2020版高考物理大一輪復(fù)習(xí) 第五章 專題強(qiáng)化六 綜合應(yīng)用力學(xué)兩大觀點(diǎn)解決三類問題講義(含解析)教科版.docx
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專題強(qiáng)化六 綜合應(yīng)用力學(xué)兩大觀點(diǎn)解決三類問題 專題解讀1.本專題是力學(xué)兩大觀點(diǎn)在多運(yùn)動過程問題、傳送帶問題和滑塊—木板問題三類問題中的綜合應(yīng)用,高考常以計(jì)算題壓軸題的形式命題. 2.學(xué)好本專題,可以極大地培養(yǎng)同學(xué)們的審題能力、推理能力和規(guī)范表達(dá)能力,針對性的專題強(qiáng)化,可以提升同學(xué)們解決壓軸題的信心. 3.用到的知識有:動力學(xué)方法觀點(diǎn)(牛頓運(yùn)動定律、運(yùn)動學(xué)基本規(guī)律),能量觀點(diǎn)(動能定理、機(jī)械能守恒定律、能量守恒定律). 命題點(diǎn)一 多運(yùn)動過程問題 1.分析思路 (1)受力與運(yùn)動分析:根據(jù)物體的運(yùn)動過程分析物體的受力情況,以及不同運(yùn)動過程中力的變化情況; (2)做功分析:根據(jù)各種力做功的不同特點(diǎn),分析各種力在不同的運(yùn)動過程中的做功情況; (3)功能關(guān)系分析:運(yùn)用動能定理、功能關(guān)系或能量守恒定律進(jìn)行分析,選擇合適的規(guī)律求解. 2.方法技巧 (1)“合”——整體上把握全過程,構(gòu)建大致的運(yùn)動圖景; (2)“分”——將全過程進(jìn)行分解,分析每個子過程對應(yīng)的基本規(guī)律; (3)“合”——找出各子過程之間的聯(lián)系,以銜接點(diǎn)為突破口,尋求解題最優(yōu)方案. 例1 (2018河南省駐馬店市第二次質(zhì)檢)如圖1所示,AB和CDO都是處于同一豎直平面內(nèi)的光滑圓弧形軌道,OA處于水平位置.AB是半徑為R=1m的圓周軌道,CDO是半徑為r=0.5m的半圓軌道,最高點(diǎn)O處固定一個豎直彈性擋板(可以把小球彈回不損失能量,圖中沒有畫出)D為CDO軌道的中點(diǎn).BC段是水平粗糙軌道,與圓弧形軌道平滑連接.已知BC段水平軌道長L=2m,與小球之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2.現(xiàn)讓一個質(zhì)量為m=1kg的小球P從A點(diǎn)的正上方距水平線OA高H處自由落下:(取g=10m/s2,不計(jì)空氣阻力) 圖1 (1)當(dāng)H=2m時,問此時小球第一次到達(dá)D點(diǎn)對軌道的壓力大??; (2)為使小球僅與彈性擋板碰撞一次,且小球不會脫離CDO軌道,問H的取值范圍. 答案 (1)84N (2)0.65m≤H≤0.7m 解析 (1)設(shè)小球第一次到達(dá)D點(diǎn)的速度為vD,對小球從靜止到D點(diǎn)的過程,根據(jù)動能定理有: mg(H+r)-μmgL=mv 在D點(diǎn)軌道對小球的支持力N提供向心力,則有N=m 聯(lián)立解得:N=84N,由牛頓第三定律得,小球?qū)壍赖膲毫Υ笮椋篘′=N=84N; (2)為使小球僅與擋板碰撞一次,且小球不會脫離CDO軌道,H最小時必須滿足能上升到O點(diǎn), 則有:mgHmin-μmgL=mv 在O點(diǎn)由牛頓第二定律有:mg=m 代入數(shù)據(jù)解得:Hmin=0.65m 僅與彈性擋板碰撞一次,且小球不會脫離CDO軌道,H最大時,與擋板碰后再返回最高能上升到D點(diǎn),則mg(Hmax+r)-3μmgL=0 代入數(shù)據(jù)解得:Hmax=0.7m 故有:0.65m≤H≤0.7m. 變式1 (2018河南省周口市期末)如圖2所示,半徑R=0.3m的豎直圓槽型光滑軌道與水平軌道AC相切于B點(diǎn),水平軌道的C點(diǎn)固定有豎直擋板,軌道上的A點(diǎn)靜置有一質(zhì)量m=1kg的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn)).