《江西省萬(wàn)載縣高中地理 第三章 生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系 3.2 工業(yè)地域形成與發(fā)展教案 中圖版必修2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省萬(wàn)載縣高中地理 第三章 生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系 3.2 工業(yè)地域形成與發(fā)展教案 中圖版必修2.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

工業(yè)地域的形成和發(fā)展 教學(xué) 目 標(biāo) 了解主要工業(yè)區(qū)位因素對(duì)工業(yè)發(fā)展及區(qū)位選擇的影響?！?.掌握工業(yè)區(qū)位選擇的方法。(重難點(diǎn))　3.運(yùn)用實(shí)例理解工業(yè)聯(lián)系、工業(yè)集聚、工業(yè)地域三個(gè)概念的區(qū)別與聯(lián)系，以及工業(yè)地域形成的主要原因。(重難點(diǎn))　4.了解工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響。 重 點(diǎn) .分析工業(yè)區(qū)位因素，舉例說(shuō)明工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點(diǎn)。 難 點(diǎn) 運(yùn)用實(shí)例理解工業(yè)聯(lián)系、工業(yè)集聚、工業(yè)地域三個(gè)概念的區(qū)別與聯(lián)系 器材 教學(xué)過(guò)程 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 授課人標(biāo)注 教材梳理2　工業(yè)地域的形成和發(fā)展 閱讀教材P61～P65前兩自然段，填寫下列知識(shí)。 1．工業(yè)聯(lián)系與集聚 (1)工業(yè)聯(lián)系方式：包括產(chǎn)品之間的工業(yè)聯(lián)系和“上下游”的關(guān)系。 (2)工業(yè)集聚： ①意義：節(jié)約運(yùn)費(fèi)、減少能源消耗，共同利用基礎(chǔ)設(shè)施等，有利于處理生產(chǎn)過(guò)程中的環(huán)境污染問(wèn)題。 ②主導(dǎo)因素 2．工業(yè)地域的形成與發(fā)展 (1)成因：工業(yè)的集聚工業(yè)地域 (2)類型 (3)發(fā)展變化 ①工業(yè)地域由專業(yè)化向綜合化發(fā)展。 ②建立了多種類型 的工業(yè)開發(fā)區(qū) 圖表解讀　1.讀教材圖3-2-10黃河上游的有色金屬“長(zhǎng)廊”，據(jù)圖分析其形成的有利條件。 提示?、儆蓤D可看出，黃河上游地區(qū)有豐富的銅、鉛鋅、鎳礦等有色金屬礦產(chǎn)，形成資源組合優(yōu)勢(shì)，開發(fā)利用這些資源，建立有色金屬冶煉中心及其他配套工業(yè)，形成綜合性工業(yè)地域。 ②黃河上游水能資源豐富，而有色金屬冶煉需大量的電能，故充足的水電為其發(fā)展提供了便利條件。 2．讀教材圖3-2-12遼中南工業(yè)區(qū)，據(jù)圖分析： (1)遼中南工業(yè)區(qū)形成與發(fā)展的條件。 (2)遼中南工業(yè)區(qū)的工業(yè)結(jié)構(gòu)。 提示　(1)遼中南工業(yè)區(qū)形成與發(fā)展的條件 ①該區(qū)礦產(chǎn)資源豐富，有豐富的煤、石油、鐵等礦產(chǎn)資源，為本區(qū)的工業(yè)發(fā)展提供了豐富的能源和原料。 ②區(qū)內(nèi)有發(fā)達(dá)的水陸運(yùn)輸條件，陸上公路、鐵路網(wǎng)密集，臨海地區(qū)擁有眾多港口，有利于原料燃料和工業(yè)產(chǎn)品的運(yùn)輸和外向型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 ③本區(qū)地處平原，地勢(shì)開闊，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)較好，有遼河、大凌河等河流流過(guò)，水資源豐富，人口比較密集，勞動(dòng)力資源豐富，工業(yè)發(fā)展歷史較長(zhǎng)，工業(yè)基礎(chǔ)好，這都為本區(qū)發(fā)展成為重工業(yè)基地提供了有利的條件。 (2)遼中南工業(yè)區(qū)的工業(yè)結(jié)構(gòu) 遼中南工業(yè)區(qū)是以重工業(yè)為主的工業(yè)結(jié)構(gòu)。既有鞍山、本溪、撫順、沈陽(yáng)、遼陽(yáng)等多個(gè)工業(yè)樞紐，又有若干有色金屬、煤炭、菱鎂礦等礦山工業(yè)區(qū)以及一系列不同規(guī)模的工業(yè)城鎮(zhèn)。主要工業(yè)部門之間的聯(lián)系如下圖所示： 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思