廣東省惠州市2019年高考生物總復(fù)習(xí) 5章單元再考卷(必修1).doc
《廣東省惠州市2019年高考生物總復(fù)習(xí) 5章單元再考卷(必修1).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《廣東省惠州市2019年高考生物總復(fù)習(xí) 5章單元再考卷(必修1).doc(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
(5章) 單選題(每題6分,共36分) 1、下列關(guān)于ATP的說(shuō)法中,不正確的是( ) A.參與ATP組成的化學(xué)元素包括C、H、O、N、P B.衣藻和黑藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體 C.ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 D.ATP在植物、動(dòng)物和微生物體內(nèi)的來(lái)源相同 2、對(duì)盛有過(guò)氧化氫的試管水浴加熱和加入催化劑,都能夠促進(jìn)其分解,下列相關(guān)敘述正確的是( ) A.加熱和加入催化劑的基本原理是不同的 B.加熱和加入催化劑都可以使過(guò)氧化氫分子的能量提高 C.加熱和加入催化劑都可以降低過(guò)氧化氫分子的活化能 D.酶和Fe3+的作用原理是不同的 3、如圖表示在最適溫度、最適pH條件下,一定量的唾液淀粉酶對(duì)淀粉溶液濃度所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是( ) A.若在A點(diǎn)時(shí)降低溫度,則反應(yīng)速率降低 B.若在A點(diǎn)時(shí)升高pH,則反應(yīng)速率降低 C.若在B點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量淀粉,則反應(yīng)速率會(huì)加快 D.若在B點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量唾液淀粉酶,則反應(yīng)速率會(huì)加快 CO2釋放量 O2吸收量 a 10 0 b 8 3 c 6 4 d 7 7 4、在a、b、c、d條件下,測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如下表。若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是( ) A. a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸 B.b條件下,有氧呼吸產(chǎn)生的CO2比無(wú)氧呼吸多 C.c條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸多 D.d條件下,產(chǎn)生的CO2全部來(lái)自線粒體 5、將單細(xì)胞綠藻置于25 ℃、適宜的光照和充足的CO2條件下培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,突然停止光照,短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)的C3含量突然上升,這是由于( ) ①光反應(yīng)停止,不能形成[H]和ATP?、诠夥磻?yīng)仍進(jìn)行,形成ATP和[H]?、郯捣磻?yīng)仍進(jìn)行,CO2與C5結(jié)合,繼續(xù)形成C3?、蹸3的還原很快停止,由于缺少[H]和ATP,不能繼續(xù)將C3還原成糖類(lèi)等有機(jī)物,因此積累許多C3 A.②③④ B.①④ C.①③④ D.①③ 6、如圖為在不同條件下,光合作用速率隨光照強(qiáng)度的變化而變化的曲線(Y表示除光照強(qiáng)度外的其他因素)。有關(guān)分析不正確的是( ) A.在OA段,限制光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度,而不是Y B.在AB段,限制光合作用速率的主要因素有光照強(qiáng)度和Y C.在BC段,限制光合作用速率的主要因素是Y,而不是光照強(qiáng)度 D.Y可表示不同的溫度或二氧化碳的濃度,其中Y1>Y2>Y3 二、填空題(共4小題,共54分) 29、(8分)基礎(chǔ)鞏固,查漏補(bǔ)缺: (1)細(xì)胞膜從功能特性上看是一種__________膜,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的主要成分是________。 (2)成熟植物細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是____________________,外因是__________ ____________________。質(zhì)壁分離的發(fā)生體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能是____________________。 (3) 鈉離子進(jìn)入紅細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是 ,影響該過(guò)程物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有 ,與該種運(yùn)輸方式有關(guān)的細(xì)胞器是______________。 30、(10分)某同學(xué)為了研究pH對(duì)人唾液淀粉酶活性的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟: ①在A、B、C、D、E5支試管中分別加入pH 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的適宜濃度緩沖液5ml。再分別加入 。 ②各試管中分別加入適當(dāng)濃度的唾液稀釋液1ml,搖勻。 ③將5支試管放入70℃恒溫水浴中,保溫時(shí)間相同且合適。 ④取出各試管,分別加入斐林試劑2ml,搖勻。 ⑤觀察各試管溶液的顏色,通過(guò)顏色深淺判斷唾液淀粉酶作用的最適pH。 (1)請(qǐng)補(bǔ)充完善步驟①中操作: 。 (2)上述實(shí)驗(yàn)步驟中還存在有2處錯(cuò)誤,請(qǐng)更正并說(shuō)明更正理由(不考慮試劑的濃度和加入量、pH梯度以及實(shí)驗(yàn)重復(fù)次數(shù)),以便實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫秸_的預(yù)期結(jié)果。 A、 更正理由: 。B、 更正理由: 。 31、(14分)細(xì)胞呼吸分有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,兩者進(jìn)行的場(chǎng)所、過(guò)程等均存在差異。下圖表示細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和功能,據(jù)圖回答: (1)圖中A是__________,B的利用發(fā)生在有氧呼吸的第__________階段,B的產(chǎn)生部位是__________。 (2)該細(xì)胞從相鄰細(xì)胞的葉綠體中獲得O2并進(jìn)行利用,需通過(guò)____________層膜結(jié)構(gòu),其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀_________。 (3)該細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是______________________,如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比是__________。 