《2019高中生物 第五、六單元 基因突變及其他變異、從雜交育種到基因工程單元測試（二）新人教版必修2.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019高中生物 第五、六單元 基因突變及其他變異、從雜交育種到基因工程單元測試（二）新人教版必修2.doc（8頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第五、六單元 基因突變及其他變異、從雜交育種到基因工程 注意事項： 1．答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。 2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。 3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區(qū)域內。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。 4．考試結束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。 一、選擇題（本題包括25小題，每小題2分，共50分，每小題只有一個選項最符合題意） 1． 基因突變是生物變異的根本來源，是生物進化的原始材料，原因不包括（ ） A．能產生多種多樣的基因型組合方式 B．基因突變是不定向的，可以產生適應環(huán)境的新性狀 C．能產生新的基因 D．突變率低，但是普遍存在的 2．下圖為果蠅正常翅基因誘變成異常翅基因的部分堿基對序列，異常翅的出現是由于堿基對的（ ） A．增添 B．替換 C．缺失 D．不變 3．在高等生物中約105～108個生殖細胞中有1個生殖細胞發(fā)生基因突變。這說明基因突變（ ） A．普遍存在 B．隨機發(fā)生 C．不定向 D．頻率很低 4．原核生物中某一基因的編碼區(qū)起始端插入了一個堿基對。在插入位點的附近，再發(fā)生下列哪種情況有可能對其編碼的蛋白質結構影響最?。? ） A．缺失4個堿基對 B．增加4個堿基對 C．缺失3個堿基對 D．置換單個堿基對 5．下列關于基因突變、基因重組的敘述正確的是（ ） A．基因突變具有定向性 B．基因突變能產生新的基因型 C．大腸桿菌的基因重組發(fā)生在減數第一次分裂 D．基因突變能產生新的性狀 6．下圖①為某染色體的結構示意圖,由①變異而成的染色體②～⑤中,屬于染色體增加某一片段而引起變異的是（ ） A．② B．③ C．④ D．⑤ 7．如圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖，圖中①和②、③和④互為同源染色體，則圖a、圖b所示的部分染色體轉移造成的生物變異分別屬于（ ） A．圖a和圖b均為染色體結構變異 B．圖a和圖b均為基因重組 C．圖a為基因重組，圖b為染色體結構變異 D．圖a為染色體結構變異，圖b為基因重組 8．下列關于染色體組的敘述正確的是（ ） A．體細胞中的一半染色體是一個染色體組 B．配子中的全部染色體是一個染色體組 C．本物種配子中一半染色體是一個染色體組 D．二倍體生物的配子中的全部染色體是一個染色體組 9．秋水仙素誘導多倍體形成的原因是（ ） A．誘導染色體多次復制 B．抑制細胞有絲分裂時紡錘體的形成 C．促使染色單體分開，形成子染色體 D．促進細胞有絲分裂時紡錘體的形成 10．下列關于“低溫誘導植物染色體數目的變化”實驗的敘述，錯誤的是（ ） A．固定:在卡諾氏液中浸泡0.5?1h B．解離:鹽酸和酒精混合液可以使洋蔥根尖解離 C．漂洗:解離后應用體積分數為95%的酒精沖洗2次 D．染色:龍膽紫溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色 11．下列屬于常染色體顯性遺傳病的是（ ） A．唇裂 B．抗維生素D佝僂病 C．