《廣東省佛山市高中生物 第5章 基因突變及其他變異 第2節(jié) 染色體變異（2）學(xué)案 新人教版必修2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省佛山市高中生物 第5章 基因突變及其他變異 第2節(jié) 染色體變異（2）學(xué)案 新人教版必修2.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第2節(jié) 染色體變異（2） 班別： 姓名： 學(xué)號(hào)： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】染色體變異在育種上的應(yīng)用（Ⅱ），低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化（Ⅱ）。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】理解染色體變異在育種上的應(yīng)用； 學(xué)習(xí)低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的方法，理解低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的作用機(jī)制。 【溫故默寫】 1．染色體變異主要包括 的變異和 的變異，這些變異在光學(xué)顯微鏡下是 直接觀察到的。 2．染色體結(jié)構(gòu)變異的類型: ① ；② ；③ ；④ 。 3．染色體數(shù)目的變異類型： 一類是細(xì)胞內(nèi)__________________的增加或減少，如21三體綜合征、性腺發(fā)育不良等； 一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以_______________的形式成倍地增加或減少。例如雄蜂。 4．染色體組的概念：細(xì)胞中的一組_______________染色體，在_____ ________上各不相同，但又互相協(xié)調(diào)，共同控制生物的生長、發(fā)育、_____________ ，這樣的一組染色體，叫做一個(gè)染色體組。 【新課學(xué)習(xí)】 一、二倍體、多倍體 1、什么叫二倍體？請舉一些例子。 2、什么叫多倍體？請舉兩個(gè)例子。多倍體有什么特點(diǎn)？ 3、人工誘導(dǎo)多倍體的方法有哪些？目前最常用而且最有效的方法是什么？其原理是什么？ （1）方法： （物理方法）。 目前最常用而且最有效的方法是 。 （2）原理： 。 （3）應(yīng)用：無籽西瓜的培育（參考P89課后拓展題） 二、單倍體 1、什么叫單倍體？請舉兩個(gè)例子。 2、與正常植株比較，單倍體植株有什么特點(diǎn)？ 3、如何獲得單倍體植株？單倍體育種的步驟怎樣？單倍體育種有什么優(yōu)點(diǎn)？ （1）要獲得單倍體通常用的方法是：_________________。用到的生物技術(shù)： （2）方法步驟： （3）單倍體育種優(yōu)點(diǎn)： 。 【提醒】怎樣判斷一種生物是單倍體、二倍體還是多倍體？ 判定生物是單倍體、二倍體、多倍體的關(guān)鍵是看它的發(fā)育起點(diǎn)。若發(fā)育起點(diǎn)是配子，不論其體細(xì)胞中含有幾個(gè)染色體組，都叫單倍體；若發(fā)育起點(diǎn)是受精卵，其體細(xì)胞中有幾個(gè)染色體組，就叫幾倍體。 三、實(shí)驗(yàn)：低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化（P88） 討論：秋水仙素與低溫都能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，這兩種方法在原理上有什么相似之處？ 都是通過抑制 ，使染色體不能移向細(xì)胞兩極，而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。 【鞏固訓(xùn)練】 1、人的體細(xì)胞有 個(gè)染色體組，則人的精子中有 個(gè)染色體組； 馬鈴薯的體細(xì)胞有 個(gè)染色體組，它的卵細(xì)胞有 個(gè)染色體組；普通小麥的精子有 個(gè)染色體組。 2、下列含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是（ ） A．單倍體小麥的體細(xì)胞 B．雄性蜜蜂的體細(xì)胞 C．白化玉米幼苗的體細(xì)胞 D．人體成熟的紅細(xì)胞 3、下列說法中正確的是（ ） A．體細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組的個(gè)體才是單倍體，且單倍體都高度不育 B．體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體必定是二倍體 C．六倍體小麥花粉離體培育成的個(gè)體是三倍體 D．八倍體小黑麥花粉離體培育成的個(gè)體是含四個(gè)染色體組的單倍體 4、下圖表示基因?yàn)锳aBb的水稻單倍體育種過程，下列說法不正確的是（ ） A．二倍體水稻的純合基因型為AABB B．單倍體育種比雜交育種時(shí)間短 C．AaBb水稻單倍體育種可育出的二倍體水稻有兩種 D．