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第37課時 氮及其化合物 課程標(biāo)準(zhǔn)描述 了解氮及其化合物的性質(zhì)、大氣污染 能夠用化學(xué)或者物理的方法鑒別他們 考試大綱描述 了解兩種碳酸鹽的性質(zhì)的用途。 教材內(nèi)容分析 在初中已有知識的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)這兩種物質(zhì)。 學(xué)生分析 學(xué)生在初中已經(jīng)學(xué)習(xí)初步了解了這兩種物質(zhì)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì) 能夠用化學(xué)或者物理的方法鑒別他們 重點 兩種鹽的的性質(zhì)和鑒別。 難點 兩種鹽的鑒別 教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動 導(dǎo) 我們在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了堿性氧化物的概念和通性，本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)過氧化鈉的性質(zhì)，大家重點是要能夠?qū)λ鼈冞M(jìn)行物理和化學(xué)性質(zhì)的片別 思 閱讀教材，觀察實驗，完成導(dǎo)學(xué)提綱中基礎(chǔ)知識填空 議 小組討論完成導(dǎo)學(xué)提綱中有關(guān)兩種鹽鑒別的相關(guān)練習(xí)，找出其中的要點。 展 填寫導(dǎo)學(xué)提綱，學(xué)生回答相關(guān)問題 評 1.碳酸鈉、碳酸氫鈉的水溶性及酸堿性比較 (1)實驗探究 ①在兩支試管中分別加入少量的碳酸鈉和碳酸氫鈉(各約1g)進(jìn)行比較，它們外觀的細(xì)小差別是Na2CO3為 色粉末；NaHCO3為細(xì)小的白色 。 ②分別向兩支試管中加入約10mL水，用力振蕩，分別滴加2～3滴酚酞溶液，其現(xiàn)象是Na2CO3 溶解，溶液變 ；NaHCO3 溶解，溶液變 。 (2)實驗結(jié)論 ①水溶性：Na2CO3和NaHCO3都能溶于水，溶解度大小比較：Na2CO3溶解度 NaHCO3。 ②水溶液酸堿性：Na2CO3、NaHCO3水溶液都呈 。堿性 大于 2.碳酸鈉、碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)快慢的比較 (1)按上圖要求完成實驗：在兩支試管中分別加入3mL稀鹽酸，將兩個各裝有少量等質(zhì)量的Na2CO3、NaHCO3粉末的小氣球分別套在兩支試管的管口。將氣球內(nèi)的Na2CO3和NaHCO3同時倒入試管中。觀察到的實驗現(xiàn)象是__________________________________。 (2)實驗結(jié)論：________________________________。 (3)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________，離子方程式是__________________________________；碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________，離子方程式是________________________________________。 3.碳酸鈉、碳酸氫鈉熱穩(wěn)定性的比較 (1)如圖所示實驗為“套管實驗”，小試管內(nèi)塞有沾有白色無水硫酸銅粉末的棉花球。 點燃酒精燈加熱，能觀察到的實驗現(xiàn)象是小試管中棉花球 ，B燒杯中澄清石灰水 ，A燒杯中 。 (2)實驗結(jié)論：Na2CO3受熱不分解；NaHCO3受熱易分解，生成物中含有CO2和H2O。由此可知，Na2CO3的熱穩(wěn)定性比NaHCO3強(qiáng)。 檢 課堂練習(xí)、限時練 教學(xué)反思 教學(xué)后完成