軟骨發(fā)育不全 D．血友病 12．下列疾病因染色體數目變異而引起的是（ ） A．貓叫綜合癥 B．白化病 C．21三體綜合征 D．色盲 13．關于人類紅綠色盲遺傳的敘述中，正確的是（ ） A．男性發(fā)病率高于女性 B．紅綠色盲基因是顯性基因 C．紅綠色盲遺傳與性別無關 D．紅綠色盲男性有兩種基因型 14．紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病，一個家庭中父母色覺正常，生了一個性染色體為XXY的孩子。不考慮基因突變，下列說法錯誤的是（ ） A．若孩子色覺正常，則出現的異常配子可能來自父親 B．若孩子色覺正常，則出現的異常配子可能來自母親 C．若孩子患紅綠色盲，則出現的異常配子一定來自母親 D．若孩子患紅綠色盲，則出現的異常配子可能來自父親 15．遺傳咨詢能在一定程度上有效預防遺傳病的發(fā)生和發(fā)展。下列不屬于遺傳咨詢程序的是（ ） A．禁止近親結婚 B．病情診斷 C．提出防治措施 D．遺傳方式分析和發(fā)病率測算 16．某研究性學習小組在調查人群中的遺傳病時，以“研究病的遺傳方式”為課題。下列子課題中最為簡單可行且所選擇的調查方法最為合理的是（ ） A．研究貓叫綜合征的遺傳方式；在學校內隨機抽樣調查 B．研究21三體綜合征的發(fā)病率；在患者家系中調查 C．研究艾滋病的遺傳方式；在全市隨機抽樣調查 D．研究紅綠色盲的遺傳方式；在患者家系中調查 17．下列關于染色體組和基因組的敘述中，錯誤的是（ ） A．測定水稻的基因組，可以直接測定一個染色體組中所有的DNA序列 B．測定人類的基因組，需要測定22條常染色體、X染色體和Y染色體上所有的DNA序列 C．人類基因組計劃對于診治人類遺傳病具有重要的意義 D．對于某多倍體植物來說，體細胞中有幾個染色體組就有幾個基因組 18．改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用的方法是（ ） A．誘變育種 B．基因工程 C．雜交育種 D．單倍體育種 19．下圖是科研人員培育矮稈抗病新品種小麥的兩種方案。相關分析錯誤的是（ ） A．涉及的育種原理有基因重組和染色體變異 B．過程③通常用秋水仙素處理幼苗 C．過程④得到的矮稈抗病植株中純合子占3/16 D．過程⑤是通過連續(xù)自交獲得新品種 20．下列關于各種育種的敘述，正確的是（ ） A．單倍體育種得到的植株屬于單倍體 B．多倍體育種能集中兩個或多個品種的優(yōu)良性狀 C．誘變育種能產生新基因，獲得更多優(yōu)良變異類型 D．雜交育種能使植物體表達動物蛋白 21．生產上無子番茄、青霉素高產菌株、雜交培育矮稈抗銹病小麥、抗蟲棉的培育原理依次是（ ） ①生長素促進果實發(fā)育 ②染色體變異 ③基因重組 ④基因突變 A．①②③④ B．①④③② C．①④③③ D．④①②③ 22．下列關于幾種常見育種方法的敘述，錯誤的是（　　） A．在誘變育種中，常選用萌發(fā)的種子或幼苗作為處理材料 B．在單倍體育種中，常先篩選F1花粉類型再進行花藥離體培養(yǎng) C．在雜交育種中，一般從F2開始選種，因為從F2開始發(fā)生性狀分離 D．基因工程可以實現基因在不同種生物間的轉移，迅速培育出前所未有的生物新品種 23．下列結構在基因工程中一般不能作為運載體的是（ ） A．質粒 B．噬菌體 C．細菌擬核DNA D．動植物病毒 24．要使目的基因與對應的運載體重組，所需要的酶是（ ） ①限制酶 ②連接酶 ③解旋酶 ④聚合酶 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 25．下列有關基因工程技術的敘述，正確的是（ ） A．基因工程又叫DNA拼接技術，所用的工具酶是限制酶 B．所有的限制性核酸內切酶識別同一種特定的核苷酸序列 C．形成重組質粒時，用DNA連接酶將堿基通過氫鍵連接 D．基因工程育種能克服生殖隔離且定向改變生物性狀 二、非選擇題（本題包括4小題，每空2分，共50分） 26．