《2020版高中語文 詩歌部分 第五單元 老馬 憎恨 這是四點零八分的北京 雪白的墻學(xué)案（含解析）新人教版選修《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高中語文 詩歌部分 第五單元 老馬 憎恨 這是四點零八分的北京 雪白的墻學(xué)案（含解析）新人教版選修《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》.docx（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

老馬　憎恨　這是四點零八分的北京　雪白的墻 1．讀準字音 (1)單音字 ①虐待(　　)　　?、谕矶\(　　)　　?、垠E然(　　) ④窗欞(　　) 答案?、賜?、赿ǎo?、踷hu?、躭nɡ　 (2)多音字 ①刷　　　　②繃 答案?、賡huā/shu　②bēnɡ/běnɡ/bnɡ 2．辨清字形 (1)　(2)　(3) (4) (5) (6) 答案　(1)揉搓　雜糅　(2)蝗蟲　惶惑　(3)綴扣子　輟學(xué)　啜泣　拾掇　(4)蠟筆　臘肉　(5)車廂　箱子　(6)閃爍　眾口鑠金 《老馬》 1．第一節(jié)出現(xiàn)在讀者面前的是一幅怎樣的畫面？有何作用？ 答：________________________________________________________________________ 答案　一匹衰老的瘦馬，已經(jīng)筋疲力盡，不堪驅(qū)使了。老馬被迫馱上難以承受的重荷，默默忍受著，沒有發(fā)出任何怨言和抗議，即使“背上的壓力往肉里扣”，也只是“把頭沉重地垂下”。這樣的描寫，形象地展示了老馬苦不堪言的悲慘處境，揭示了它堅忍的性格和渺茫的希望。 2．如何理解“它抬起頭望望前面”一句？ 答：________________________________________________________________________ 答案　這一句有不容忽視的雙關(guān)意義。從抽過來的一道鞭影看，所謂“前面”當然是老馬按照車主的意旨奔向的目的地，但也暗示老馬的命運不會一團漆黑，是會起變化的。 《憎恨》 3．詩歌第一節(jié)寫了怎樣的場景？有什么用意？ 答：________________________________________________________________________ 答案　首節(jié)以三個否定句鋪陳了業(yè)已消逝的詩意蔥蘢的美好風景：“群花”“請紅雀歡呼著繁星開了”，“月光”“敲著我的窗”，“風和野火向遠夜唱起歌”；這些童話般清純、平和、安恬且生意勃發(fā)的景觀，成為了一種令人留戀的記憶。連用三個“不問”，語氣決絕，暗示了正是詩人當時的現(xiàn)實處境吞噬了詩意的境界。三行長句曲折透露出詩人心中的憤懣，從而使得第一節(jié)詩和以下的詩節(jié)之間形成了闊狹頓異、長短交織，從生動的有聲有色的描寫轉(zhuǎn)入簡短的直截了當?shù)臄⑹?，形成了一種特有的詩歌韻味，為全詩定下冷峻的基調(diào)。 4．“這日子/沒有詩”的原因是什么？ 答：________________________________________________________________________ 答案　反動勢力的壓迫和破壞。 5．“不是要寫詩，/要寫一部革命史啊”有何含意？ 答：________________________________________________________________________ 答案　這一句展示出詩人的詩人本色、戰(zhàn)士性格和哲人風度合而為一的形象。對于當時的他來說，已深深意識到反抗、斗爭已經(jīng)成了第一要義——壓倒一切的任務(wù)了。這句詩傳達出詩人強烈理性思辨的色彩，使詩歌呈現(xiàn)出哲理化傾向。 《這是四點零八分的北京》 6．作者用“這是四點零八分的北京”開頭是有深刻用意的，它隱含了三個事實，是哪三個呢？ 