2019高考數(shù)學(xué)大二輪復(fù)習(xí) 專題1 集合與常用邏輯用語、不等式 第2講 不等式增分強化練 文.doc
《2019高考數(shù)學(xué)大二輪復(fù)習(xí) 專題1 集合與常用邏輯用語、不等式 第2講 不等式增分強化練 文.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019高考數(shù)學(xué)大二輪復(fù)習(xí) 專題1 集合與常用邏輯用語、不等式 第2講 不等式增分強化練 文.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第2講 不等式 一、選擇題 1.設(shè)0<a<b<1,則下列不等式成立的是 ( ) A.a(chǎn)3>b3 B.< C.a(chǎn)b>1 D.lg(b-a)<a 解析:∵0<a<b<1,∴0<b-a<1-a, ∴l(xiāng)g(b-a)<0<a,故選D. 答案:D 2.(2017高考全國卷Ⅱ)設(shè)x,y滿足約束條件則z=2x+y的最小值是 ( ) A.-15 B.-9 C.1 D.9 解析:法一:作出不等式組對應(yīng)的可行域,如圖中陰影部分所示.易求得可行域的頂點A(0,1),B(-6,-3),C(6,-3),當(dāng)直線z=2x+y過點B(-6,-3)時,z取得最小值,zmin=2(-6)-3=-15,選擇A. 法二:易求可行域頂點A(0,1),B(-6,-3),C(6,-3),分別代入目標函數(shù),求出對應(yīng)的z的值依次為1,-15,9,故最小值為-15. 答案:A 3.已知x,y滿足約束條件則z=的最大值為 ( ) A.2 B.3 C.- D.- 解析:不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域是以點(3,8),(3,-3)和為頂點的三角形,在點處z取得最大值3,故選B. 答案:B 4.設(shè)函數(shù)f(x)=則不等式f(x)>f(1)的解集是 ( ) A.(-3,1)∪(3,+∞) B.(-3,1)∪(2,+∞) C.(-1,1)∪(3,+∞) D.(-∞,-3)∪(1,3) 解析:由題意得或 解得-3<x<1或x>3. 答案:A 5.在如圖所示的坐標平面的可行域內(nèi)(陰影部分且包括邊界),若目標函數(shù)z=x+ay取得最小值的最優(yōu)解有無數(shù)個,則的最大值是 ( ) A. B. C. D. 解析:目標函數(shù)可化為y=-x+z.要使目標函數(shù)z=x+ay取得最小值的最優(yōu)解有無數(shù)個,則-=kAC=1,則a=-1.故=,其幾何意義為可行域內(nèi)的點(x,y)與點M(-1,0)的連線的斜率,可知max=kMC=,故選A. 答案:A 6.已知函數(shù)f(x)=則不等式f(x)≥x2的解集為 ( ) A.[-1,1] B.[-2,2] C.[-2,1] D.[-1,2] 解析:法一:當(dāng)x≤0時,x+2≥x2, ∴-1≤x≤0, ① 當(dāng)x>0時,-x+2≥x2,∴0- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019高考數(shù)學(xué)大二輪復(fù)習(xí) 專題1 集合與常用邏輯用語、不等式 第2講 不等式增分強化練 2019 高考 數(shù)學(xué) 二輪 復(fù)習(xí) 專題 集合 常用 邏輯 用語 不等式 強化
鏈接地址:http://www.820124.com/p-3909159.html