《2019高中生物學業(yè)水平復(fù)習 專題十三 生物生命活動的調(diào)節(jié)學業(yè)水平過關(guān).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019高中生物學業(yè)水平復(fù)習 專題十三 生物生命活動的調(diào)節(jié)學業(yè)水平過關(guān).doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

專題十三 生物生命活動的調(diào)節(jié) 學業(yè)水平過關(guān)（十三） 一、單項選擇題Ⅰ(每小題1分，在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。) 1．下列現(xiàn)象屬于反射的是(　　) A．含羞草的葉受到外力觸碰而下垂 B．草履蟲游向食物豐富的地方 C．人的第二性征的出現(xiàn) D．正在吃草的羊聽到異常的聲響立即逃走 解析：正在吃草的羊聽到異常的聲響立即逃走屬于條件反射。 答案：D 2．運動員聽到槍響，迅速沖出起跑線，該反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是(　　) A．骨骼肌　　　　　　 B．槍聲刺激 C．反射弧 D．聽覺中樞→效應(yīng)器 解析：反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。 答案：C 3．世界杯足球賽時，球員踢球瞬間，在突觸小體上完成的信息轉(zhuǎn)換模式為(　　) A．電信號→電信號 B．電信號→化學信號 C．化學信號→化學信號 D．化學信號→電信號 解析：球員踢球瞬間，突觸小體上完成電信號→化學信號的轉(zhuǎn)換。 答案：B 4．a(chǎn)－銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結(jié)合，使受體失去傳遞興奮的能力。a－銀環(huán)蛇毒中毒會造成(　　) A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮 B．肌肉松弛 C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制 D．肌肉持續(xù)收縮 解析：a－銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體結(jié)合，使得興奮不能傳遞給下一個神經(jīng)元，從而導(dǎo)致肌肉不能產(chǎn)生興奮而松弛。 答案：B 5．興奮在神經(jīng)細胞間是通過突觸來傳遞的，下列有關(guān)興奮的傳遞的敘述正確的是(　　) A．神經(jīng)遞質(zhì)釋放方式是主動運輸 B．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是雙向傳遞 C．神經(jīng)遞質(zhì)能夠使突觸后膜電位長時間發(fā)生改變 D．神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸小泡釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜 解析：神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸小泡以胞吐方式釋放到突觸間隙，A錯；作用于突觸后膜，只能進行單方向傳遞，B錯；突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制后，神經(jīng)遞質(zhì)被分解，C錯。 答案：D 6．飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，與此生理功能相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)依次是(　　) A．大腦、脊髓、下丘腦 B．大腦、腦干、脊髓 C．腦干、小腦、大腦 D．大腦、小腦、腦干 解析：語言中樞、控制身體平衡中樞、呼吸中樞分別在大腦、小腦、腦干。 答案：D 7．下列有關(guān)動物和人體激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是(　　) A．切除動物垂體，血液中生長激素和甲狀腺激素減少 B．呆小癥是生長激素分泌不足引起的 C．糖尿病患者需要口服胰島素 D．生長激素和甲狀腺激素之間的關(guān)系是拮抗作用 解析：垂體分泌生長激素和促甲狀腺激素，切除動物垂體，血液中生長激素和甲狀腺激素減少。 答案：A 8．盲人用手指“閱讀”盲文時，參與此過程的高級中樞是(　　) A．語言中樞 B．軀體感覺中樞 C．軀體運動中樞 D．以上三者全部參與 解析：盲人用手指“閱讀”盲文時，參與此過程的高級中樞包括：語言中樞、軀體感覺中樞、軀體運動中樞。 答案：D 9．青蛙垂體提取液中有促進雌蛙排卵的激素，該激素作用的器官是(　　) A．甲狀腺 B．胰腺 C．卵巢 D．腎上腺 解析：促進雌蛙排卵的激素是促性腺激素，其作用的靶器官是卵巢。 答案：C 10．許多種淡水魚在人工飼養(yǎng)條件下不產(chǎn)卵，因此常取用同種魚的垂體經(jīng)研碎注射到魚內(nèi)，使之能正常產(chǎn)卵。這主要是何種激素的作用(　　) A．性激素 B．生長激素 C．促甲狀腺激素 D．促性腺激素 解析：垂體能產(chǎn)生促性腺激素。 答案：D 11．天氣變冷時，維持體溫所散失的熱能增多，人體內(nèi)下列腺體中分泌量會增多的是(　　) A．卵巢 B．睪丸 C．胰島 D．