答：________________________________________________________________________ 答案?、偎狞c零八分是一次列車的始發(fā)時間：當時每天有三列運送知青的專列，從北京開往全國各地，這種情況一直維持了三年。 ②這一時刻知青們將要遠離親人和故鄉(xiāng)：據(jù)說當時在北京火車站要設(shè)立急救站，由于過度悲痛，很多人都昏死過去了，哭喊聲震天動地，場面異常壯觀，很多人離開北京和親人之后就再也沒回來，客死他鄉(xiāng)，誰也不知道這場運動要什么時候結(jié)束。 ③這一時刻將影響一代人的命運：上山下鄉(xiāng)前，無數(shù)中國城市青年對農(nóng)村的了解僅僅局限于課本的文字和政府的宣傳。一些曾經(jīng)積極參與過文革運動的城市年輕人經(jīng)過在農(nóng)村的艱苦生活后，意識到自己被人欺騙利用，至此徹底放棄了曾經(jīng)堅信不疑的革命理想以至于一切理想，中國社會在改革開放后的道德失序可以在此找到部分根源。這場運動改寫了一代人的命運。 7．在汽笛聲中，為什么作者感覺“北京車站高大的建筑”“劇烈地抖動”？ 答：________________________________________________________________________ 答案　這是一種幻覺。“劇烈地抖動”的車站是詩人心靈的外化，強烈地表現(xiàn)了詩人的感情震動之巨：在開闊的空間范圍上，作者把握住這特殊的歷史時刻，他此時對“北京車站高大的建筑”的感受，超越了傳統(tǒng)的視覺邏輯，深入到生命的潛意識中去，表現(xiàn)為一種冥想的哲理意味，強烈地表達了詩人的迷惘、無助和對不可知的未來的恐懼。 8．“媽媽綴扣子的針線穿透了心胸”這句詩化用了哪位詩人的名句？表達了作者什么樣的感受？有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ 答案　化用了唐代詩人孟郊的《游子吟》中“慈母手中線，游子身上衣”一句，表達了告別母親時的眷戀和痛楚。斯皮爾伯格的電影《拯救大兵瑞恩》，有一幅非常震撼人心的畫面，盟軍搶灘登陸奧馬哈海灘，遇到了德軍瘋狂的抵抗，重機槍的子彈不停地掃射，很多士兵還沒有登岸就死在了海灘上。有一個士兵，他被炮彈擊中了，腸子流了一地，但還沒有死，他在要死的那一刻，一直在呼喊一個音符：媽媽，媽媽，救救我！不是上帝，不是總統(tǒng)，是媽媽，世界上所有民族，各樣人種都在“媽媽”這個發(fā)音上是一樣的，當我們最無助的時候想到的往往是媽媽。 說明了在普通的人性面前，“政治神話”是那么蒼白無力。 9．作者為什么將自己比喻成“風箏”？ 答：________________________________________________________________________ 答案　感覺自己的前途像風箏一樣飄搖，能喚起童年記憶，表達對母親的依戀。在詩人的心中，北京和母親始終是疊合在一起的，遠離北京就等于遠離母親和文明，在“文革”中年輕一代的藝術(shù)探索成了一個很重要的手段，表現(xiàn)出他們對政治權(quán)力話語的輕蔑與反叛。 10．“這是我的北京”作者為什么說了兩遍？為什么要強調(diào)“最后”這個詞？ 答：________________________________________________________________________ 答案　反復(fù)呼喊表達絕望與不舍。這是最后的訣別，透射著濃烈的悲壯色彩。北京是故鄉(xiāng)，是文明的家園。茫然而絕望地抓住同樣迷惘的青年人的手，仿佛落水者去抓住一根稻草，這樣的迷惑不安，絕望與痛楚怎能不牽動讀者的心呢？動亂時期青年一代的生存狀況不能不說透射著濃烈的悲壯色彩。這是一種“歇斯底里的絕望”。 《雪白的墻》 11．“雪白的墻”與“骯臟的墻”分別象征什么？ 答：________________________________________________________________________ 答案　“文革”時期，沒有潔白的墻，只有骯臟、上面涂滿了粗暴的字的墻。那時人與人之間缺乏友愛和溫暖，而只是相互仇視和踐踏。