（12分）鐮刀型細胞貧血癥患者的血紅蛋白多肽鏈中，一個氨基酸發(fā)生了替換。下圖是該病的病因圖解?；卮鹣铝袉栴}： （1）圖中①表示DNA上的堿基對發(fā)生改變，遺傳學上稱為_______。 （2）進行圖中②過程的主要場所是_______。 （3）圖中③的過程稱為_______，完成該過程的結構是_______。 （4）已知谷氨酸的密碼子為GAA或GAG，組氨酸的密碼子為CAU或CAC，天冬氨酸的密碼子為GAU或GAC，纈氨酸的密碼子為GUA、GUU、GUC或GUG。氨基酸乙是_______。 （5）人的血紅蛋白由574個氨基酸構成,那么編碼血紅蛋白的基因中至少有_______個堿基。 27．（10分）如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲遺傳病由一對等位基因（A、a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B、b）控制，這兩對等位基因獨立遺傳．已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因．請回答下列問題： （1）甲病的遺傳方式是__________，乙病的遺傳方式是__________。 （2）Ⅱ-2的基因型為_______，Ⅲ-3的基因型為___________。 （3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個孩子，為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是______ 。 28．（16分）AA和aa的兩個植株雜交得F1，再將F1作進一步處理，如下圖所示，據圖回答下列問題： (1)乙植株的基因型是__ ，屬于__ 倍體。 (3)丙植株的體細胞中含有__ 個染色體組，基因型有__ 種。 (4)丁植株屬于__ 倍體，育種方式為__ 育種。 (5)丙植株和丁植株中不可育的是__ 植株，原因是__ 。 29．（12分）已知西瓜（2n=22）早熟(A)對晚熟(a)為顯性，皮厚(B)對皮薄(b)為顯性，沙瓤(C)對緊瓤(c)為顯性，控制上述三對性狀的基因獨立遺傳。現有三個純合的西瓜品種甲(AABBcc)、乙(aabbCC)、丙(AAbbcc)，進行下圖所示的育種過程。請分析并回答問題： (1)為獲得早熟、皮薄、沙瓤的純種西瓜，最好選用品種________和________進行雜交。 (2)圖中________植株(填數字序號)能代表無子西瓜，該植物體細胞中含有____個染色體組。 (3)獲得⑦幼苗常采用的技術手段是______________；與⑧植株相比，⑩植株的特點是__________________________________，所以明顯縮短育種年限。 2018-2019學年高一下學期第五、六單元訓練卷 生 物（二）答 案 1. 【答案】A 【解析】基因突變不能產生多種多樣的基因型組合方式，只有基因重組才能產生多種多樣的基因型組合方式，A符合題意；基因突變是不定向的，可以產生適應環(huán)境的新性狀，B不符合題意；基因突變能產生新的基因，進而產生新的性狀，為生物進化提供原始材料，C不符合題意；基因突變具有頻率低的特點，但是普遍存在的，D不符合題意。 2. 【答案】C 【解析】DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結構的改變，叫做基因突變。據圖可知，正常翅突變?yōu)楫惓３幔銬NA分子發(fā)生的是堿基對的缺失，C正確。 3. 【答案】D 【解析】在高等生物中，大約有105～108個生殖細胞中，才會有1個生殖細胞發(fā)生基因突變，說明基因突變的頻率很低，即基因突變具有低頻性，D正確。 4. 【答案】A 【解析】基因中三個相鄰的堿基對決定mRNA中三個相鄰的堿基，mRNA中三個相鄰的堿基決定一個氨基酸。