32、(10分)“茶宜高山之陰,而喜日陽(yáng)之早”,安徽盛產(chǎn)茶葉,科技人員為提高茶葉品質(zhì)和產(chǎn)量,對(duì)茶進(jìn)行了如圖所示的有關(guān)研究。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題: (1)植物的光合速率受光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度等因素的影響,其中光照強(qiáng)度直接影響光合作用的________過(guò)程,CO2濃度直接影響光合作用的____________過(guò)程。 (2)如圖所示,從8:00開(kāi)始到10:00左右,凈光合速率不斷升高并出現(xiàn)第一個(gè)高峰。影響的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度逐漸增加、____________、____________等。 (3)中午時(shí)分,光合速率下降,出現(xiàn)光合“午休”現(xiàn)象。從圖中的曲線分析,主要原因是氣溫升高,植物為減少水分散失,氣孔部分關(guān)閉,導(dǎo)致_____________________________。 33、(12分)為了探究不同光照處理對(duì)植物光合作用的影響,科學(xué)家以生長(zhǎng)狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)。各組實(shí)驗(yàn)的溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定,每組處理的總時(shí)間均為135 s,處理結(jié)束時(shí)測(cè)定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下: A組:先光照后黑暗,時(shí)間各為67.5 s;光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為50%。 B組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時(shí)間各為7.5 s;光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為70%。 C組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時(shí)間各為3.75 ms(毫秒);光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為94%。 D組(對(duì)照組):光照時(shí)間為l35 s;光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為100%。 回答下列問(wèn)題: (1)單位光照時(shí)間內(nèi),C組植物合成有機(jī)物的量_________________(填“高于”、“等于”或“低于”)D組植物合成有機(jī)物的量,依據(jù)是_________________;C組和D組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要_________________,這些反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體的_________________。 (2)A、B、c三組處理相比,隨著_________________的增加,使光下產(chǎn)生的_________________能夠及時(shí)利用與及時(shí)再生,從而提高了光合作用中CO2的同化量。 答題卡 1、 選擇題 1 2 3 4 5 6 2、 填空題 29、 (1)____________________ _______________________ (2) ______________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________ (3)_________________ ________________________________ ________________________________ 30、(1)_________________________________________ (2)A、_________________________________ ______________________________ B、_____________________________________ ______________________________ 31、(1)________________ _______________ __________________ (2) ________________ _______________ (3)____________________________ _______________ 32、(1)___________________ _____________________ (3) ______________________ _____________________ (3)____________________________ 33、(1)____________ _____________________________________________________ ______________________ _____________________ (2) ______________________ _____________________ 參考答案 選擇題 D A C D C D 29、 (8分,每空1分)(1)選擇透過(guò)性 脂質(zhì)和蛋白質(zhì) (2)原生質(zhì)層伸縮性大于細(xì)胞壁 外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞(3)主動(dòng)運(yùn)輸 載體數(shù)量、能量 線粒體、核糖體、(內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可寫(xiě)) 30、(10分)(1)等量且適量的淀粉溶液 (2)A、步驟③將5支試管放入37℃恒溫水浴中,保溫時(shí)間相同且合適。 理由:唾液淀粉酶的最適溫度為37℃,在70℃時(shí),由于高溫使酶失去活性,干擾了PH對(duì)人唾液淀粉酶活性的影響 B、步驟④加入斐林試劑2mL后將這些試管放出盛有50—65℃溫水的大燒杯中,用酒精燈加熱2min左右。 理由:斐林試劑的使用需要水浴加熱。 31、 (14分)(1)丙酮酸 二 線粒體內(nèi)膜 (2)6 自由擴(kuò)散 (3)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 1∶3 32、 (10分)(1)光反應(yīng) 暗反應(yīng) (2)氣溫升高?。òg)CO2濃度適宜 (3)胞間CO2濃度降低 33、 (12分)(1)高于 C組只用了D組一半的光照時(shí)間,其光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量卻是D組的94% 光照 基質(zhì) (2)光照和黑暗交替頻率 ATP和[H]- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 廣東省惠州市2019年高考生物總復(fù)習(xí) 5章單元再考卷必修1 廣東省 惠州市 2019 年高 生物 復(fù)習(xí) 單元 考卷 必修
鏈接地址:http://www.820124.com/p-3913500.html