可以說，“雪白的墻”和“骯臟的墻”分別代表了兩個不同的時代，分別象征著文明與野蠻，理智與蒙昧。 12．該詩中的語言特點是什么？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)口語化敘述式的語言。以倒敘的語句開頭：“媽媽，/我看見了雪白的墻?！本o接下去，以敘述式的語言展開對事件發(fā)生的時間、地點、經(jīng)過的描述。敘述過程中，詩人采用的口語化語言，明白曉暢，符合一個兒童的口吻。 (2)選取日常的意象。詩人選取的多為細微的、日常的、更具有私人性的意象，如“蠟筆”“墻”“牛奶”等，以此來表現(xiàn)復(fù)雜的個人意緒或重大的社會歷史主題。 《老馬》 1．詩中的老馬有何象征意義？ 答：________________________________________________________________________ 答案　解放前的中國農(nóng)民頭上有大山壓著，具體地說就是“饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳”，正像老馬的超負荷，“背上的壓力往肉里扣”一樣。面對著沉重的壓力，老馬垂首咽淚，忍辱負重。顯然，詩人受到了農(nóng)民性格的感染，所創(chuàng)造的形象，象征地地道道的農(nóng)民。 詩人自己也說過：“我寫了老馬，另外也寫了許多受壓迫的農(nóng)民形象，實際上就是寫了我自己?！逼鋵?，結(jié)合詩人的寫作背景來看，他哪是只寫自己，老馬更可以看做是古老的災(zāi)難深重的中華民族和中國人民忍受苦難的象征。 《憎恨》 2．詩人“憎恨”什么？ 答：________________________________________________________________________ 答案　該詩寫于1941年，正值抗日戰(zhàn)爭時期，山河破碎，民生艱苦。全詩最具有“憎恨”色彩的詩句當屬“殺死那些專門虐待青色谷粒的蝗蟲吧”，詩人痛恨這些有攻擊性的、殘忍的“蝗蟲”，這也暗示著對侵略者的憎恨，對當時險惡的生存環(huán)境的憎恨，憎恨這一切破壞了人們平靜安寧的生活，憎恨戰(zhàn)爭的烽煙正焚毀那一個個如夢般的“童話”，使詩人無心寫詩。 《這是四點零八分的北京》 3．為什么說《這是四點零八分的北京》是那個時代最震撼人心的作品？為什么當年無數(shù)插隊的知識青年會被這首詩感動得熱淚盈眶？ 答：________________________________________________________________________ 答案　在當時的政治話語里，“上山下鄉(xiāng)”被解釋為接受貧下中農(nóng)再教育、改天換地、大有作為，掩蓋了當事人的真實感受，食指這首詩卻以率真樸素的態(tài)度，將個體的真實和獨特的經(jīng)驗彰顯出來。他以一種個人化的方式感應(yīng)著歷史的巨大變動，以一己的悲歡映襯了時代的龐然身影。盡管詩作表達的是一代人面臨時代變動所感受到的心靈陣痛，卻有意回避了流行于那個時代的宏闊場景和與之相應(yīng)的空疏的概念化語詞，而選取了一個日?；目筛械募毠?jié)，因此，感動了無數(shù)知識青年。 《雪白的墻》 4．詩中三次出現(xiàn)“媽媽，/我看見了雪白的墻”這一句，所流露的情感有何不同？ 答：________________________________________________________________________ 答案　該句在全篇中重復(fù)出現(xiàn)了三次，這猶似天真的兒童在媽媽面前的呢喃，更是兒童自我感受的層層遞進。第一次出現(xiàn)在“我”去買蠟筆的路上，主要表露了兒童見到雪白的墻時的新奇感受。第二次出現(xiàn)在粉刷工人囑咐“我”“去告訴所有的小朋友：/以后不要在這墻上亂畫”之后，雪白的墻和工人的話撥開了“我”的心靈之窗，在自然真切的情緒撞擊中，詩人又一次重復(fù)該句。過去，小朋友的潔白心靈受到了創(chuàng)傷，然而，面對眼前潔白的墻，兒童天真無邪的心中漂浮出一絲遐想，最后，詩人情緒激蕩，道出了蘊藏兒童心底的美好愿望，第三次重復(fù)了心底的呼聲。