《2020屆高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 小題狂練 第三周 小題天天練15（含解析）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020屆高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 小題狂練 第三周 小題天天練15（含解析）.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

小題天天練15 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分) 閱讀下面的文字，完成1～3題。 近年來(lái)，我國(guó)主題公園的建設(shè)________。其中，太陽(yáng)部落主題公園的成功，究其根本取諸于對(duì)文化的深度融合，以及文化與旅游的深入挖掘。中國(guó)的傳統(tǒng)文化________，資源極其豐富，也是旅游業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。在山東，雖然近幾年旅游項(xiàng)目不斷________，但山水圣人這條黃金旅游線在國(guó)內(nèi)的影響力并沒(méi)有受到?jīng)_擊，接待的游客數(shù)量連年創(chuàng)新高。 對(duì)主題公園來(lái)說(shuō)，(　　　　)，而不是單純地去恢復(fù)原貌、恢復(fù)歷史。要通過(guò)科技、創(chuàng)意等手段將文化內(nèi)容通過(guò)景區(qū)建設(shè)很好地展現(xiàn)出來(lái)；某種文化的內(nèi)涵往往較為豐富，但不可能________，所以文化旅游項(xiàng)目要選取一些有代表性的文化點(diǎn)，像部落文化、神話故事、遺址探秘等具有神秘性的文化內(nèi)容就能增強(qiáng)吸引力，激發(fā)人們的好奇心。 1．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　 ) A．如日中天　浩如煙?！「念^換面　包羅萬(wàn)象 B．方興未艾　博大精深　改頭換面　面面俱到 C．方興未艾　博大精深　推陳出新　面面俱到 D．如日中天　浩如煙海　推陳出新　包羅萬(wàn)象 解析：方興未艾：事物正在發(fā)展，一時(shí)不會(huì)終止。如日中天：比喻事物正發(fā)展到十分興盛的階段。此處強(qiáng)調(diào)“發(fā)展”這個(gè)過(guò)程，不強(qiáng)調(diào)發(fā)展的結(jié)果，所以用“方興未艾”。浩如煙海：形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。此處不合語(yǔ)境。博大精深：(思想、學(xué)說(shuō)等)廣博高深。改頭換面：比喻只改形式，不變內(nèi)容(貶義)。此處不合感情色彩。推陳出新：去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展。包羅萬(wàn)象：內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有。面面俱到：各方面都照顧到，沒(méi)有遺漏。此處強(qiáng)調(diào)“沒(méi)有遺漏”，所以用“面面俱到”。 答案：C 2．文中畫橫線句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　 ) A．太陽(yáng)部落主題公園的成功，究其根本取諸對(duì)文化的深度融合，以及文化與旅游的深入挖掘。 B．太陽(yáng)部落主題公園的成功，究其根本還在于對(duì)文化的深度挖掘，以及文化與旅游的深入融合。 C．太陽(yáng)部落主題公園的成功，究其根本取決于對(duì)文化的深度融合，以及文化與旅游的深入挖掘。 D．太陽(yáng)部落主題公園的成功，究其根本還在于對(duì)文化的深入挖掘，以及文化與旅游的深度融合。 解析：“取諸”就是“取之于”的意思，不能說(shuō)“取諸于”。對(duì)“文化”只能用“挖掘”，不能用“融合”，“文化與旅游”才用“融合”。另外，“挖掘”的狀語(yǔ)是“深入”，“融合”的狀語(yǔ)是“深度”。 答案：D 3．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　 ) A．文化是魂；其次是創(chuàng)新，唯要根據(jù)現(xiàn)在觀眾的需求進(jìn)行文化性改造 B．創(chuàng)新是魂；其次是文化，既要根據(jù)現(xiàn)在觀眾的需求進(jìn)行文化性改造 C．文化是魂；其次是創(chuàng)新，是要根據(jù)現(xiàn)在觀眾的需求進(jìn)行創(chuàng)新性改造 D．創(chuàng)新是魂；其次是文化，就是根據(jù)現(xiàn)在觀眾的需求進(jìn)行創(chuàng)新性改造 解析：第二段主要講打造旅游項(xiàng)目時(shí)融入文化的重要性，所以“文化是魂”。第三句是對(duì)第二句的解說(shuō)，所以應(yīng)是“創(chuàng)新性改造”。 答案：C 4．下面是長(zhǎng)江中學(xué)科技創(chuàng)新社社長(zhǎng)寫給該校校長(zhǎng)的一封信，其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出來(lái)并改正。(5分) 尊敬的校長(zhǎng)： 您好！ 我是貴?？萍紕?chuàng)新社的社長(zhǎng)，我社想出版一本名為“自己動(dòng)手修家電”的書。這本書收錄了我社社員的66篇大作，是我社社員集體智慧的結(jié)晶。請(qǐng)您務(wù)必于百忙之中抽時(shí)間為這本書寫一篇序言。您是全國(guó)著名的教育家，如果能得到您的鼎力相助，我社一定會(huì)蓬蓽生輝。希望您不要推托我們的不情之請(qǐng)。 祝您工作順利！ 長(zhǎng)江中學(xué)科技創(chuàng)新社 年月日 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①“貴?！备臑椤霸蹅儗W(xué)?！被騽h去“貴?！?；②“大作”改為“作品”或“文章”；③刪掉“務(wù)必”； ④“蓬蓽生輝”改為“倍感榮幸”；⑤“推托”改為“拒絕”。 5．下面是關(guān)于音樂(lè)的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)把它寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)60個(gè)字。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：音樂(lè)主要是從兩個(gè)方面來(lái)顯示出其作用的，一方面是“現(xiàn)實(shí)生活情感”，一方面是“旋律風(fēng)格”，旋律風(fēng)格又是從“民族音樂(lè)”“古典音樂(lè)”“流行音樂(lè)”三個(gè)方面來(lái)突出其作用的。 答案：(示例)音樂(lè)是一種反映人類現(xiàn)實(shí)生活情感的藝術(shù)(或音樂(lè)可以反映人類現(xiàn)實(shí)生活情感)，根據(jù)旋律風(fēng)格的不同，可分為古典音樂(lè)、民族音樂(lè)和流行音樂(lè)。 二、名篇名句默寫(6分) 6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)白居易《觀刈麥》中以“________________”寫婦人送飯，再以“________________”寫兒童送水，從側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)忙的情形。 (2)韓愈在《師說(shuō)》中談到古代的圣人尚且跟從老師學(xué)習(xí)，緊接著又以今之眾人對(duì)比，“___________________，________________”。 (3)在《阿房宮賦》中，作者認(rèn)為強(qiáng)大的秦國(guó)因?yàn)椴坏萌诵?，所以陳涉起義，導(dǎo)致“________________”；項(xiàng)羽一把大火，導(dǎo)致“________________”。 答案：(1)婦姑荷簞食　童稚攜壺漿　(2)其下圣人也亦遠(yuǎn)矣　 而恥學(xué)于師　(3)函谷舉　可憐焦土