《2019高中生物學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí) 專題十七 生物學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)業(yè)水平過關(guān).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019高中生物學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí) 專題十七 生物學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)業(yè)水平過關(guān).doc（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專題十七 生物學(xué)實(shí)驗(yàn) 學(xué)業(yè)水平過關(guān)（十七） 一、單項(xiàng)選擇題Ⅰ(每小題1分，在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。) 1．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是(　　) A．將雙縮脲試劑加入蛋清稀釋液中，溶液變成紫色 B．用斐林試劑檢驗(yàn)淀粉，水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀 C．將肝臟研磨液煮沸冷卻后，加入過氧化氫溶液中立即出現(xiàn)大量氣泡 D．可用葉肉細(xì)胞作為觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料 解析：淀粉不與斐林試劑反應(yīng)；肝臟研磨液煮沸后，含有的酶失去活性；葉肉細(xì)胞已高度分化，失去了分裂能力，不能作為觀察有絲分裂的材料。 答案：A 2．(2016年6月廣東學(xué)考)在“探究不同pH值對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中，酶活性屬于(　　) A．自變量　　　　 B．因變量 C．無關(guān)變量 D．額外變量 解析：此探究實(shí)驗(yàn)中，酶活性屬于因變量。 答案：B 3．觀察動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的理想材料是(　　) A．活的肝細(xì)胞　　　　 B．口腔上皮細(xì)胞 C．發(fā)育著的受精卵 D．卵細(xì)胞 解析：選擇材料首要考慮的是該材料能夠滿足實(shí)驗(yàn)的要求，發(fā)育著的受精卵正在進(jìn)行有絲分裂，是觀察的理想材料。 答案：C 4．(2018年1月廣東學(xué)考)下列關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的選項(xiàng)是(　　) ①選取根尖的分生區(qū)進(jìn)行觀察?、邶埬懽先芤褐饕辜?xì)胞質(zhì)著色　③漂洗的目的是洗去多余染液?、茺}酸和酒精混合液起解離作用 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 解析：在高等植物體內(nèi)，有絲分裂常見于根尖，芽尖等分生區(qū)細(xì)胞，①正確；由于染色體容易被堿性染料，如龍膽紫和醋酸洋紅等染色，因此可通過染色，在高倍顯微鏡下觀察各個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)，判斷細(xì)胞處于的有絲分裂時(shí)期②錯(cuò)誤；制作流程為：解離—漂洗—染色—制片，其中解離液由鹽酸和酒精混合液(1∶1)組成，漂洗的目的是洗去解離液，防止解離過度，③錯(cuò)誤，④正確。 答案：C 5．下列實(shí)驗(yàn)試劑或材料與其實(shí)驗(yàn)名稱不相符的是(　　) A．丙酮——葉綠體中色素的提取和分離 B．澄清石灰水——探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 C．碘液——探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響 D．紫色的洋蔥表皮細(xì)胞——觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 解析：紫色的洋蔥表皮細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞分裂，所以無法觀察到有絲分裂的過程。 答案：D 6．如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，屬于自變量的是(　　) A．催化劑的種類 B．過氧化氫分解的速率 C．產(chǎn)生氣泡的量 D．各種溶液的體積 解析：所示實(shí)驗(yàn)中，探究的是不同的催化劑對(duì)過氧化氫分解速率的影響。 答案：A 7．(2018年1月廣東學(xué)考)下列關(guān)于“制作生態(tài)缸觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．加入生態(tài)缸的水可以是池塘水 B．不同營養(yǎng)級(jí)生物間的比例合適 C．將生態(tài)缸放在一定的光照條件下 D．生態(tài)缸可長期自動(dòng)保持穩(wěn)定 解析：要使生態(tài)缸的穩(wěn)定性提高，應(yīng)將生態(tài)系統(tǒng)具有的基本成分進(jìn)行組織，并考慮系統(tǒng)內(nèi)不同營養(yǎng)級(jí)生物之間的合適比例。封上生態(tài)缸后要將生態(tài)缸置于室內(nèi)通風(fēng)，光線良好的地方，但要避免陽光直接照射。 