甲狀腺 解析：天氣變冷時，甲狀腺分泌甲狀腺激素，使代謝加快，產(chǎn)熱增多。 答案：D 12．在產(chǎn)熱方面，具有協(xié)同作用的激素是(　　) A．促甲狀腺激素釋放激素、腎上腺素 B．促甲狀腺激素釋放激素、胰島素 C．甲狀腺激素、腎上腺素 D．抗利尿激素、胰島素 解析：甲狀腺激素和腎上腺素均能促進代謝，增加產(chǎn)熱，在產(chǎn)熱方面，具有協(xié)同作用。 答案：C 13．如圖所示人體的甲狀腺激素分泌過程和調(diào)節(jié)機制。據(jù)圖分析正確的是(　　) A．“刺激”一般由低血糖引起 B．“激素Ⅰ”的靶器官是下丘腦 C．“激素Ⅱ”是促甲狀腺激素釋放激素 D．所示的激素調(diào)節(jié)機制是反饋調(diào)節(jié) 解析：圖示為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)和負反饋調(diào)節(jié)過程，激素I為促甲狀腺激素釋放激素，其靶器官是垂體，作用是促進垂體釋放促甲狀腺激素；激素Ⅱ為促甲狀腺激素，其靶器官為甲狀腺，作用是促進甲狀腺釋放甲狀腺激素。當甲狀腺激素分泌過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體，從而使體內(nèi)的甲狀腺激素保持在一定的范圍內(nèi)，該調(diào)節(jié)過程稱(負)反饋調(diào)節(jié)?！按碳ぁ币话銥楹浯碳?，甲狀腺激素可以增強細胞代謝，從而增加產(chǎn)熱。 答案：D 14．下列疾病中，可能由激素分泌失調(diào)引起的是(　　) A．艾滋病 B．糖尿病 C．血友病 D．流行性感冒 解析：糖尿病可能是胰島素分泌不足引起的。 答案：B 15．要想使閹割的公雞仍具有鮮艷的羽毛和發(fā)達的雞冠，應(yīng)給它注射(　　) A．甲狀腺激素 B．雄性激素 C．生長激素 D．性外激素 解析：性激素可以促進生殖器官的形成，激發(fā)并維持動物的第二性征。 答案：B 二、單項選擇題Ⅱ(每小題2分，在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。) 16．某運動員踝關(guān)節(jié)扭傷，醫(yī)生噴涂外用麻醉藥處理其傷處，使他暫時感覺不到疼痛，以便能繼續(xù)比賽。該藥物作用的結(jié)構(gòu)是(　　) A．神經(jīng)中樞 B．突觸 C．感受器 D．效應(yīng)器 解析：麻醉藥處理感受器，感覺不到疼痛。 答案：C 17．用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，與對照組比較，實驗組小白鼠表現(xiàn)為(　　) A．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強 C．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 D．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強 解析：甲狀腺激素促進代謝，使耗氧量增加；促進神經(jīng)系統(tǒng)生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。 答案：B 18．興奮在兩個神經(jīng)元間傳遞過程中，不會出現(xiàn)(　　) A．離子進出神經(jīng)元 B．膜的轉(zhuǎn)移和融合 C．線粒體活動加強 D．神經(jīng)遞質(zhì)跨膜運輸 解析：神經(jīng)遞質(zhì)通過與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，從而使下一個神經(jīng)元興奮。 答案：D 19．某人因意外車禍而使大腦受損，其表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話，但卻不會說話。這個人受損傷的部位是(　　) A．大腦皮層中央前回底部之前(S區(qū)) B．大腦皮層第一運動區(qū) C．大腦皮層顳上回后部(H區(qū)) D．大腦內(nèi)側(cè)面某一特定區(qū)域 解析：能夠看懂文字和聽懂別人談話，但卻不會說話，受損傷的部位是S區(qū)。 答案：A 20．下列關(guān)于神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的敘述不正確的是(　　) A．神經(jīng)沖動在完整反射弧中只沿一個方向傳導(dǎo)；神經(jīng)傳導(dǎo)相對來說不易疲勞 B．神經(jīng)沖動在離體神經(jīng)纖維上只向一個方向傳導(dǎo)；感受器將興奮傳入神經(jīng)中樞 C．神經(jīng)沖動的產(chǎn)生與膜內(nèi)外電位變化有關(guān)；低溫或高溫會影響神經(jīng)纖維上神經(jīng)沖動的傳導(dǎo) D．神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的速度比在突觸間傳導(dǎo)速度快 解析：神經(jīng)沖動在離體神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)。 答案：B 21．女子體操運動員在參加平衡木項目比賽時，展現(xiàn)了出色的身體平衡能力，其維持身體平衡的神經(jīng)中樞位于(　　) A．脊髓 B．小腦 C．腦干 D．下丘腦 解析：維持身體平衡的神經(jīng)中樞位于小腦。 答案：B 22．