸取一定量的____________________________,加到不同的比色管中,然后在各個(gè)比色管中加入等量的顯色劑進(jìn)行顯色,得到樣品管。 ③將每個(gè)____________分別與系列標(biāo)準(zhǔn)管進(jìn)行比較,找出與樣品管顏色深淺________的標(biāo)準(zhǔn)管,該管中亞硝酸鈉含量即代表樣品管中的亞硝酸鹽含量,記錄各樣品管中亞硝酸鹽的含量。 (2)下圖表示的是泡菜中________________趨勢(shì)。 (3)泡菜制作過程中產(chǎn)酸的細(xì)菌主要是__________(填“醋酸桿菌”或“乳酸菌”)。 3.(2017年山東濟(jì)南模擬)下表為某微生物培養(yǎng)基的配方,請(qǐng)回答下列問題: 成分 含量 成分 含量 NaNO3 3 g FeSO4 0.01 g K2HPO4 1 g (CH2O) 30 g 瓊脂 15 g H2O 1000 mL MgSO47H2O 0.5 g 青霉素 0.1萬單位 (1)依物理性質(zhì),該培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。依用途劃分,則屬于__________培養(yǎng)基。 (2)根據(jù)培養(yǎng)基原料,所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是________________。 (3)該培養(yǎng)基中的碳源是__________。不論何種培養(yǎng)基,在各成分都溶化后分裝前,要進(jìn)行的是______________。 (4)若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌,應(yīng)除去的物質(zhì)是________________,應(yīng)加入的物質(zhì)是__________。 (5)細(xì)菌種群進(jìn)化過程中,起主要作用的變異是________(填編號(hào))。 A.環(huán)境條件 B.基因重組 C.基因突變 D.染色體變異 4.人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動(dòng)物的胃,可用來發(fā)酵處理秸稈,提高秸稈的營養(yǎng)價(jià)值。為了增強(qiáng)發(fā)酵效果,研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株,并對(duì)其降解纖維素能力進(jìn)行了研究。請(qǐng)回答下列問題: (1)在樣品稀釋和涂布平板步驟中,下列物品不需要的是________(填序號(hào))。 ①酒精燈?、谂囵B(yǎng)皿?、埏@微鏡?、軣o菌水 (2)在涂布平板時(shí),滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過多的原因是__________________________________________。 (3)向試管內(nèi)分裝含瓊脂的培養(yǎng)基時(shí),若試管口粘附有培養(yǎng)基,需要用酒精棉球擦凈的原因是________________________________________________________________________ ________________________。 (4)剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物,但并不與纖維素降解產(chǎn)物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)。研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上,篩選到了幾株有透明降解圈的菌落(見下圖)。圖中降解圈大小與纖維素酶的____________有關(guān)。圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是______(填圖中序號(hào))。 (5)研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株J1和J4在不同溫度和pH條件下進(jìn)行發(fā)酵,測(cè)得發(fā)酵液中酶活性的結(jié)果見下圖,推測(cè)菌株________更適合用于人工瘤胃發(fā)酵,理由是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 5.已知微生物A可以產(chǎn)生油脂,微生物B可以產(chǎn)生脂肪酶。脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生產(chǎn)?;卮鹩嘘P(guān)問題: (1)顯微觀察時(shí),微生物A菌體中的油脂通??