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第一、二單元 一、 1. 3 5 2 8 2. 1、4、5、7、8、10 8、7、6、4、3、2 3. 4. ＞＜＜＝＜ 5. 9 4 8 二、 1. 2. 3. 4. 5. 三、7 8 9 四、 1. 2. ○○○○○ 3. △△△△ 五、② ④ ③ ⑤ ① 六、 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。七、 1. 3 7 2. 2 9