《（新課標(biāo)）2018-2019學(xué)年高考?xì)v史 第二單元 中外近代的改革單元檢測(cè) 岳麓版選修1 .doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《（新課標(biāo)）2018-2019學(xué)年高考?xì)v史 第二單元 中外近代的改革單元檢測(cè) 岳麓版選修1 .doc（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二單元 中外近代的改革 單元檢測(cè)(二) A組　經(jīng)典模擬卷 1.列寧說(shuō)：“如果總的看一看1861年俄國(guó)國(guó)家全部結(jié)構(gòu)的改變，那么就必然會(huì)承認(rèn)這種改變是封建君主制向資產(chǎn)階級(jí)君主制轉(zhuǎn)變道路上的一步。這不僅從經(jīng)濟(jì)觀(guān)點(diǎn)來(lái)看是正確的，而且從政治觀(guān)點(diǎn)來(lái)看也是正確的。”這表明農(nóng)奴制改革(　　) A.為資本主義發(fā)展掃清了障礙 B.確立了資產(chǎn)階級(jí)代議制 C.促進(jìn)了俄國(guó)的近代化 D.阻止了革命在俄國(guó)的發(fā)生 解析　本題考查俄國(guó)農(nóng)奴制改革的意義，意在考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題的能力。列寧的話(huà)說(shuō)明俄國(guó)農(nóng)奴制改革推動(dòng)了俄國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)近代化。A、B屬于經(jīng)濟(jì)和政治方面的表述，不夠全面；D從材料中無(wú)法看出。 答案　C 2. 1774年，日本著名醫(yī)者杉田玄白翻譯了荷蘭人J.Kulmus所著的《解體新書(shū)》。這是日本第一部譯自外文的人體解剖學(xué)書(shū)籍，以《解體新書(shū)》的出版為契機(jī)，在江戶(hù)時(shí)代日本的學(xué)術(shù)文化中心，形成了一個(gè)后來(lái)成為蘭學(xué)(即通過(guò)荷蘭傳播到日本的西方學(xué)術(shù))核心的群體。這說(shuō)明(　　) A.日本近代醫(yī)學(xué)和傳統(tǒng)中醫(yī)緊密結(jié)合 B.近代醫(yī)學(xué)體系在日本開(kāi)始形成 C.日本“脫亞入歐”采用荷蘭模式 D.閉關(guān)鎖國(guó)未能阻擋西方文明的傳入 解析　材料反映的是通過(guò)荷蘭傳播到日本的西方學(xué)術(shù)，不是反映與傳統(tǒng)中醫(yī)結(jié)合，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；近代醫(yī)學(xué)體系在日本開(kāi)始形成應(yīng)是在明治維新之后，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；日本“脫亞入歐”是明治維新時(shí)期，與材料時(shí)間不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；1774年，日本處在幕府統(tǒng)治之下，實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，但仍有西方文化傳入，并形成了蘭學(xué)核心的群體，故D項(xiàng)正確。 答案　D 3.劉天純?cè)凇度毡靖母锸肪V》中說(shuō)：“因?yàn)楫?dāng)時(shí)的日本，資本家階級(jí)還沒(méi)達(dá)到獨(dú)立經(jīng)營(yíng)的程度，依然有政府保護(hù)助長(zhǎng)之必要。不過(guò)保護(hù)助長(zhǎng)的方法和性質(zhì)，都不同從前官營(yíng)模范工廠(chǎng)制度的封建式了……其變化是更加趨向全面實(shí)行保護(hù)政策?！蔽闹兴龅摹案于呄蛉妗钡谋Ｗo(hù)政策是(　　) A.保護(hù)新興地主的土地私有制 B.工部省接管幕藩的礦山和工場(chǎng) C.鼓勵(lì)私人資本投資近代企業(yè) D.將官營(yíng)企業(yè)廉價(jià)轉(zhuǎn)讓給“政商” 解析　題干沒(méi)有體現(xiàn)地主和土地問(wèn)題，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)與“不同從前官營(yíng)模范工廠(chǎng)制度的封建式”不符，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)政策與題干的“資本家階級(jí)還沒(méi)達(dá)到獨(dú)立經(jīng)營(yíng)的程度，依然有政府保護(hù)助長(zhǎng)之必要”不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；結(jié)合史實(shí)可知，題干體現(xiàn)的是日本明治維新時(shí)期的殖產(chǎn)興業(yè)政策，D項(xiàng)是該政策的內(nèi)容，故D項(xiàng)正確。 答案　D 4.