《2018-2019學(xué)年高中化學(xué) 主題1 呵護(hù)生存環(huán)境 課時(shí)訓(xùn)練3 垃圾的妥善處理與利用 魯科版選修1 .docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中化學(xué) 主題1 呵護(hù)生存環(huán)境 課時(shí)訓(xùn)練3 垃圾的妥善處理與利用 魯科版選修1 .docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

課時(shí)訓(xùn)練3　垃圾的妥善處理與利用 基礎(chǔ)夯實(shí) 1.下列說(shuō)法中正確的是(　　) A.對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)際統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn) B.對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)的主要目的是便于垃圾的存放 C.凡是廢紙都可歸為紙類(lèi)垃圾進(jìn)行回收 D.學(xué)生在課堂上用過(guò)的廢紙可以積攢起來(lái),供回收利用 解析垃圾的分類(lèi)沒(méi)有國(guó)際統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi),應(yīng)該根據(jù)垃圾成分的構(gòu)成、產(chǎn)量,結(jié)合本地垃圾的資源利用和處理方式來(lái)進(jìn)行;對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)的主要目的是為垃圾的綜合利用、垃圾的無(wú)害化處理等提供依據(jù),而不是為垃圾的存放而分類(lèi);衛(wèi)生紙不能歸為可回收垃圾;學(xué)生在課堂上用過(guò)的廢紙可用來(lái)造紙。 答案D 2.在投放垃圾時(shí),下列四種垃圾中應(yīng)單獨(dú)投到一處的一種是(　　) A.金屬啤酒罐　　　　　B.玻璃醬油瓶 C.塑料食用油桶 D.陶瓷白酒瓶 答案D 3.垃圾分類(lèi)有利于資源回收利用,下列垃圾歸類(lèi)不合理的是(　　) A B C D 垃圾 廢易拉罐 廢塑料瓶 廢熒光燈管 不可再生廢紙 垃圾 分類(lèi) 可回收物 其他垃圾 有害垃圾 可燃垃圾 解析 選項(xiàng) 具體分析 結(jié)論 A 廢易拉罐為金屬鋁制品或鐵制品,可加工回收金屬鋁或鐵,為可回收物 正確 B 廢塑料瓶目前大部分是聚對(duì)苯二甲酸乙二酯(聚酯)(PET)或聚乙烯(PE)制品,回收可用于再生造粒、重新制造PET瓶或紡絲制造纖維等,故廢塑料瓶為可回收物 錯(cuò)誤 C 廢熒光燈管中含有微量汞,散入大氣危害人們的健康,因此屬于有害垃圾 正確 D 廢紙的主要成分為纖維素,不可再生廢紙是可燃垃圾 正確 答案B 4.“白色污染”的危害主要有(　　) ①破壞土壤結(jié)構(gòu)、降低土壤肥效?、诜贌a(chǎn)生有毒氣體污染環(huán)境?、坩尫懦龇却槠茐某粞鯇? ④危害動(dòng)物　⑤加劇溫室效應(yīng)?、抟鸪喑? A.全部 B.①②③④ C.③④⑤⑥ D.①②⑤⑥ 解析赤潮是水體富營(yíng)養(yǎng)化后引起藻類(lèi)植物過(guò)度生長(zhǎng)造成的。 答案B 5.(2017銀川興慶區(qū)期末)隨著人們生活質(zhì)量的提高,廢電池必須集中處理的問(wèn)題被提上議事日程,其首要原因是 (　　) A.利用電池外殼的金屬材料 B.防止電池中汞、鎘、鉛等重金屬離子對(duì)土壤和水源的污染 C.回收其中的石墨電極 D.不使電池中滲出的電解液腐蝕其他物品 答案B 6.下列對(duì)于廢棄塑料制品的處理方法中,最為恰當(dāng)?shù)氖?(　　) A.將廢棄物切成碎片,混在其他垃圾中填埋于土壤中 B.將廢棄物焚燒 C.將廢棄物傾倒到海洋中 D.將廢棄物用化學(xué)方法加工成防水涂料或汽油 解析對(duì)垃圾的處理,應(yīng)首先考慮利用,如直接回收利用、循環(huán)利用、綜合利用等。對(duì)沒(méi)有回收利用價(jià)值或一時(shí)不能回收的垃圾再進(jìn)行無(wú)害化處理,如衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥等。處理廢棄塑料制品較為理想的方法是將它們用化學(xué)方法轉(zhuǎn)化為有用的物質(zhì)進(jìn)行回收利用。 答案D 7.下列有關(guān)垃圾處理的方法中不正確的是(　　) A.垃圾處理常用的方法是衛(wèi)生填埋、堆肥和焚燒 B.將垃圾分類(lèi)并回收利用是垃圾處理的發(fā)展方向 C.填埋垃圾需要處理后再深埋 D.焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生大量污染空氣的物質(zhì),故不宜采用 解析焚燒垃圾有許多優(yōu)點(diǎn),如占地少,能大大減少排放量;焚燒溫度高,能徹底消滅病原體;為城市供暖、發(fā)電等,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案D 8.綠色化學(xué)對(duì)化學(xué)反應(yīng)提出了“原子經(jīng)濟(jì)性”(原子節(jié)約)的新概念及要求。理想的原子經(jīng)濟(jì)性反應(yīng)是原料分子中的原子全部轉(zhuǎn)變成所需產(chǎn)物,不產(chǎn)生副產(chǎn)物,實(shí)現(xiàn)零排放。下列幾種生產(chǎn)乙苯的方法中,原子經(jīng)濟(jì)性最好的是(反應(yīng)均在一定條件下進(jìn)行)(　　) A.+C2H5Cl+HCl B.+C2H5OH+H2O C.+CH2CH2 D.+HBr +H2 解析由理想的原子經(jīng)濟(jì)性反應(yīng)內(nèi)涵知,副產(chǎn)品越少的反應(yīng),其原子經(jīng)濟(jì)性越好,當(dāng)副產(chǎn)品為零時(shí),其原子經(jīng)濟(jì)性最好。分析上述四個(gè)反應(yīng)知,A、B、D三項(xiàng)的反應(yīng)副產(chǎn)品分別是HCl、H2O、HBr,只有C項(xiàng)所涉及的反應(yīng)中沒(méi)有副產(chǎn)品,所以C項(xiàng)反應(yīng)原子利用率最高(100%)。 答案C 9.為了使垃圾資源得到充分利用,對(duì)垃圾通常進(jìn)行分類(lèi)。其中,可回收物包括　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　　和　　　　　等垃圾。 解析可回收物是指回收后可直接利用或者循環(huán)再生的垃圾。它不包括廚余垃圾以及灰土、磚瓦等建筑垃圾。 答案紙類(lèi)　塑料　橡膠　玻璃　金屬　織物 能力提升 10.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,如使某步中的有害產(chǎn)物作為另一步的反應(yīng)物,形成一個(gè)循環(huán),就可以不再向環(huán)境排放該種有害物質(zhì)。例如: (1)在上述有編號(hào)的步驟中,需用還原劑的是　　　,需用氧化劑的是　　　。(填編號(hào)) (2)在上述循環(huán)中,既能與強(qiáng)酸反應(yīng)又能與強(qiáng)堿反應(yīng)的兩性物質(zhì)是　　　　　　　　。 解析(1)由化合價(jià)的變化來(lái)判斷是需要還原劑還是氧化劑。①中Cr元素由+6價(jià)降到+3價(jià),需要還原劑,④中Cr元素由+3價(jià)升到+6價(jià),需要氧化劑。另外的幾個(gè)反應(yīng)中無(wú)元素價(jià)態(tài)變化,是非氧化還原反應(yīng)。 (2)題目中循環(huán)Cr(OH)3~Na[Cr(OH)4]類(lèi)似于Al(OH)3~Na[Al(OH)4],說(shuō)明Cr(OH)3的性質(zhì)類(lèi)似于Al(OH)3。 答案(1)①　④　(2)Cr(OH)3 11.如圖1所示,X河流經(jīng)某工業(yè)城市Y市,其中a處在上游,d處在下游。根據(jù)該市環(huán)保局監(jiān)測(cè)站對(duì)X河流的水質(zhì)檢測(cè)結(jié)果,繪制成圖2,請(qǐng)根據(jù)圖2分析,回答下列問(wèn)題。 圖1 圖2 (1)造成X河流污染的主要污染源最可能分布在　　　　　。 A.ab段 B.bc段 C.cd段 D.bd段 (2)列舉造成X河流污染的三種可能的污染源。 (3)對(duì)C處水樣進(jìn)行檢測(cè),發(fā)現(xiàn)其中含有Cu2+等重金屬離子,若要把銅離子變?yōu)閱钨|(zhì)銅回收,請(qǐng)寫(xiě)出兩種回收的方法: ①　。 ②　。 (4)d處的污染程度明顯降低,請(qǐng)從物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)三方面分析其原因。 解析從題設(shè)可知,河流的污染主要是人為因素,故人口集中的城市對(duì)河流的污染最大。(2)中的污染源有以下幾種可能:工業(yè)污水的排放,生活污水的排放,生活垃圾造成的污染,酸雨造成的污染,工業(yè)廢渣造成的污染。(3)問(wèn)結(jié)合教材中金屬冶煉的分類(lèi)可得出答案。(4)問(wèn)中關(guān)于在d處污染程度下降的原因,主要有物理沉降、化學(xué)氧化、生物分解和土壤的自身凈化作用。 答案(1)B (2)工業(yè)污水的排放;生活污水的排放;生活垃圾等。 (3)①還原法:Cu2++2OH-Cu(OH)2↓,Cu(OH)2CuO+H2O,2CuO+C2Cu+CO2↑;②電解法:Cu2++2e-Cu (4)物理沉降、化學(xué)氧化、生物分解等。