這樣詩作頭尾呼應(yīng)，一氣呵成。  閱讀下面的文字，完成1～3題。 細想也是，不管烏云之下怎樣陰沉灰暗，狂風怒號，甚至大雨瓢潑；烏云之上，太陽恒久不變的溫暖光芒，總耀得另一面__________，晴空萬里。 有人說，每一種災(zāi)難都是一種祝福，每一種創(chuàng)作都是一種成熟。此言不虛。有的時候，災(zāi)難是人生中一場風雨雷電，(　　　　　　)；有的時候，災(zāi)難是人生中必經(jīng)的一窯烈火，經(jīng)淬煉洗禮，才能從泥坯蛻變?yōu)榇善?，“不留煙熏火燎的痕跡，只留沉靜內(nèi)斂的光華”。 所以當人生的烏云飛來，你大可不必逡巡畏怯，也沒有必要__________。在__________的時刻，要記得丘吉爾“熱愛苦難”的信條，要記得孟子“苦其心志，勞其筋骨”的古訓(xùn)，要記得雨后的天空才可能看得見彩虹?；蛘?，你為自己造一雙翅膀，飛到云端之上，這樣，你便為自己尋覓到一座日不落的天堂；又或者，你努力積蓄起__________的力量，將烏云整片整片地翻轉(zhuǎn)過來，那么，風停雨住，陽光普照，一整片天空的潔白云海，都將成為你掌中的玩物。 請相信，每朵烏云都有銀亮的內(nèi)層。那內(nèi)層終將翻轉(zhuǎn)過來，贈你一片天碧如洗、云白如練的晴空。 1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?　　) A．風和日麗　一驚一乍　櫛風沐雨　翻云覆雨 B．風和日麗　驚心動魄　披星戴月　翻云覆雨 C．和風細雨　一驚一乍　披星戴月　出爾反爾 D．和風細雨　驚心動魄　櫛風沐雨　出爾反爾 答案　A 解析　風和日麗：天氣晴朗暖和(多用于春天)。和風細雨：形容方式和緩，不粗暴?！昂惋L細雨”與后面的“晴空萬里”矛盾，所以應(yīng)該用“風和日麗”。一驚一乍：人的精神過于緊張或興奮。驚心動魄：形容使人感受很深，震動很大。根據(jù)語意，此處指的是“緊張”，所以應(yīng)該用“一驚一乍”。櫛風沐雨：風梳頭，雨洗發(fā)，形容奔波勞碌，不避風雨。披星戴月：形容早出晚歸，辛勤勞動，或晝夜趕路，旅途勞頓。此處指的是辛苦奔波，并沒有強調(diào)“夜里”，所以應(yīng)該用“櫛風沐雨”。翻云覆雨：比喻反復(fù)無?；蛲媾侄?。出爾反爾：原意是你怎么做，就會得到怎樣的后果。今指說了又翻悔或說了不照著做，表示言行前后自相矛盾，反復(fù)無常。此處指的是力量，所以應(yīng)該用“翻云覆雨”。 2．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?　　) A．我們旁逸斜出的枝枝丫丫被它劈去，我們的主干卻能葉舒花朗，愈加挺拔 B．劈去我們旁逸斜出的枝枝丫丫，我們的主干卻能葉舒花朗，愈加挺拔 C．劈去我們旁逸斜出的枝枝丫丫，使我們的主干葉舒花朗，愈加挺拔 D．我們旁逸斜出的枝枝丫丫被它劈去，使我們的主干葉舒花朗，愈加挺拔 答案　C 解析　這段文字是對災(zāi)難的一種理解，括號前面給定了一個比喻，與括號后面的比喻共同表現(xiàn)災(zāi)難的作用。需要注意的是，括號前面出現(xiàn)了“風雨雷電”，據(jù)此可排除A、D兩項。B項前后主語不一致，表達不夠順暢，故也應(yīng)排除。 3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?　　) A．災(zāi)難是人生中必經(jīng)的一窯烈火，經(jīng)其淬煉洗禮，才能從泥坯蛻變?yōu)榇善? B．災(zāi)難是人生中必經(jīng)的一窯烈火，經(jīng)淬煉洗禮，我們才能從泥坯蛻變?yōu)榇善? C．災(zāi)難是人生中必經(jīng)的一窯烈火，經(jīng)我們淬煉洗禮，其才能從泥坯蛻變?yōu)榇善? D．災(zāi)難是人生中必經(jīng)的一窯烈火，經(jīng)其淬煉洗禮，我們才能從泥坯蛻變?yōu)榇善? 答案　D 解析　A項指代不明，沒有指明“誰”“才能從泥坯蛻變?yōu)榇善鳌?。