答案：D 8．有關(guān)酵母菌細(xì)胞的呼吸作用的檢測(cè)，下列描述正確的是(　　) A．如果產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁，則它只進(jìn)行有氧呼吸 B．如果產(chǎn)生的氣體使溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃色，則它只進(jìn)行無氧呼吸 C．無論它進(jìn)行有氧呼吸還是無氧呼吸，它都能產(chǎn)生二氧化碳 D．酵母菌發(fā)酵時(shí)不產(chǎn)生氣體，但其發(fā)酵液能使重鉻酸鉀變灰綠色 解析：酵母菌是兼性厭氧型菌，有氧時(shí)進(jìn)行有氧呼吸，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放大量能量；缺氧時(shí)進(jìn)行無氧呼吸，將有機(jī)物分解成酒精和二氧化碳，并釋放少量能量。 答案：C 9．(2018年1月廣東學(xué)考)紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明(　　) A．表皮細(xì)胞在0.3 g/mL蔗糖溶液中吸水膨脹 B．水分子不能從0.3 g/mL蔗糖溶液進(jìn)入表皮細(xì)胞中 C．細(xì)胞壁阻止了蔗糖分子通過 D．原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜 解析：洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞在質(zhì)量濃度0.3 g/mL的蔗糖溶液中會(huì)失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，原因是植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，當(dāng)外界溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，從表皮細(xì)胞出來的水分子多余從蔗糖溶液進(jìn)入表皮細(xì)胞的水分子。細(xì)胞壁是全透性的，水分子和溶解在水里的物質(zhì)都能夠自由通過。 答案：D 二、單項(xiàng)選擇題Ⅱ(每小題2分，在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。) 10．葉綠體中的色素為脂溶性，液泡中紫紅色的花青苷為水溶性，以月季成熟的紫紅色葉片為材料，下列實(shí)驗(yàn)無法達(dá)到目的是(　　) A．用無水乙醇提取葉綠體中的色素 B．用水做層析液觀察花青苷的色素帶 C．用質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)探究細(xì)胞的失水與吸水 D．用光學(xué)顯微鏡觀察表皮細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目 解析：表皮細(xì)胞不進(jìn)行有絲分裂，觀察不到染色體。 答案：D 11．在“土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中，下列做法不正確的是(　　) A．常用取樣器取樣法進(jìn)行采集 B．不適宜采用樣方法或標(biāo)志重捕法 C．常用記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法來統(tǒng)計(jì) D．應(yīng)使用誘蟲器收集土壤中的所有小動(dòng)物 解析：應(yīng)使用取樣器取樣。 答案：D 12．(2018年1月廣東學(xué)考)低溫處理可誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，根本原因是低溫抑制了(　　) A．細(xì)胞的分裂 B．紡錘體的形成 C．染色體的復(fù)制 D．著絲點(diǎn)的分裂 解析：低溫處理植物分生組織細(xì)胞，能夠抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細(xì)胞也不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，于是，植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍。 答案：B 13．下列關(guān)于“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)敘述中，錯(cuò)誤的是(　　) A．探究的問題：所選用的生長素類似物促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度是多少 B．實(shí)驗(yàn)中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法 C．如果用浸泡法，對(duì)這種植物的不同插條浸泡的時(shí)間長短要不同 D．如果用沾蘸法，對(duì)這種植物的不同插條蘸取的生長素類似物溶液濃度要有不同的梯度 解析：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)注意單一變量原則，探究最適濃度時(shí)除激素濃度不同，其他處理方法應(yīng)完全相同。 答案：C 14．孟德爾對(duì)遺傳規(guī)律的探索過程經(jīng)過(　　) A．分析→假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→驗(yàn)證 B．實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論 C．