捎胈_______染色。微生物A產(chǎn)生的油脂不易揮發(fā),可選用________(填“萃取法”或“水蒸氣蒸餾法”)從菌體中提取。 (2)為了從自然界中獲得能產(chǎn)生脂肪酶的微生物B的單菌落,可從含有油料作物種子腐爛物的土壤中取樣,并應(yīng)選用以________為碳源的固體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)。 (3)若要測(cè)定培養(yǎng)液中微生物B的菌體數(shù),可在顯微鏡下用______________直接計(jì)數(shù);若要測(cè)定其活菌數(shù)量,可選用______________法進(jìn)行計(jì)數(shù)。 (4)為了確定微生物B產(chǎn)生的脂肪酶的最適溫度,某同學(xué)測(cè)得相同時(shí)間內(nèi),在35 ℃、40 ℃、45 ℃溫度下降解10 g油脂所需酶量依次為4 mg、1 mg、6 mg,則上述三個(gè)溫度中,____________℃條件下該酶活性最小。為了進(jìn)一步確定該酶的最適溫度,應(yīng)圍繞________℃設(shè)計(jì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)。 專題1、2 傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用、微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用 1.(1)高壓蒸汽滅菌 無菌水 (2)倒置 37 需要 (3)小于 (4)ABD 解析:(1)對(duì)培養(yǎng)基滅菌,一般都采用高壓蒸汽滅菌法。為了防止其他雜菌污染,在檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時(shí),通常將水樣用無菌水進(jìn)行一系列的梯度稀釋。(2)將稀釋后的水樣分別接種到LB固體培養(yǎng)基,倒置于恒溫培養(yǎng)箱,在37 ℃條件進(jìn)行培養(yǎng)。用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)需要設(shè)置對(duì)照組,主要是對(duì)比觀察是否有雜菌滋生。(3)濾膜法統(tǒng)計(jì)生活飲用水中大腸桿菌的數(shù)量,是利用濾膜的直徑小于大腸桿菌的直徑,將大腸桿菌留在濾膜上進(jìn)行的計(jì)數(shù)。(4)由圖可知,①是倒平板,②是用接種環(huán)蘸取菌液,③是進(jìn)行平板劃線,④是培養(yǎng)。步驟①倒完平板后立即蓋上皿蓋,冷卻后將平板倒過來放置,有利于表面的水分更好地?fù)]發(fā)和防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基造成污染,A錯(cuò)誤;步驟②接種環(huán)火焰上灼燒后,應(yīng)在火焰旁冷卻后再蘸取菌液劃線,防止高溫殺死菌種,B錯(cuò)誤;每次劃線前灼燒接種環(huán)是為了殺死上次劃線結(jié)束后,接種環(huán)上殘留的菌種,使下一次劃線時(shí),接種環(huán)上的菌種直接來源于上次劃線的末端,從而通過劃線次數(shù)的增加,使每次劃線時(shí)菌種的數(shù)目逐漸減少,以便得到單個(gè)菌落,C正確;步驟④恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)后不能用來對(duì)大腸桿菌進(jìn)行計(jì)數(shù),D錯(cuò)誤。 2.(1)①不同濃度亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液 ②不同泡制天數(shù)的泡菜濾液?、蹣悠饭堋∫恢? (2)亞硝酸鹽含量的變化 (3)乳酸菌 解析:(1)在亞硝酸鹽的含量測(cè)定中,用不同濃度亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液和顯色劑制成顏色深淺不同的系列標(biāo)準(zhǔn)管;用刻度移液管分別吸取一定量的不同泡制天數(shù)的泡菜濾液,加到不同的比色管中,然后在各個(gè)比色管中加入等量的顯色劑進(jìn)行顯色,得到樣品管;將每個(gè)樣品管分別與系列標(biāo)準(zhǔn)管進(jìn)行比較,找出與樣品管顏色深淺最相近的標(biāo)準(zhǔn)管,該管中亞硝酸鈉的含量即代表樣品管中的亞硝酸鹽含量,記錄各樣品管亞硝酸鹽的含量。(2)據(jù)圖可知,該圖表示亞硝酸鹽的含量隨發(fā)酵時(shí)間的變化曲線。(3)制作泡菜時(shí)利用的微生物是乳酸菌。 3.