2019高中生物學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí) 專題十二 植物的激素調(diào)節(jié)學(xué)業(yè)水平過關(guān).doc
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專題十二 植物的激素調(diào)節(jié) 學(xué)業(yè)水平過關(guān)（十二） 一、單項(xiàng)選擇題Ⅰ(每小題1分，在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。) 1．與“瓜熟蒂落”現(xiàn)象直接相關(guān)的激素是( ) A．生長素 B．青霉素 C．細(xì)胞分裂素 D．脫落酸 解析：脫落酸促進(jìn)果實(shí)脫落。 答案：D 2．無子番茄是用一定濃度的植物激素刺激未授粉的雌蕊柱頭或子房而得到的，你認(rèn)為這種植物激素最可能是( ) A．細(xì)胞分裂素 B．生長素 C．赤霉素 D．乙烯 解析：生長素可以促進(jìn)子房發(fā)育為果實(shí)。 答案：B 3．下列植物激素的作用能使水稻幼苗出現(xiàn)瘋長現(xiàn)象的是( ) A．細(xì)胞分裂素 B．乙烯 C．赤霉素 D．生長素 解析：赤霉素使植株莖稈生長，能使水稻幼苗出現(xiàn)瘋長。 答案：C 4．植物子房發(fā)育成果實(shí)所需的生長素來自正常發(fā)育中的( ) A．種子 B．側(cè)芽 C．果皮 D．頂芽 解析：發(fā)育中的種子產(chǎn)生生長素促使子房發(fā)育成果實(shí)。 答案：A 5．植物莖尖產(chǎn)生的生長素可以向側(cè)芽部位運(yùn)輸。但在缺氧的條件下會嚴(yán)重阻礙其運(yùn)輸。這說明生長素的運(yùn)輸屬于( ) A．自由擴(kuò)散 B．協(xié)助擴(kuò)散 C．主動運(yùn)輸 D．滲透作用 解析：缺氧使細(xì)胞呼吸速率下降，產(chǎn)生的能量減少，阻礙生長素的運(yùn)輸，說明其運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸，需要能量。 答案：C 6．如圖顯示蘋果果實(shí)發(fā)育過程中不同激素的動態(tài)變化，其中反映乙烯變化的是( ) A．Ⅰ B．Ⅱ C．Ⅲ D．Ⅳ 解析：乙烯的主要生理作用是促進(jìn)果實(shí)的成熟。 答案：D 7．用云母片插入燕麥胚芽鞘尖端的不同部位(如下圖)一段時間后，彎向光源生長的是( ) A．①③⑤⑦ B．①④⑥ C．③⑤⑦ D．②⑤⑦ 解析：①②停止生長，③⑤⑦彎向光源生長，④背光生長，⑥⑧直立生長。 答案：C 8．在國際空間站的實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)水平放置的一株幼苗，它的生長狀況是( ) A．根向下生長，莖向上生長 B．根向下生長，莖向下生長 C．根、莖都向上生長 D．根、莖都水平生長 解析：沒有重力的影響下，水平放置的幼苗根、莖都水平生長。 答案：D 9．下列對植物激素的敘述中，不正確的是( ) A．它的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) B．它對植物生命活動具有調(diào)節(jié)作用 C．它是植物體一定部位產(chǎn)生的 D．它在植物體內(nèi)含量極少 解析：植物激素是指植物體一定部位產(chǎn)生的，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，對植物生命活動具有調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物。 答案：A 10．下圖表示根和莖對生長素的不同反應(yīng)，其中正確的是( ) 解析：根和莖對生長素均表現(xiàn)出兩重性，且敏感度：根>莖。 答案：C 11．棉花適時整枝修剪依據(jù)的原理是( ) A．去除頂端優(yōu)勢 B．使果枝得到足夠養(yǎng)分 C．避免花蕾和棉鈴脫落 D．減少枝葉徒長 解析：植株整枝修剪依據(jù)的原理主要是頂端優(yōu)勢。 答案：A 12．有人在清除果園蟲害的時候誤噴了一種除草劑，使果園中的某些灌木葉片枯死、脫落。你認(rèn)為這種除草劑最可能含有( ) A．生長素 B．細(xì)胞分裂素 C．赤霉素 D．乙烯 解析：高濃度的生長素類似物可以作為除草劑，抑制植物生長。 答案：A 13．植物向光性的形成，是由于單側(cè)光使( ) A．莖尖的頂端分生組織合成生長素能力發(fā)生改變 B．生長素在莖尖向光側(cè)比背光側(cè)的含量高 C．生長素在莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的含量高 D．莖尖感光部位的感光能力發(fā)生改變 解析：是由于單側(cè)光使生長素在莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的含量高，背光側(cè)生長快，向光側(cè)生長慢，向光生長。 答案：C 14．?dāng)M南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長素極性運(yùn)輸抑制劑處理正常擬南芥，也會造成相似的花異常。下列推測錯誤的是( ) A．生長素與花的發(fā)育有關(guān) B．