試管苗高度不育 5、單倍體水稻高度不育，這是因?yàn)椋? ） A．基因發(fā)生了重組 B．染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生了變異 C．染色體數(shù)目不穩(wěn)定 D．染色體配對紊亂 6、低溫和秋水仙素均可誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化，前者處理優(yōu)于后者處理，具體表現(xiàn)在（ ） ①低溫條件易創(chuàng)造和控制 ②低溫條件創(chuàng)造所用的成本低 ③低溫條件對人體無害，易于操作 ④低溫能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍而秋水仙素則不能 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 7、對于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)，不正確的描述是（ ） A．處于分裂間期的細(xì)胞最多 B．在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞 C．在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程 D．在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面，低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似 8、實(shí)驗(yàn)：低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化 （1）將洋蔥放在裝滿清水的廣口瓶，讓洋蔥的的 接觸水面。待洋蔥長出 cm左右的不定根時(shí)，將整個(gè)裝置放入冰箱的低溫室（4℃）內(nèi)，誘導(dǎo)培養(yǎng)36小時(shí)。 （2）剪取誘導(dǎo)處理的根尖約0.5-1cm，放入卡諾氏液中浸泡0.5-1小時(shí)，以固定 ，然后用體積分?jǐn)?shù)約95％的 沖洗2次。 （3）制作裝片包括 、 、 和 4個(gè)步驟。 染色的目的是 ，染色劑是 。 （4）先用低倍鏡尋找 形態(tài)較好的分裂相。視野中既有正常的二倍體細(xì)胞，也有染色體數(shù)目發(fā)生改變的細(xì)胞。發(fā)生染色體數(shù)目變化的細(xì)胞中染色體數(shù)目可能為正常細(xì)胞的 倍。確認(rèn)某個(gè)細(xì)胞發(fā)生染色體數(shù)目變化后，再用 觀察。 必修2 第5章 基因突變及其它變異 第2節(jié) 染色體變異（2）（P87～P89）---答案 【溫故默寫】 1．染色體結(jié)構(gòu) 染色體數(shù)目 可以 2．①缺失 ②重復(fù) ③易位 ④倒位 3．個(gè)別染色體 染色體組 4、非同源 形態(tài)和功能 遺傳和變異 【新課學(xué)習(xí)】 一、 1、由受精卵發(fā)育而來，體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體，叫做二倍體。例如人、果蠅、玉米、豌豆等。 2、由受精卵發(fā)育而來，體細(xì)胞含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體，叫做多倍體。 例如香蕉是三倍體，馬鈴薯是四倍體，普通小麥?zhǔn)橇扼w，小黑麥?zhǔn)前吮扼w。 多倍體植株常常是莖稈粗壯，葉片、果實(shí)和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加。 3、（1）低溫誘導(dǎo)；（2）用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。 秋水仙素的作用原理是：當(dāng)秋水仙素作用于正在分裂的細(xì)胞時(shí)，能抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目加倍。 二、 1、由配子發(fā)育而來，體細(xì)胞含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體，叫做單倍體。 例如蜜蜂中的雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而成，雄蜂是單倍體；玉米的花粉培育成的玉米為單倍體玉米。 2、與正常植株比較，單倍體植株長得弱小，而且高度不育。 3、花藥（花粉）離體培養(yǎng)，植物組織培養(yǎng)技術(shù)。 單倍體育種的步驟： 單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)：可以明顯縮短育種年限。 三、（分裂細(xì)胞內(nèi)）紡錘體的形成 【鞏固訓(xùn)練】 1、 2 1 4 2 3 2、B 3、D 4、C 5、D 6、A 7、C 8、（1）底部 1 （2）細(xì)胞的形態(tài) 酒精 （3）解離 漂洗 染色 制片 使染色體（質(zhì)）染上深顏色，有利于觀察 龍膽紫溶液或醋酸洋紅液或改良苯酚品紅液 （4）染色體 兩 高倍鏡