在1878年的日本，兒童玩拍球游戲時(shí)，用10種最值得采用的新事物的名稱(chēng)來(lái)代替數(shù)字，它們分別是汽燈、蒸汽機(jī)、馬車(chē)、照相機(jī)、電報(bào)、避雷針、報(bào)紙、學(xué)校、信箱和輪船。這主要反映了日本(　　) A.殖產(chǎn)興業(yè)的經(jīng)濟(jì)政策 B.富國(guó)強(qiáng)兵的奮斗目標(biāo) C.全盤(pán)西化的生活方式 D.文明開(kāi)化的文化政策 解析　1878年的日本正處于明治維新時(shí)代，題干中所列10種新事物正是明治維新過(guò)程中日本向西方學(xué)習(xí)的結(jié)果。兒童將這些新事物的名字用于拍球游戲中，說(shuō)明兒童廣泛地接受了西方新事物，這是日本政府推行文明開(kāi)化政策所產(chǎn)生的影響，故選D項(xiàng)。A局限于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，B局限于經(jīng)濟(jì)和軍事領(lǐng)域，C局限于生活方式，都沒(méi)有全面解讀題干材料信息。 答案　D 5.光緒三年(1877年)，清政府向日本派出近代中國(guó)第一個(gè)駐日外交使團(tuán)，黃遵憲為參贊隨團(tuán)赴日。十年后創(chuàng)作完成《日本國(guó)志》，該書(shū)刊行后更多地是受到日本人的關(guān)注，至甲午戰(zhàn)敗，該書(shū)的價(jià)值才廣為國(guó)人所知，從而名滿(mǎn)海內(nèi)。這反映了(　　) A.國(guó)人真正意識(shí)到了落后 B.民族危機(jī)的加深 C.國(guó)人認(rèn)同君主立憲制 D.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn) 解析　根據(jù)所學(xué)知識(shí)，這一時(shí)期國(guó)人的認(rèn)識(shí)才開(kāi)始從學(xué)習(xí)器物向?qū)W習(xí)政治轉(zhuǎn)變，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料“甲午戰(zhàn)敗，該書(shū)的價(jià)值才廣為國(guó)人所知”表明，隨著列強(qiáng)的不斷侵略，中華民族的危機(jī)不斷加深，人們的思想不斷發(fā)生變化，故B項(xiàng)正確；根據(jù)材料“甲午戰(zhàn)敗，該書(shū)的價(jià)值才廣為國(guó)人所知”，關(guān)注日本的發(fā)展經(jīng)歷，并不等于認(rèn)同君主立憲政體，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)所學(xué)知識(shí)，甲午戰(zhàn)敗標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)與《日本國(guó)志》的關(guān)注沒(méi)有直接必然的聯(lián)系，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案　B 6.1895年2月，在光緒帝召集的朝會(huì)中，文廷式主張效仿俄皇亞歷山大一世遷都(其最終戰(zhàn)勝拿破侖)，要求遷都與日本繼續(xù)作戰(zhàn)，但該主張由于其他大臣的反對(duì)而被否決。材料體現(xiàn)出(　　) A.晩清中央政府腐敗無(wú)能 B.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)決定了中國(guó)國(guó)運(yùn) C.中日經(jīng)濟(jì)變革結(jié)果不同 D.清政府成為列強(qiáng)侵略工具 解析　根據(jù)材料“光緒帝召集的朝會(huì)中……由于其他大臣的反對(duì)而被否決”，表明清政府的決策層，腐朽自保傾向明顯，故A項(xiàng)正確；甲午戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)命運(yùn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但不是決定性因素，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料的主題是清政府內(nèi)部戰(zhàn)和的討論，與中日經(jīng)濟(jì)變革無(wú)關(guān)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)所學(xué)，八國(guó)聯(lián)軍侵華后，清政府淪為了“洋人的朝廷”，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案　A 7.梁?jiǎn)⒊?896 年給嚴(yán)復(fù)的信中自述：“實(shí)則啟超生平最?lèi)喝艘袊?guó)古事以證西政，謂彼之所長(zhǎng)，皆我所有。此實(shí)吾國(guó)虛驕之結(jié)習(xí)，初不欲蹈之，然在報(bào)中為中等人說(shuō)法，又往往自不免。”梁?jiǎn)⒊@一自述旨在(　　) A.批判了嚴(yán)復(fù)“中體西用”觀(guān)點(diǎn) B.證明中國(guó)傳統(tǒng)文化是西學(xué)源頭 C.深刻認(rèn)識(shí)到西方政治的片面性 D.