(1)固體 選擇 (2)異養(yǎng)型 (3)(CH2O) 調(diào)整pH (4)青霉素和(CH2O) 纖維素粉 (5)C 解析:(1)該培養(yǎng)基中含有凝固劑瓊脂,屬于固體培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基含有抗生素(青霉素),屬于選擇培養(yǎng)基。(2)該培養(yǎng)基含有有機(jī)碳源——(CH2O),可見所培養(yǎng)的微生物是異養(yǎng)型生物。(3)不論何種培養(yǎng)基,在各成分都溶化后分裝前,要先進(jìn)行pH調(diào)整。(4)若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌,應(yīng)除去青霉素和(CH2O),加入纖維素粉。(5)細(xì)菌是原核生物,沒有染色體,不會(huì)發(fā)生染色體變異;細(xì)菌不能進(jìn)行有性生殖,不會(huì)發(fā)生基因重組,所以細(xì)菌可遺傳的變異只有基因突變。 4.(1)③ (2)培養(yǎng)基表面的菌懸液會(huì)出現(xiàn)積液,導(dǎo)致菌體堆積,影響分離效果 (3)避免培養(yǎng)基污染棉塞 (4)量與活性?、佟?5)J4 發(fā)酵過程會(huì)產(chǎn)熱和產(chǎn)酸,J4菌株在較高溫度和酸性環(huán)境下酶的活性更高 解析:(1)在樣品稀釋和涂布平板過程中,需要在酒精燈火焰附近進(jìn)行操作,培養(yǎng)皿用于盛放培養(yǎng)基并培養(yǎng)細(xì)菌,無菌水用作稀釋的溶劑,此處唯一用不到的是顯微鏡。(2)在涂布平板時(shí),如果滴加菌懸液量過多,菌懸液就會(huì)堆積在培養(yǎng)基表面影響分離效果。(3)在向試管內(nèi)分裝含瓊脂的培養(yǎng)基時(shí),如果試管口粘附有培養(yǎng)基,就很容易使棉塞受到污染,因此,需要用無菌的酒精棉球?qū)⒃嚬芸诓潦酶蓛簟?4)因?yàn)閯偣t可以與纖維素形成紅色復(fù)合物,且不與纖維素降解產(chǎn)物反應(yīng)。所以在剛果紅培養(yǎng)基平板上,菌落周圍有透明降解圈是纖維素被降解的結(jié)果,降解圈大小由纖維素酶的活性和量決定。圖中菌落①周圍的降解圈最大,因此其降解纖維素的能力最強(qiáng)。(5)考慮到人工瘤胃的發(fā)酵過程會(huì)使發(fā)酵液酸性增加,溫度升高,由酶活性結(jié)果圖可知,在高溫和低pH條件下都是J4菌株中的纖維素酶的活性較高,因而J4菌株更適合用于人工瘤胃發(fā)酵。 5.(1)蘇丹Ⅲ(或蘇丹Ⅳ) 萃取法 (2)油脂 (3)血細(xì)胞計(jì)數(shù)板 稀釋涂布平板 (4)45 40 解析:(1)油脂可被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色,被蘇丹Ⅳ染液染成紅色,因此油脂通常用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染色。不易揮發(fā)的物質(zhì)大多采用萃取法進(jìn)行提取,水蒸氣蒸餾法一般用來提取易揮發(fā)的物質(zhì)。(2)能產(chǎn)生脂肪酶的微生物B能利用脂肪(油脂)作為碳源,所以在制備能篩選出微生物B的培養(yǎng)基時(shí),應(yīng)將油脂作為唯一的碳源。(3)用顯微鏡直接對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù),需要用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板。如果對(duì)活菌進(jìn)行計(jì)數(shù),則要用稀釋涂布平板法涂布平板,培養(yǎng)后統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目,然后計(jì)算出活菌數(shù)量。(4)降解等量的油脂,需要的酶量越多,說明此溫度下酶的活性越小。所以三種溫度中45 ℃下酶的活性最小。從三種溫度下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,40 ℃下酶的活性最大,所以要想測(cè)定該酶的最適溫度,應(yīng)圍繞該溫度設(shè)計(jì)不同溫度梯度,進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019版高考生物一輪總復(fù)習(xí) 生物技術(shù)實(shí)踐 專題1、2 傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用、微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用課時(shí)練 選修1 2019 高考 生物 一輪 復(fù)習(xí) 生物技術(shù) 實(shí)踐 專題 傳統(tǒng) 發(fā)酵 技術(shù) 應(yīng)用 微生物 培養(yǎng)
鏈接地址:http://www.820124.com/p-3897448.html