下列膜電位變化的示意圖中，能正確表示神經(jīng)纖維由靜息狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮狀態(tài)的是(　　) 解析：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程是：靜息膜電位(內(nèi)負外正)→接受刺激→興奮部位膜電位(內(nèi)正外負)→產(chǎn)生局部電流→刺激臨近未興奮部位→產(chǎn)生局部電流。故選D。 答案：D 23．在高等動物體內(nèi)，激素調(diào)節(jié)的共同特點不包括(　　) A．通過體液運輸 B．微量和高效 C．作用于靶細胞 D．產(chǎn)生神經(jīng)沖動 解析：激素調(diào)節(jié)的特點：通過體液運輸，微量和高效，作用于靶細胞；產(chǎn)生神經(jīng)沖動是神經(jīng)調(diào)節(jié)。 答案：D 24．抗洪戰(zhàn)士為了搶險抗洪長時間不吃飯、不休息，其體內(nèi)激素含量變化的情況正確的一組是(　　) A．甲狀腺激素增多，胰高血糖素減少 B．腎上腺素和促甲狀腺激素均減少 C．胰高血糖素和抗利尿激素均增多 D．胰島素和抗利尿激素均減少 解析：胰高血糖素能促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖，從而維持血糖濃度；抗利尿素可以促進腎小管和集合管對水的重吸收，從而維持細胞外液滲透壓穩(wěn)定。 答案：C 25．科學研究表明，對幼鼠注射或口服睪丸酮后，出生僅14天的雄鼠就表現(xiàn)出交配行為。如果將公雞的睪丸摘除，公雞將不再鳴啼，雞冠萎縮，求偶行為消失；重新植入睪丸，則公雞的特征和交配行為又得以恢復(fù)。這一事實說明(　　) A．性激素與性行為之間有著直接的聯(lián)系 B．被割除睪丸的公雞變成了母雞，因而不再鳴啼 C．睪丸酮屬于雄性激素，在雌性體內(nèi)不存在 D．幼鼠和公雞的有關(guān)特征和行為變化是激素和神經(jīng)系統(tǒng)共同作用的結(jié)果 答案：C 三、多項選擇題(每題有2至3個選項符合題意。每題3分，未選、錯選不得分，少選得1分) 26．如果某患者支配左腳的傳出神經(jīng)受損，其他部分完整，則(　　) A．敲擊左腳膝蓋不會發(fā)生膝跳反射 B．敲擊右腳膝蓋不會發(fā)生膝跳反射 C．敲擊左腳會感覺疼痛 D．敲擊右腳不會感覺疼痛 解析：完成一次反射需要完整的反射弧，傳出神經(jīng)受損時，不能完成膝跳反射，但有痛覺，因為感受器、傳入神經(jīng)和神經(jīng)中樞都沒有受損。 答案：AC 27．人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過神經(jīng)遞質(zhì)來實現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，正確的是(　　) A．突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的 B．興奮通過突觸時由電信號轉(zhuǎn)化為化學信號，再轉(zhuǎn)化為電信號 C．構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的，稱為突觸間隙 D．興奮在突觸處只能單向傳遞 解析：突觸前神經(jīng)元興奮，突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于突觸后膜，突觸后神經(jīng)元興奮。 答案：BCD 28．關(guān)于人腦各部分對生命活動的調(diào)節(jié)，敘述正確的是(　　) A．大腦皮層是機體活動的最高級中樞 B．小腦有維持身體平衡的功能 C．腦干是調(diào)節(jié)身體活動的低級中樞 D．下丘腦具有調(diào)節(jié)體溫、水平衡等功能 解析：腦干是呼吸中樞和心血管中樞。 答案：ABD 29．蝌蚪發(fā)育成青蛙與甲狀腺激素密切相關(guān)，如果垂體被完全破壞，蝌蚪就不能正常發(fā)育為青蛙，原因是(　　) A．甲狀腺激素分泌減少 B．促甲狀腺激素分泌減少 C．下丘腦不能分泌促甲狀腺激素釋放激素 D．生長激素分泌增多 解析：垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素。垂體破壞后，促甲狀腺激素分泌減少、甲狀腺激素分泌減少。 答案：AB 30．(2017年6月廣東學考)下列關(guān)于人體內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述，正確的是(　　) A．突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)主要通過血液運輸傳遞 B．特定情況下，突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能使某些腺體分泌 C．激素通過體液運輸傳遞到靶細胞 D．激素能直接催化靶細胞的酶促反應(yīng) 解析：神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)擴散通過突觸間隙，然后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜電位變化，A錯誤。在特定情況下，突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，也能使肌肉收縮和某些腺體分泌，B正確。內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，傳遞各種信息，C正確。酶參與酶促反應(yīng)，激素不起催化作用，D錯誤。 答案：BC