B項指代不明，沒有指明“經(jīng)過‘誰’的淬煉洗禮”。C項語意混亂，“經(jīng)我們淬煉洗禮”與前面語意不合，“其”指代不明。 4．仿照下面詩的句式，另選一組意象寫一節(jié)詩。 我不能設(shè)想，美麗的風光 不在人們的臉上閃動 我們死去和誕生的地方還有什么意義 我不能設(shè)想，崛起的建筑里 不溢滿普通家庭的笑聲 我們的勞動、創(chuàng)造還有什么意義 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)我不能設(shè)想，青春的花環(huán)/不能結(jié)出香甜的果實/我們的忙碌、奮斗還有什么意義/我不能設(shè)想，我們伸出的雙手/不能讓貧困的人們感覺到家的溫馨/我們的愛心、奉獻還有什么意義 5．下面是中國天氣網(wǎng)一則應(yīng)用文的一部分，在標點、字形、語法和語言得體方面都存在問題，請找出其中五處并作修改。 《中國天氣網(wǎng)》天氣新聞?wù)鞲鍐⑹? 《中國天氣網(wǎng)》內(nèi)容涵蓋豐富，其中《天氣新聞》欄目尤其受到各界廣泛關(guān)注。天氣新聞在報道突發(fā)天氣事件和提高防災(zāi)減災(zāi)常識方面起到重要作用。自本網(wǎng)2008年7月正式上線以來，每天都需要發(fā)布大量全國各地重大天氣新聞。由于網(wǎng)站影響不斷擴大，公眾對各地天氣新聞的時效性和內(nèi)容的豐富性要求不斷提高，而本網(wǎng)編輯人數(shù)有限，現(xiàn)特向各省、市、區(qū)級氣象局征稿，請務(wù)必踴躍投稿。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)將標題中的“啟示”改為“啟事”或“公告”。(2)兩處“中國天氣網(wǎng)”都應(yīng)該去掉書名號。(3)將“提高”改為“普及”。(4)將“自本網(wǎng)”中的“本網(wǎng)”移至“每天”前(或?qū)ⅰ白员揪W(wǎng)”改為“本網(wǎng)自”)。(5)將“務(wù)必”刪掉。 閱讀下面這首詩，完成題目。 熱愛生命 食　指 也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤， 把握不住自己命運的前程， 但請在凄風苦雨中聽我的聲音， 仍在反復(fù)地低語：熱愛生命。 也許經(jīng)過人生激烈的搏斗后， 我死得比那湖水還要平靜。 那請去墓地尋找我的碑文， 上面仍會刻著：熱愛生命。 我下決心：用痛苦來做砝碼， 我有信心：以人生作為天平， 我要稱出一個人生命的價值， 要后代以我為榜樣：熱愛生命。 的確，我十分珍惜屬于我的 那條彎彎曲曲的荒草野徑， 正是通過這條曲折的小路， 我才認識到如此艱辛的人生。 我流浪兒般的赤著雙腳走來， 深感到途程上頑石棱角的堅硬 再加上那一叢叢攔路的荊棘 使我每一步都留下一道血痕。 我乞丐似的光著脊背走去， 深知道冬天風雪中的饑餓寒冷， 和夏天毒日頭熱火一般的灼熱， 這使我百倍地珍惜每一絲溫情。 但我有著向命運挑戰(zhàn)的個性， 雖是屢經(jīng)挫敗，我絕不輕從。 我能頑強地活著，活到現(xiàn)在， 就在于：相信未來，熱愛生命。 1979年 6．詩的后四節(jié)寫了熱愛生命的具體表現(xiàn)，塑造了“我”的形象。請概括詩中“我”是一個怎樣的形象。 答：________________________________________________________________________ 答案　“我”的形象：流浪兒般，赤著雙腳，乞丐似的，光著脊背。 7．為什么“我”是“赤著雙腳”“光著脊背”呢？詩人這樣寫的目的是什么？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)突出了詩人的心靈在漂泊時的境況：旅程艱難，有荊棘攔路，血跡斑斑，饑餓寒冷，烈日灼熱。(2)表現(xiàn)“我”積極面對曲折艱辛的精神：盡管旅程艱難，有荊棘攔路，血跡斑斑；盡管饑餓寒冷，烈日灼熱，但“我”心中的信念依然不變——相信未來，熱愛生命。