生長素極性運(yùn)輸與花的發(fā)育有關(guān) C．P基因可能與生長素極性運(yùn)輸有關(guān) D．生長素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變 解析：用生長素極性運(yùn)輸抑制劑處理正常擬南芥，也會造成相似的花異常，說明P基因可能與生長素極性運(yùn)輸有關(guān)，生長素極性運(yùn)輸與花的發(fā)育有關(guān)；不能說明生長素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變。 答案：D 15．在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物生長素已被廣泛使用。下列各項(xiàng)，與植物生長素應(yīng)用無關(guān)的是( ) A．培育無籽番茄 B．棉花保蕾、保鈴 C．促進(jìn)果實(shí)成熟 D．促進(jìn)插枝生根 解析：乙烯的主要生理作用是促進(jìn)果實(shí)的成熟。 答案：C 二、單項(xiàng)選擇題Ⅱ(每小題2分，在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。) 16．在稻田里施用一定濃度的2，4D能除掉雙子葉雜草，而對水稻無影響，對此現(xiàn)象的錯誤解釋是( ) A．雙子葉雜草對2，4D的敏感性強(qiáng) B．水稻對2，4D的敏感性弱 C．2，4D對水稻的生長無作用 D．同一濃度的2，4D對水稻和雜草的作用不同 解析：一定濃度的2，4D能除掉單子葉農(nóng)田中的雙子葉雜草，是因?yàn)閱巫尤~植物對2，4D的敏感性小于雙子葉雜草。 答案：C 17．如圖所示，甲、乙分別用不透光的錫紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课唬?、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是( ) A．甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長 B．甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長也不彎曲、戊向左生長 C．甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長 D．甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長也不彎曲、戊向右生長 解析：不透光的錫紙分別套在燕麥胚芽鞘甲、乙尖端和尖端下面的伸長區(qū)。甲直立生長、乙向光生長；云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，阻止了生長素的運(yùn)輸，丙直立生長、丁不生長也不彎曲、戊向右生長。 答案：D 18．植物生長調(diào)節(jié)劑廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列使用恰當(dāng)?shù)氖? ) A．用低濃度的2，4－D噴灑農(nóng)田除去雜草 B．黃瓜結(jié)果后，噴灑較高濃度的脫落酸保果 C．用一定濃度赤霉素溶液噴灑蘆葦使植株長得更高以獲得長纖維 D．番茄開花后，噴灑較高濃度的乙烯利溶液促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí) 答案：C 19．下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述中，正確的是( ) A．頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制 B．燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān) C．草莓果實(shí)的自然生長過程與生長素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān) D．溫特的實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動運(yùn)輸 解析：燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與外界因素?zé)o關(guān)。 答案：B 20．要得到番茄無子果實(shí)，需將一定濃度的生長素溶液涂抹在該花的柱頭(或子房)上。處理該花的時期和條件是( ) A．花蕾期，不去雄蕊 B．花蕾期，去掉雄蕊 C．開花后，不去雄蕊 D．開花后，去掉雄蕊 解析：花蕾期，去掉雄蕊，使其無法授粉，就不能得到種子。 答案：B 21．某興趣小組研究a、b、c三種不同濃度的生長素對楊樹莖段側(cè)芽生長的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列判斷中最合理的是( ) A．a(chǎn)濃度生長素抑制楊樹側(cè)芽生長 B．b濃度生長素可促進(jìn)楊樹側(cè)芽細(xì)胞分裂 C．c濃度是楊樹側(cè)芽生長的最適生長素濃度 D．三種濃度的大小關(guān)系為：b下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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