《湖南省衡陽市高中數(shù)學(xué) 第二章 基本初等函數(shù)Ⅰ2.3 冪函數(shù)教案 新人教A版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省衡陽市高中數(shù)學(xué) 第二章 基本初等函數(shù)Ⅰ2.3 冪函數(shù)教案 新人教A版必修1（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 §2.3.1冪函數(shù) 一．教學(xué)目標(biāo)： 1．知識技能 （1）理解冪函數(shù)的概念； （2）結(jié)合這幾個冪函數(shù)的圖象，理解冪函數(shù)圖象的變化情況和性質(zhì); (3)通過觀察、總結(jié)冪函數(shù)的性質(zhì)，培養(yǎng)概括抽象和識圖 能力；進(jìn)一步體會數(shù)形結(jié)合的思想。 2．過程與方法 類比研究一般函數(shù)，指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的過程與方法，后研究冪函數(shù)的圖象和性質(zhì). 3．情感、態(tài)度、價值觀 （1）進(jìn)一步滲透數(shù)形結(jié)合與類比的思想方法； （2）體會冪函數(shù)的變化規(guī)律及蘊(yùn)含其中的對稱性. 二．教學(xué)重難點 重點：從五個具體的

2、冪函數(shù)中認(rèn)識的概念和性質(zhì) 難點：從冪函數(shù)的圖象中概括其性質(zhì) 三.教學(xué)準(zhǔn)備 （1）學(xué)法：通過類比、思考、交流、討論，理解冪函數(shù)的定義和性質(zhì) ; （2）教學(xué)用具：多媒體 四．教學(xué)過程： 【引入新知】 閱讀教材P77的具體實例（1）~（5），思考下列問題. 思考：以上各題目的函數(shù)關(guān)系分別是什么？具有什么共同特征？ 讓學(xué)生獨立思考后交流，引導(dǎo)學(xué)生概括出結(jié)論： 【課堂探究】 比較下列兩組函數(shù)有什么區(qū)別？ 1、上述的問題涉及到的函數(shù)，都是形如：，其中是自變量，是常數(shù). 思考： （1）你學(xué)過的函數(shù)中哪些是冪

3、函數(shù)？ （2）一次函數(shù)、二次函數(shù)都是冪函數(shù)嗎？ 注意：冪函數(shù)解析式的結(jié)構(gòu)特征？ 在同一坐標(biāo)系中分別作出如下函數(shù)的圖象： 觀察圖象，說一說它們有什么共同特征？ 結(jié)論： 在第一象限內(nèi)，當(dāng)a>0時，圖象隨x增大而上升 當(dāng)a<0時，圖象隨x增大而下降 共同特征： 【課堂訓(xùn)練】 例1、下列函數(shù)中，哪幾個函數(shù)是冪函數(shù) 點評：冪函數(shù)的解析式的形式，特征可歸納為“兩個系數(shù)為１，只有１項?！? 例2．證明冪函數(shù)上是增函數(shù) 注意:掌握證明函數(shù)單調(diào)性的方法和基本模式. 【課時小結(jié)】 1.學(xué)習(xí)了冪函數(shù)的概念； 2.掌

4、握冪函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖象特征，能根據(jù)奇偶性完成整個函數(shù)的圖象; 3.利用函數(shù)的單調(diào)性比較幾個“同指數(shù)不同底數(shù)” 的冪的大小. 【課后作業(yè)】 P79 習(xí)題2.3 第1、2題 五、板書設(shè)計 §2.3.1冪函數(shù) 1、由實例（1）~（5）得出冪函數(shù)的定義； 2、探究冪函數(shù)的圖象和性質(zhì)； 3、總結(jié)冪函數(shù)的圖象和性質(zhì)； 4、例題分析和課堂練習(xí) 六、課后反思 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375