說(shuō)明宣傳維新思想采取的策略 解析　材料反映的是梁?jiǎn)⒊磳?duì)中國(guó)人用傳統(tǒng)思想論證西學(xué)源出于中國(guó)的做法，與用西方技術(shù)維護(hù)中國(guó)體制的中體西用思想不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料反映的是梁?jiǎn)⒊磳?duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化是西學(xué)源頭的說(shuō)法，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料反映的是梁?jiǎn)⒊磳?duì)中國(guó)人對(duì)待西方文化的觀(guān)點(diǎn)，不是在揭示西方政治的片面，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；從材料“然在報(bào)中為中等人說(shuō)法，又往往自不免”可知，維新派宣傳資產(chǎn)階級(jí)新思想是借助傳統(tǒng)文化，與材料梁?jiǎn)⒊磳?duì)的中國(guó)人用傳統(tǒng)思想論證西學(xué)之源的做法一致，故D項(xiàng)正確。 答案　D 8.據(jù)費(fèi)行簡(jiǎn)《慈禧太后傳信錄》載，早在變法之初，太后即對(duì)光緒帝說(shuō)：“變法乃素志，同治初即納曾國(guó)藩議，派子弟出洋留學(xué)，造船制械，以圖富強(qiáng)也?！薄捌埧芍赂粡?qiáng)者，兒自為之，吾不內(nèi)制也?！边@表明(　　) A.慈禧太后同意有限變法 B.慈禧太后與光緒帝志同道合 C.慈禧太后支持全面變法 D.光緒帝欲借助改革奪回政權(quán) 解析　材料說(shuō)可致富強(qiáng)者，不制止，表明慈禧太后同意有限變法，故A項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，慈禧太后與光緒存在紛爭(zhēng)，不是志同道合，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；慈禧太后不支持全面變法，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)與材料無(wú)關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案　A 9.戊戌政變前譚嗣同曾勸說(shuō)袁世凱“圍園劫后”(包圍圓明園，劫持慈禧太后)，關(guān)于在這一事件前后，袁世凱在何時(shí)告密有不同的記載。袁世凱在《戊戌日記》一文中聲稱(chēng)，自己是在政變發(fā)動(dòng)之前告的密；張一麟在《心太平室集》則稱(chēng)，袁世凱在政變發(fā)動(dòng)之后，為撇清與維新派之間的關(guān)系才告的密。這反映出(　　) A.當(dāng)事人的歷史敘事一定真實(shí)可信 B.同一歷史事件會(huì)有不同的歷史記載 C.歷史敘述不能客觀(guān)準(zhǔn)確再現(xiàn)歷史事實(shí) D.綜合多種歷史敘述即可確認(rèn)歷史事實(shí) 解析　當(dāng)事人站在自身立場(chǎng)的歷史敘事不一定真實(shí)可信，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；袁世凱《戊戌日記》與張一麟《心太平室集》關(guān)于袁世凱在告密這個(gè)事件上的時(shí)間記載相反，說(shuō)明同一歷史事件會(huì)有不同的歷史記載，故B項(xiàng)正確；歷史事件的當(dāng)事人以及同時(shí)代的人的歷史敘述對(duì)于還原歷史事實(shí)具有重要意義，歷史學(xué)家在仔細(xì)甄別史料后可以客觀(guān)準(zhǔn)確再現(xiàn)歷史事實(shí)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；僅僅綜合多種歷史敘述還不能夠確認(rèn)歷史事實(shí)，還需要?dú)v史學(xué)家仔細(xì)甄別史料，去偽存真，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案　B 10.以俄國(guó)農(nóng)奴制改革、日本明治維新、中國(guó)戊戌變法為論據(jù)，可以擬定的論題是(　　) A.工業(yè)文明的沖擊與應(yīng)對(duì) B.民族獨(dú)立與近代化 C.中央集權(quán)與封建割據(jù) D.近代工業(yè)與文明開(kāi)化 解析　俄國(guó)、日本和中國(guó)都是在工業(yè)革命時(shí)代逐漸落后，為了增強(qiáng)國(guó)力而進(jìn)行改革，故A項(xiàng)正確；俄國(guó)近代并未陷入殖民地半殖民地的危機(jī)中，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；日本明治維新前有封建割據(jù)，而其他兩國(guó)沒(méi)有，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；俄國(guó)農(nóng)奴制改革未涉及文明開(kāi)化的內(nèi)容，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案　A 11.