《廣東省佛山市高中生物 第3章 基因的本質(zhì) 第1節(jié) DNA是主要遺傳物質(zhì)（1）導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修2.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省佛山市高中生物 第3章 基因的本質(zhì) 第1節(jié) DNA是主要遺傳物質(zhì)（1）導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修2.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第1節(jié) DNA是主要遺傳物質(zhì)（1） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、總結(jié)“DNA”是主要遺傳物質(zhì)的探索過程；2、分析證明DNA是主要遺傳物質(zhì)的實驗設(shè)計思路；3、探討實驗技術(shù)在證明DNA是主要遺傳物質(zhì)中的作用。 【學(xué)習(xí)重點】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的原理和過程。 【溫故默寫】1、細(xì)胞核內(nèi)，染色體主要由 和 組成。 2、蛋白質(zhì)的基本單位是 ，構(gòu)成生物蛋白質(zhì)的這種單位有約 種；生物體的蛋白質(zhì)多種多樣，其原因是 。 3、DNA的基本單位是 ，有 種，分別是 。 【新課學(xué)習(xí)】 （一）對遺傳物質(zhì)的早期推測 1、20世紀(jì)20年代，人們對遺傳物質(zhì)的推測是什么？理由是什么？ 。 2、20世紀(jì)30年代，人們開始意識到DNA的重要性，你覺得DNA具備了什么作為遺傳物質(zhì)的特點？ 。 （二）肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗： 1、肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗：實驗者： 1) 實驗材料：肺炎雙球菌，小鼠 【思考1】兩種肺炎雙球菌有什么不同？ 注射 2)實驗過程及結(jié)果： 注射 注射 注射 ①R型活細(xì)菌 ； ②S型活細(xì)菌 ； ③加熱殺死的S型細(xì)菌 ； ④R型活細(xì)菌+加熱殺死的S型細(xì)菌 實驗分析：步驟①—④分別說明什么問題？ ①： ；②： ； ③： ； ④： 。 3）實驗結(jié)論： 。 4）不足： 。 2、肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗：實驗者： 【思考2】在S型肺炎雙球菌中有蛋白質(zhì)、DNA、莢膜多糖等物質(zhì)，如果請你設(shè)計一個實驗來確定哪一種是轉(zhuǎn)化因子，你覺得關(guān)鍵的設(shè)計思路是什么？ 。 1）實驗過程及結(jié)果 2）實驗結(jié)論： 。3）不足： 。 【鞏固訓(xùn)練】 1、在肺炎雙球菌感染老鼠的實驗中，下列實驗結(jié)果不正確的是(　　) A.注射R型菌后，老鼠不死亡 B.注射S型菌后，老鼠死亡，從小鼠體內(nèi)能分離出活的S型細(xì)菌 C.注射R型菌及熱處理的S型菌后，老鼠死亡，從小鼠體內(nèi)只能分離出活的S型細(xì)菌 D.注射S型菌及熱處理的R型菌后，老鼠死亡，從小鼠體內(nèi)能分離出活的S型菌 2、S型肺炎雙球菌具有多糖類莢膜，R型則不具有。下列敘述錯誤的有( ) A.培養(yǎng)R型活細(xì)菌時加S型細(xì)菌的多糖類物質(zhì)，能產(chǎn)生一些具莢膜的細(xì)菌 B.培養(yǎng)R型活細(xì)菌時加S型細(xì)菌DNA的完全水解產(chǎn)物，不能產(chǎn)生一些具莢膜的細(xì)菌 C.培養(yǎng)R型活細(xì)菌時加S型細(xì)菌DNA，能產(chǎn)生一些具莢膜的細(xì)菌 D.培養(yǎng)R型活細(xì)菌時加S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)，不能產(chǎn)生一些具莢膜的細(xì)菌 3、某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，進行了以下實驗，請判斷注射后后小鼠的存活狀態(tài)( ) ①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠 ②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠 ③R型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠 ④S型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠 A.存活 存活 存活 死亡 B.存活 死亡 存在 死亡C.死亡 死亡 存活 存活 D.存活 死亡 存活 存活 4、如圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的部分圖解，請據(jù)圖回答： (1)該實驗是________________所做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗 的部分圖解。 實驗一 (2)該實驗是在________________實驗的基礎(chǔ)上進行的，其 目的是證明“______________”的化學(xué)成分。 (3)在對R型細(xì)菌進行培養(yǎng)之前，必須首先進行的工作是 __________________ ____。 (4)依據(jù)實驗一可以作出_______ _________________的假設(shè)。 (5)為驗證實驗一的假設(shè)，他們又設(shè)計了實驗二： 實驗二 實驗中加入DNA酶的目的是_________________________________， 他們觀察到的實驗現(xiàn)象是____________________________________。 (6)通過上面兩步實驗，仍然不能說明___________________________， 為此他們設(shè)計了實驗三， 他們觀察到的實驗現(xiàn)象是_______________________________， 實驗三 該實驗?zāi)軌蛘f明________________________________________。 第3章 第1講 DNA是主要遺傳物質(zhì)（參考答案） 【溫故默寫】 1、蛋白質(zhì) DNA 2、氨基酸 20 氨基酸種類、數(shù)目、排列順序的不同、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同 3、脫氧核糖核苷酸 4 腺嘌呤脫氧核糖核苷酸 鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸 胞嘧啶脫氧核糖核苷酸 胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸 【新課學(xué)習(xí)】 一、對遺傳物質(zhì)的早期推測 1、推測：蛋白質(zhì)是生物體的一遺傳物質(zhì)。依據(jù)：氨基酸多種多樣的排列順序可能蘊含著遺傳信息。 2、組成DNA分子的脫氧核苷酸有四種，許多脫氧核苷酸聚合而成DNA分子。 二、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗 1、實驗者：格里菲斯 【思考1】 菌落（光滑、粗糙） 有無多糖莢膜 有無毒性 S型細(xì)菌 光滑 有 有 R型細(xì)菌 粗糙 無 無 (2) ①小鼠不死亡 R型活細(xì)菌 ②小鼠死亡 S型活細(xì)菌 ③小鼠不死亡 無S型活細(xì)菌 ④小鼠死亡 R型活細(xì)菌、S型活細(xì)菌 實驗分析： ①說明R型細(xì)菌無毒性 ②說明S型細(xì)菌有毒性 ③說明加熱殺死的S型菌已經(jīng)失去毒性 ④說明R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌的混合液是有毒性的 3）實驗結(jié)論：加熱殺死的S型細(xì)菌中，含有某種促成R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的“轉(zhuǎn)化因子”。 4）不足：沒能確定“轉(zhuǎn)化因子” 2、艾弗里及其同事 【思考2】設(shè)法將肺炎雙球菌的蛋白質(zhì)、DNA、莢膜多糖等物質(zhì)分開，單獨地直接地觀察它們各自的作用。 2）實驗結(jié)論：S型細(xì)菌體內(nèi)只有DNA才是“轉(zhuǎn)化因子”，即DNA是遺傳物質(zhì)。 3）不足：實驗中提取的DNA中還含有蛋白質(zhì)。 【鞏固訓(xùn)練】1-3CAD 4、(1)艾弗里及其同事　(2)格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化　轉(zhuǎn)化因子　 (3)分離并提純S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì) (4)DNA是遺傳物質(zhì)　(5)分解從S型細(xì)菌中提取的DNA　培養(yǎng)基中只長R型細(xì)菌　 (6)蛋白質(zhì)、多糖等不是遺傳物質(zhì)　培養(yǎng)基中只長R型細(xì)菌　蛋白質(zhì)、多糖不是遺傳物質(zhì)