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單元評估檢測 (45分鐘　100分) 一、選擇題(本題包括10小題,每小題5分,共50分) 1.下列有關(guān)物質(zhì)應(yīng)用的說法錯(cuò)誤的是 (　B　) A.CCl4曾用作滅火劑,但因與水在高溫下反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì),現(xiàn)已被禁用 B.工廠中常用的靜電除塵裝置是根據(jù)膠體帶電這個(gè)性質(zhì)而設(shè)計(jì)的 C.Li是最輕的金屬,也是活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬,是制造電池的理想物質(zhì) D.為了延長果實(shí)或花朵的成熟期,可用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅土吸收水果或花朵產(chǎn)生的乙烯 2.甲烷、乙烯和苯屬于不同類型的有機(jī)化合物,但它們之間也有共性,下列關(guān)于它們之間共同特點(diǎn)的說法正確的是 (　D　) A.都是平面結(jié)構(gòu) B.都能使酸性KMnO4溶液褪色 C.都能發(fā)生加成反應(yīng)和取代反應(yīng) D.在氧氣中完全燃燒后都生成CO2和H2O 3.下列說法中不正確的是 (　C　) A.1 mol CH≡CH可以與Br2發(fā)生加成反應(yīng),消耗2 mol Br2 B.苯的鄰位二元取代物只有一種可以說明苯分子不具有碳碳單鍵和碳碳雙鍵的交替結(jié)構(gòu) C.甲苯()中所有原子都在同一平面內(nèi) D.己烷的沸點(diǎn)高于2-甲基戊烷 4.某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式為。下列關(guān)于該物質(zhì)的說法中正確的是 (　D　) A.該物質(zhì)在NaOH的醇溶液中加熱可轉(zhuǎn)化為醇類 B.該物質(zhì)能和AgNO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生AgBr沉淀 C.該物質(zhì)可以發(fā)生消去反應(yīng) D.該物質(zhì)可與溴的四氯化碳溶液發(fā)生加成反應(yīng) 5.科學(xué)家艾哈邁德澤維爾使“運(yùn)用激光技術(shù)觀察化學(xué)反應(yīng)時(shí)分子中原子的運(yùn)動(dòng)”成為可能,在他的研究中證實(shí)了光可誘發(fā)下列變化: 這一事實(shí)可用于解釋人眼的夜視功能,有關(guān)X、Y的敘述不正確的是 (　A　) A.X和Y為同一種物質(zhì) B.X和Y與氫氣加成后生成同一種物質(zhì) C.X和Y都可以發(fā)生加聚反應(yīng) D.X和Y物理性質(zhì)有差異 6.下列各組有機(jī)物中,兩者的一氯代物的數(shù)目前者少于后者的是 (　B　) A.對二甲苯和2,2-二甲基丙烷 B.對二甲苯和乙苯 C.甲苯和2-甲基丙烷 D.正戊烷和正己烷 7.為探究一溴環(huán)己烷()與NaOH的醇溶液共熱發(fā)生的是水解反應(yīng)還是消去反應(yīng),甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案: 甲:向反應(yīng)混合液中滴入稀硝酸中和NaOH,然后再滴入AgNO3溶液,若有淡黃色沉淀生成則可證明發(fā)生了消去反應(yīng)。 乙:向反應(yīng)混合液中滴入溴水,若溶液顏色很快褪去,則可證明發(fā)生了消去反應(yīng)。 丙:向反應(yīng)混合液中滴入酸性KMnO4溶液,若溶液顏色變淺,則可證明發(fā)生了消去反應(yīng)。 其中正確的是 (　D　) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 上述實(shí)驗(yàn)方案都不正確 8.下列鹵代烴發(fā)生消去反應(yīng)后,可以得到兩種烯烴的是 (　C　) A.1-氯丁烷　　　　　 B.氯乙烷 C.2-氯丁烷 D.2-甲基-2-氯丙烷 9.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號中為雜質(zhì)),采用的試劑和除雜方法錯(cuò)誤的是 (　B　) 選項(xiàng) 含雜質(zhì)的物質(zhì) 試劑 除雜方法 A C2H4(SO2) NaOH溶液 洗氣 B C6H6(Br2) Fe粉 蒸餾 C C6H5NO2(HNO3) NaOH溶液 分液 D C2H2(H2S) CuSO4溶液 洗氣 10.《斯德哥爾摩公約》禁用的12種持久性有機(jī)污染物之一是滴滴涕,其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示,有關(guān)滴滴涕的說法正確的是 (　B　) A.它屬于芳香烴 B.