若基因中堿基對增加了一個，必然會引起插入點后面的幾乎所有密碼子的改變，使其控制的相應氨基酸發(fā)生變化，致使編碼的蛋白質差別很大。但如果在插入位點的附近再缺失1個、4個、7個堿基對，或再增添2個、5個、8個堿基對，恰好湊成3的倍數，那么只會影響其編碼的蛋白質分子中最初的幾個氨基酸，而不會影響后面的氨基酸序列，這樣可以減小對蛋白質結構的影響，A正確。 5. 【答案】B 【解析】基因突變是不定向的，A錯誤；基因突變能產生新的基因，從而產生新的基因型，B正確；大腸桿菌為原核細胞，可遺傳的變異只有基因突變，沒有基因重組，細胞分裂為二分裂，不進行減數分裂，C錯誤；由于存在同義突變，基因突變不一定能產生新的性狀，D錯誤。 6. 【答案】A 【解析】由圖可知②比①多了F片段，屬于染色體增加，A正確。③和①由F變成了f應是交叉互換，屬于基因重組，B錯誤。④比①缺少了F片段，屬于染色體缺失，C錯誤。⑤比①缺少了E和F片段，屬于染色體缺失，D錯誤。 7. 【答案】C 【解析】圖a是由于兩條同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換而引發(fā)的基因重組；圖b中③所示的染色體的某一片段移接到②所示的非同源染色體上而引起變異，這種變異屬于染色體結構變異中的易位。綜上分析，C正確。 8. 【答案】D 【解析】體細胞中的一半染色體，如果包含的都是非同源染色體，而且這些染色體包含該生物全套的遺傳信息，那么就是一個染色體組，如果不是，就不是一個染色體組，A錯誤；二倍體生物的配子中的全部染色體是一個染色體組，而多倍體生物配子中全部染色體不是一個染色體組，B錯誤；多倍體生物配子中的全部染色體不是一個染色體組，二倍體生物配子中的全部的染色體就是一個染色體組，C錯誤；二倍體生物的配子中的全部染色體是一個染色體組，D正確。 9. 【答案】B 【解析】秋水仙素只能抑制紡錘體的形成，不能誘導染色體多次復制，A錯誤；秋水仙素誘導多倍體形成的原因是抑制細胞有絲分裂前期的紡錘體的形成，從而使細胞染色體數目加倍，B正確，D錯誤；染色單體分開，形成染色體是著絲點分裂的結果，不需要秋水仙素誘導，C錯誤。 10. 【答案】C 【解析】低溫誘導植物染色體數目的變化實驗中，將長出1cm左右不定根的洋蔥放入4℃的低溫環(huán)境中誘導培養(yǎng)36h，之后剪取0.5～1cm洋蔥根尖，放入卡諾氏液中浸泡0.5～1h，以固定細胞形態(tài)，A正確；在制作臨時裝片時，用體積分數為95%的酒精與質量分數為15%的鹽酸等體積混合可以使洋蔥根尖解離，B正確；材料固定后，殘留的卡諾氏液用體積分數為95%的酒精沖洗2次，C錯誤；龍膽紫溶液和醋酸洋紅溶液都是堿性染料，都可以使染色體著色，D正確。 11. 【答案】C 【解析】唇裂屬于多基因遺傳病，抗維生素D佝僂病屬于伴X顯性遺傳病，軟骨發(fā)育不全屬于常染色體顯性遺傳病，血友病屬于伴X隱性遺傳病，C正確。 12. 【答案】C 【解析】貓叫綜合征屬于染色體結構異常遺傳病，A錯誤；白化病屬于單基因遺傳病中常染色體隱性遺傳病，B錯誤；21三體綜合征屬于染色體數目變異遺傳病，C正確；色盲屬于單基因遺傳病中伴X隱性遺傳病，D錯誤。 13. 【答案】A 【解析】人類紅綠色盲遺傳為伴X染色體隱性遺傳病，男性發(fā)病率高于女性，A正確；紅綠色盲基因是隱性基因，B錯誤；紅綠色盲遺傳屬于伴性遺傳，與性別有關，C錯誤；紅綠色盲男性只有一種基因型，D錯誤。 14. 【答案】D 【解析】依題意，若孩子色覺正常，則基因型為XBXBY或XBXbY，表現正常的夫婦的基因型是XBXB或XBXb、XBY，據此可推知：該患兒可能是由母親產生的XBXB或XBXb的卵細胞與父親產生的Y的精子受精后所形成的受精卵發(fā)育而成的，也可能是由母親產生的XB或Xb的卵細胞與父親產生的XBY的精子受精后所形成的受精卵發(fā)育而成的，所以出現的異常配子可能來自母親，也可能來自父親，A、B正確；若孩子患紅綠色盲，則基因型為XbXbY，表現正常的夫婦的基因型是XBXb和XBY，由此可推出：該患兒是由母親產生的XbXb的卵細胞與父親產生的Y的精子受精后所形成的受精卵發(fā)育而成的，所以出現的異常配子一定來自母親，C正確，D錯誤。 