實(shí)驗(yàn)→分析→假設(shè)→結(jié)論 D．假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論→驗(yàn)證 解析：通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)已有知識(shí)提出嘗試性回答即假設(shè)，再通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，最后得出結(jié)論。這一過程是科學(xué)研究的一般過程，即假說—演繹法。 答案：B 15．小張進(jìn)行“酶活性的影響因素”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖，分析正確的是(　　) A．隨溫度升高，酶活性不斷上升 B．隨pH下降，酶活性不斷升高 C．最適溫度為T，最適pH為X D．酶活性受溫度影響，但不受pH影響 答案：C 16．在“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，提取步驟有：①研磨、②過濾、③加乙醇、④加二氧化硅和碳酸鈣、⑤將綠葉放入研缽。正確的步驟是(　　) A．⑤→②→④→③→① B．③→②→①→⑤→④ C．④→⑤→③→②→① D．⑤→④→③→①→② 解析：葉綠體色素提取的原理是色素溶于有機(jī)溶劑而不溶于水，在實(shí)驗(yàn)過程中先取綠色葉片的葉肉部分剪碎，放入研缽中，加入二氧化鈣和碳酸鈣，以保護(hù)色素和充分研磨，接著研磨，放入無水乙醇以溶解色素，最后過濾，取濾液，所以葉綠體色素提取的正確步驟是⑤→④→③→①→②。 答案：D 三、多項(xiàng)選擇題(每題有2至3個(gè)選項(xiàng)符合題意。每題3分，未選、錯(cuò)選不得分，少選得1分) 17．用4種植物組織勻漿分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行推論，正確的是(　　) 選項(xiàng) 加入物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 推論 A / 綠色 含有葉綠體 B 蘇丹Ⅲ染液 橘黃色 含有核酸 C 雙縮脲試劑 紫色 含有蛋白質(zhì) D 碘液 藍(lán)色 含有淀粉 解析：由于葉綠體中含有色素，所以不需要進(jìn)行染色，在光學(xué)顯微鏡下觀察呈綠色，A正確；蘇丹Ⅲ染液用于鑒定脂肪，加入后出現(xiàn)了橘黃色，說明含有脂肪，B錯(cuò)誤；雙縮脲試劑用于鑒定蛋白質(zhì)，加入后出現(xiàn)了紫色，說明含有蛋白質(zhì)，C正確；碘液用于鑒定淀粉，加入后出現(xiàn)了藍(lán)色，說明含有淀粉，D正確。 答案：ACD 18.小陳以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)。他發(fā)現(xiàn)在高濃度蔗糖溶液中，表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，在清水中又可以復(fù)原，說明(　　) A．細(xì)胞膜與細(xì)胞壁的伸縮性不一致 B．原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜 C．細(xì)胞壁與細(xì)胞膜的通透性不一致 D．發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞是活細(xì)胞 解析：能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞是活細(xì)胞。 答案：ABC 19．下列探究性實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量的描述正確的是(　　) A．“探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)，所加酶的量和pH是無關(guān)變量 B．“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)液中的溶氧量是無關(guān)變量 C．“探究植物生長調(diào)節(jié)劑對(duì)促進(jìn)插條生根的作用”實(shí)驗(yàn)，插條生根數(shù)是因變量 D．“探究植物細(xì)胞的失水和吸水”實(shí)驗(yàn)，原生質(zhì)層外側(cè)溶液的濃度是無關(guān)變量 解析：在探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，氧氣是自變量，酒精是因變量，B錯(cuò)誤；在探究植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)中，原生質(zhì)層外側(cè)溶液的濃度是自變量，D錯(cuò)誤。 答案：AC 20．(2018年1月廣東學(xué)考)下列關(guān)于“高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的敘述。正確的有(　　) A．人體口腔上皮細(xì)胞是觀察線粒體的適宜材料 B．健那綠是將活細(xì)胞中線粒體染色的專一性染料 C．染色前將細(xì)胞加熱固定以方便觀察 D．在高倍鏡下可看到葉綠體的雙層膜細(xì)胞 解析：人體口腔上皮細(xì)胞因無色、易取，因此是觀察線粒體的適宜材料。健那綠染液是將活細(xì)胞中線粒體染色的專一性染料，線粒體著色后呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近五色。葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)為亞顯微結(jié)構(gòu)，須在電子顯微鏡下觀察。 答案：AB