現(xiàn)給小物塊施加一大小為F=6.0N、方向水平向右的恒定拉力,使小物塊沿水平軌道AC向右運(yùn)動,當(dāng)運(yùn)動到AB之間的D點(diǎn)(圖中未畫出)時撤去拉力,小物塊繼續(xù)滑行到B點(diǎn)后進(jìn)人豎直圓槽軌道做圓周運(yùn)動,當(dāng)物塊運(yùn)動到最高點(diǎn)時,由壓力傳感器測出小物塊對軌道最高點(diǎn)的壓力為N.已知水平軌道AC長為2m,B為AC的中點(diǎn),小物塊與AB段間的動摩擦因數(shù)μ1=0.45,重力加速度g=10m/s2.求: 圖2 (1)小物塊運(yùn)動到B點(diǎn)時的速度大小; (2)拉力F作用在小物塊上的時間t; (3)若小物塊從豎直圓軌道滑出后,經(jīng)水平軌道BC到達(dá)C點(diǎn),與豎直擋板相碰時無機(jī)械能損失,為使小物塊從C點(diǎn)返回后能再次沖上圓形軌道且不脫離,試求小物塊與水平軌道BC段間的動摩擦因數(shù)的取值范圍. 答案 (1)4m/s (2)s (3)0.4>μ2≥0.25或0≤μ2≤0.025 解析 (1)小物塊運(yùn)動到軌道最高點(diǎn)時,由牛頓第二定律得N+mg=m,由牛頓第三定律得N=N′=N, 則v=2m/s 物塊從B運(yùn)動到軌道最高點(diǎn)的過程,由機(jī)械能守恒定律得2mgR+mv2=mv 可得vB=4m/s; (2)小物塊從A點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)的過程,由動能定理有 Fs-μ1mgxAB=mv-0 由牛頓第二定律有F-μ1mg=ma 由位移公式有s=at2 聯(lián)立解得t=s. (3)設(shè)小物塊與BC段間的動摩擦因數(shù)為μ2. ①物塊在圓軌道最高點(diǎn)的最小速度為v1, 由牛頓第二定律有mg=m 由動能定理有-2μ2mgxBC-2mgR=mv-mv 解得μ2=0.025 故物塊能從C點(diǎn)返回通過軌道的最高點(diǎn)而不會脫離軌道時應(yīng)滿足0≤μ2≤0.025 ②物塊從C點(diǎn)返回在圓軌道上升高度R時速度為零, 由動能定理有-2μ2mgxBC-mgR=0-mv 解得μ2=0.25 物塊從C點(diǎn)返回剛好運(yùn)動到B點(diǎn), 解得-2μ2mgxBC=0-mv μ2=0.4 故物塊能返回圓形軌道(不能到達(dá)最高點(diǎn))且不會脫離軌道時應(yīng)滿足0.4>μ2≥0.25 綜上所述,0.4>μ2≥0.25或0≤μ2≤0.025. 命題點(diǎn)二 傳送帶模型 1.設(shè)問的角度 (1)動力學(xué)角度:首先要正確分析物體的運(yùn)動過程,做好受力分析,然后利用運(yùn)動學(xué)公式結(jié)合牛頓第二定律求物體及傳送帶在相應(yīng)時間內(nèi)的位移,找出物體和傳送帶之間的位移關(guān)系. (2)能量角度:求傳送帶對物體所做的功、物體和傳送帶由于相對滑動而產(chǎn)生的熱量、因放上物體而使電動機(jī)多消耗的電能等,常依據(jù)功能關(guān)系或能量守恒定律求解. 2.功能關(guān)系分析 (1)功能關(guān)系分析:W=ΔEk+ΔEp+Q. (2)對W和Q的理解: ①傳送帶克服摩擦力做的功:W=fx傳; ②產(chǎn)生的內(nèi)能:Q=fx相對. 模型1 水平傳送帶問題 例2 (2018河南省鄭州一中上學(xué)期期中)如圖3,一水平傳送帶以4m/s的速度逆時針傳送,水平部分長L=6 m,其左端與一傾角為θ=30的光滑斜面平滑相連,斜面足夠長,一個質(zhì)量為m=1.0 kg的物塊無初速度地放在傳送帶最右端,已知物塊與傳送帶間動摩擦因數(shù)μ=0.2,g=10 m/s2,求物塊從放到傳送帶上到第一次滑回傳送帶最遠(yuǎn)處的過程中因摩擦而產(chǎn)生的熱量. 圖3 答案 32J 解析 物塊在傳送帶上加速到與傳送帶同速時 對物塊有f=μmg=ma 解得:a=2m/s2 物塊所用的時間為:t1==2s 則物塊的位移為:x1==4m- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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