分子中最多有23個(gè)原子共面 C.分子式為C14H8Cl5 D.1 mol該物質(zhì)最多能與5 mol H2加成 二、非選擇題(本題包括5小題,共50分) 11.(6分)按分子結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的觀點(diǎn)可推斷 有如下性質(zhì): (1)苯環(huán)部分可發(fā)生　加成　反應(yīng)和　取代　反應(yīng)。 (2)—CHCH2部分可發(fā)生　加成　反應(yīng)和　氧化　反應(yīng)。 (3)該有機(jī)物滴入溴水后生成產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為 　。 12.(8分)下表是A、B、C、D四種有機(jī)物的有關(guān)信息: A ①能使溴的四氯化碳溶液褪色;②比例模型為;③能與水在一定條件下反應(yīng)生成C B ①由C、H兩種元素組成;②球棍模型為 C ①由C、H、O三種元素組成;②能與Na反應(yīng),但不能與NaOH溶液反應(yīng);③能與D反應(yīng)生成相對分子質(zhì)量為100的酯 D ①由C、H、O三種元素組成; ②球棍模型為 回答下列問題: (1)與A在分子組成和結(jié)構(gòu)上相似的有機(jī)物有一大類(俗稱“同系物”),它們均符合通式CnHm。當(dāng)n=　4　時(shí),這類有機(jī)物開始出現(xiàn)同分異構(gòu)體。 (2)B具有的性質(zhì)是?、冖邸?填序號)。 ①無色無味液體　②有毒?、鄄蝗苡谒、苊芏缺人蟆、菖c酸性KMnO4溶液和溴水反應(yīng)褪色　⑥任何條件下不與氫氣反應(yīng) 寫出在濃硫酸作用下,B與濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 (3)下列關(guān)于物質(zhì)D的性質(zhì)的敘述中不正確的是　c　。 a.與鈉反應(yīng)放出氫氣 b.與碳酸氫鈉反應(yīng) c.能與溴水發(fā)生取代反應(yīng) d.發(fā)生加聚反應(yīng)生成高分子化合物 13.(8分)下面是苯和一組稠環(huán)芳香烴的結(jié)構(gòu)簡式: 　　　　 (1)寫出這組化合物第99個(gè)的分子式　C398H202　; (2)由于取代基的位置不同,產(chǎn)生的異構(gòu)現(xiàn)象稱為官能團(tuán)異構(gòu),一氯并五苯有　4　(填數(shù)字)個(gè)異構(gòu)體,二氯蒽有　15　(填數(shù)字)個(gè)異構(gòu)體; (3)這組化合物的含碳量最大為　96%　。 14.(14分)如圖,A是制取溴苯的實(shí)驗(yàn)裝置,B、C是改進(jìn)后的裝置。請仔細(xì)分析,對比三個(gè)裝置,回答以下問題: (1)寫出三個(gè)裝置中所共同發(fā)生的兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式: 　2Fe+3Br22FeBr3、+Br2+HBr　; 寫出B盛AgNO3溶液的試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:　HBr+AgNO3====AgBr↓+HNO3　。 (2)裝置A和C均采用了長玻璃導(dǎo)管,其作用是　導(dǎo)氣、冷凝　。 (3)在按裝置B、C裝好儀器及藥品后要使反應(yīng)開始,應(yīng)對裝置B進(jìn)行的操作是　打開分液漏斗蓋子,旋轉(zhuǎn)分液漏斗的活塞,使溴和苯的混合液滴到鐵粉上　;應(yīng)對裝置C進(jìn)行的操作是　托起軟橡膠袋使鐵粉落入溴和苯組成的混合液中　。 (4)B中采用了雙球洗氣管吸收裝置,其作用是　吸收隨HBr逸出的苯蒸氣、溴蒸氣　,反應(yīng)后雙球洗氣管中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是　CCl4由無色變成橙色　。 (5)B裝置存在兩個(gè)明顯的缺點(diǎn),使實(shí)驗(yàn)的效果不好或不能正常進(jìn)行。這兩個(gè)缺點(diǎn)是　隨HBr逸出的溴蒸氣和苯蒸氣不能回流到反應(yīng)器中,原料利用率低;導(dǎo)管插入AgNO3溶液中而易產(chǎn)生倒吸　。 15.(14分)下圖是8種有機(jī)化合物的轉(zhuǎn)換關(guān)系 請回答下列問題: (1)根據(jù)系統(tǒng)命名法,化合物A的名稱是　2,3-二甲基丁烷　。 (2)上述框圖中,①是　取代　反應(yīng),③是　加成　反應(yīng)。(填反應(yīng)類型) (3)化合物E是重要的工業(yè)原料,寫出由D生成E的化學(xué)方程式: (4)C1的結(jié)構(gòu)簡式是　(CH3)2CC(CH3)2　;F1的結(jié)構(gòu)簡式是　。F1和F2的關(guān)系為　同分異構(gòu)體　。 (5)上述8種化合物中,屬于二烯烴的是　E　,二烯烴的通式是　CnH2n-2(n≥4)　。