15. 【答案】A 【解析】遺傳咨詢的內容和步驟：1、醫(yī)生對咨詢對象進行身體檢查，了解家庭病史，對是否患有某種遺傳病作出診斷。2、分析遺傳病的傳遞方式。3、推算出后代的再發(fā)風險率。4、向咨詢對象提出防治對策和建議，如終止妊娠、進行產前診斷等。通過以上分析可知禁止近親結婚不屬于遺傳咨詢的內容，A符合題意；B、C、D均屬于遺傳咨詢內容，不符合題意。 16. 【答案】D 【解析】要研究遺傳病的遺傳方式，需要在患者家系中調查，A錯誤。要研究21三體綜合征的發(fā)病率，應在人群中隨機調查，B錯誤。艾滋病不屬于遺傳病，C錯誤。研究紅綠色盲的遺傳方式，需要在患者家系中調查，D正確。 17. 【答案】D 【解析】水稻無性別分化，無性染色體，故測定水稻的基因組，可以直接測定一個染色體組中所有的DNA序列，A正確；人的性別決定為XY型，故測定人類的基因組，需要測定22條常染色體、X染色體和Y染色體上所有的DNA序列，B正確；人類基因組計劃對于診治人類遺傳病具有重要的意義，C正確；對于無性別分化的某多倍體植物來說，體細胞中有幾個染色體組就有幾個基因組，但有性別分化的生物則不是，D錯誤。 18. 【答案】D 【解析】誘變育種可以通過基因突變使水稻產生抗病基因，A正確；基因工程育種可以將其他生物的抗病基因轉移到水稻細胞內，B正確；雜交育種能將不同植株的優(yōu)良性狀集中在一個個體上，因此該方法也能用來改良缺乏某種抗病性的水稻品種，C正確；單倍體育種過程：先花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，再用秋水仙素加倍，而其本身缺少抗病基因，因此不適宜改良缺乏某種抗病性的水稻品種，D錯誤。 19. 【答案】C 【解析】圖中包含雜交育種和單倍體育種，原理有基因重組和染色體變異，A正確；過程③由單倍體得到二倍體，通常用秋水仙素處理幼苗，B正確；過程④由DdTt得到ddT_，其中ddTT占1/16，ddTt占2/16，則矮稈抗病植株（ddT_）中純合子（ddTT）占1/3，C錯誤；過程④只能得到ddT_，既存在純合子，也存在雜合子，因此需要通過連續(xù)自交淘汰雜合子，獲得新品種（ddTT），D正確。 20. 【答案】C 【解析】單倍體育種得到的植株屬于純合子，但不是單倍體，A錯誤；雜交育種能集中兩個或多個品種的優(yōu)良性狀，B錯誤；誘變育種的原理是基因突變，能產生新基因，獲得更多優(yōu)良變異類型，C正確；基因工程育種能使植物體表達動物蛋白，D錯誤。 21. 【答案】C 【解析】生產上無子番茄是利用生長素促進果實發(fā)育的原理產生的；青霉素高產菌株是將青霉菌經過多次誘導基因突變產生的；雜交培育矮稈抗銹病小麥利用了基因重組的方法將兩種優(yōu)良性狀集中在同一個體上；而抗蟲棉利用了基因工程的方法進行培育，而基因工程屬于基因重組。 22. 【答案】B 【解析】萌發(fā)的種子或幼苗中細胞分裂旺盛，常作為誘變育種的處理材料，A正確；在單倍體育種中，先對F1的花粉進行離體培養(yǎng)，后經秋水仙素處理，長成植株后再進行篩選，B錯誤；由于F2才發(fā)生性狀分離，開始出現所需要的表現型，所以雜交育種一般從F2開始選種，C正確；基因工程可以實現基因在不同種生物間的轉移，迅速培育出前所未有的生物新品種，D正確。 23. 【答案】C 【解析】基因工程常用的運載體有質粒、噬菌體和動植物病毒，但細菌擬核DNA一般不能作為運載體， C正確。 24. 【答案】A 【解析】在基因工程的操作中，首先用限制酶進行切割目的基因和運載體，使二者產生相同的黏性末端，再用DNA連接酶使目的基因與對應的運載體連接，以便得到重組DNA，A正確。 25. 【答案】D 【解析】基因工程又叫DNA拼接技術，所用的工具酶是限制酶和DNA連接酶，A錯誤；不同的限制性核酸內切酶識別的特定核苷酸序列不同，B錯誤；形成重組質粒時，用DNA連接酶將雙連DNA片段“縫合”起來，恢復被限制酶切開的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵，C錯誤；基因工程是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細胞里，定向改造生物的遺傳性狀，可見，基因工程育種能克服生殖隔離且定向改變生物性狀，D正確。 26. 【答案】（1）基因突變 （2）細胞核 （3）翻譯 核糖體 （4）纈氨酸 （5）3444 【解析】（1）DNA上的堿基對發(fā)生改變，稱為基因突變。（2）圖中②過程以DNA的一條鏈為模板，合成RNA，為轉錄過程，發(fā)生的主要場所是細胞核。（3）圖中③過程以mRNA為模板，合成多肽，稱為翻譯，該過程發(fā)生于核糖體上。（4）氨基酸乙對應的密碼子是GUA，對應的氨基酸纈氨酸。（5）人的血紅蛋白由574個氨基酸構成,其mRNA中三個堿基決定一個氨基酸，mRNA以血紅蛋白基因的一條鏈為模板合成，則血紅蛋白基因中至少有57432= 3444個堿基。 27. 【答案】（1）常染色體隱性遺傳 X染色體隱性遺傳 （2）AaXBXb AAXBXb、AaXBXb （3）1/24 【解析】（1）由試題分析可知，甲為常染色體隱性遺傳，乙為伴X染色體隱性遺傳。（2）據Ⅲ-2患甲病，可推知Ⅱ-2的基因型為Aa，據Ⅳ-2或Ⅳ-3患乙病→Ⅲ-3的基因型為XBXb，可進一步推知Ⅱ-2的基因型為XBXb，因此Ⅱ-2的基因型為AaXBXb。據Ⅲ-2患甲病→Ⅱ-1、Ⅱ-2的基因型分別為Aa、Aa，可推知Ⅲ-3的基因型為AA或Aa，據Ⅳ-2或Ⅳ-3患乙病→Ⅲ-3的基因型為XBXb，因此Ⅲ-3的基因型為AAXBXb或AaXBXb。（3）從患甲病角度分析，Ⅲ-3的基因型及概率為1/3AA、2/3Aa，Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，則Ⅲ-4的基因型為Aa，可推知后代患甲病的幾率為1/42/3=1/6，從患乙病角度分析，Ⅲ-3的基因型為XBXb，Ⅲ-4不攜帶乙遺傳病的致病基因，則Ⅲ-4的基因型為XBY，可推知后代患甲病男孩的幾率為1/4，因此同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是1/61/4=1/24。 28. 【答案】（1）AAaa 四 （2）3 4 （3）二 單倍體 （4）丙 同源染色體聯會紊亂，不能產生正常的可育配子 【解析】（1）AA和aa雜交得到的F1基因型為Aa，用秋水仙素處理后染色體數目加倍，得到的乙植株基因型為AAaa，含有四個染色體組，屬于四倍體。（2）甲Aa乙AAaa，子代丙植株屬于三倍體，有三個染色體組，基因型有4種，為AAA、AAa、Aaa、aaa。（3）F1的花粉培養(yǎng)成的幼苗含一個染色體組，經過秋水仙素加倍處理后，丁植株染色體數加倍，含兩個染色體組，為二倍體。形成丁的過程經過了花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理幼苗的過程，故為單倍體育種。 29. 【答案】（1）乙 丙 （2）⑨ 三 （3）花藥離體培養(yǎng) 均為純合子 【解析】（1）根據性狀的顯隱性，要獲得早熟、皮薄、沙瓤的純種西瓜，其基因型是AAbbCC，最好選用品種乙（aabbCC）和丙（AAbbcc）進行雜交，得到子代后再進行自交，直到選育出所需的優(yōu)良品種。（2）據圖可知，由自然生長的二倍體⑤植株與四倍體⑥植株雜交，得到的⑨植株含有三個染色體組，該植株能代表無子西瓜。（3）圖中⑦幼苗是由花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體，經過秋水仙素誘導染色體加倍后，得到的⑩植株全部為純合子。