在工業(yè)化的沖擊下，日本、俄國(guó)與中國(guó)都進(jìn)行了大刀闊斧的改革，他們改革的相同之處是(　　) A.創(chuàng)辦新式軍隊(duì)，開(kāi)始對(duì)外擴(kuò)張 B.廢除政教合一體制 C.在政府的推動(dòng)下發(fā)展近代工業(yè) D.開(kāi)始進(jìn)行文字改革 解析　中國(guó)沒(méi)有進(jìn)行對(duì)外擴(kuò)張，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；日本、俄國(guó)與中國(guó)都沒(méi)有廢除政教合一體制和文字改革的內(nèi)容，故B、D項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料“在工業(yè)化的沖擊下”可知，三國(guó)共同面臨工業(yè)化的問(wèn)題，所以，三國(guó)都通過(guò)改革，發(fā)展近代工業(yè)，走上自強(qiáng)道路，故C項(xiàng)正確。 答案　C 12.讀下列表格，改革與內(nèi)容、結(jié)論、評(píng)價(jià)對(duì)應(yīng)正確的是(　　) 改革 內(nèi)容、結(jié)論、評(píng)價(jià) 序號(hào) 俄國(guó)農(nóng)奴制改革 在杜馬選舉中城市居民都有選舉權(quán)和被選舉權(quán) A 歐洲宗教改革 實(shí)現(xiàn)了徹底的宗教寬容 B 日本明治維新 大力發(fā)展私人企業(yè)，奠定了日本工業(yè)化的基礎(chǔ) C 中國(guó)戊戌變法 是從學(xué)習(xí)西方技術(shù)向?qū)W習(xí)西方政治制度發(fā)展的一個(gè)嘗試 D 解析　俄國(guó)農(nóng)奴制改革并未使得所有城市居民享有選舉權(quán)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；歐洲宗教改革并未實(shí)現(xiàn)徹底的宗教寬容，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；明治維新以政府為主導(dǎo)進(jìn)行近代工業(yè)化建設(shè)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；戊戌變法首次嘗試將西方政治制度嫁接到中國(guó)，以失敗告終，故D項(xiàng)正確。 答案　D 13.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料　17世紀(jì)俄國(guó)專(zhuān)制制度尚未開(kāi)始，地方的封建貴族擁有強(qiáng)大勢(shì)力，甚至中央政府大權(quán)也為達(dá)官貴族所把持。由貴族組成的杜馬權(quán)力很大，軍隊(duì)也由貴族操縱，彼得一世看到這種政權(quán)渙散狀態(tài)不利于對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)。因此，他繼位后不久就取消貴族代政機(jī)關(guān)——杜馬，而另外成立了從屬于沙皇的國(guó)務(wù)院，國(guó)務(wù)院是立法機(jī)關(guān)，也是監(jiān)督行政機(jī)關(guān)。他把全國(guó)分為八省，派省長(zhǎng)到各省替沙皇管理地方，他又改革教會(huì)使俄國(guó)東正教會(huì)完全聽(tīng)從于沙皇，他還開(kāi)始建造艦隊(duì)，建設(shè)海軍，成立軍官學(xué)校，厲行軍事管理，使俄國(guó)軍事力量大大增強(qiáng)。注重發(fā)展工業(yè)，一面發(fā)展國(guó)家工場(chǎng)，一面獎(jiǎng)勵(lì)私人企業(yè)。鑒于在農(nóng)奴制的俄國(guó)缺乏自由勞動(dòng)力，他下令把乞丐編入工場(chǎng)。1721年允許商人購(gòu)買(mǎi)農(nóng)奴，以便于手工工場(chǎng)使用農(nóng)奴勞動(dòng)，這樣的農(nóng)奴在人身方面仍是不自由的，在人格上依附于工場(chǎng)主。此外，他還鼓勵(lì)地主開(kāi)設(shè)工場(chǎng)，用自己莊園上的農(nóng)奴進(jìn)行生產(chǎn)，俄國(guó)手工工場(chǎng)有了相當(dāng)?shù)陌l(fā)展。 ——摘編自劉祚昌等編寫(xiě)的《世界通史》近代卷上 (1)根據(jù)材料概括彼得一世改革的措施及性質(zhì)。 (2)根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)分析彼得一世改革對(duì)俄國(guó)歷史發(fā)展的作用。 解析　第(1)問(wèn)第一小問(wèn)“措施”，從材料“他繼位后不久就取消貴族代政機(jī)關(guān)——杜馬，而另外成立了從屬于沙皇的國(guó)務(wù)院，國(guó)務(wù)院是立法機(jī)關(guān)，也是監(jiān)督行政機(jī)關(guān)”、“他又改革教會(huì)使俄國(guó)東正教會(huì)完全聽(tīng)從于沙皇”、“他還開(kāi)始建造艦隊(duì)，建設(shè)海軍，成立軍官學(xué)校，厲行軍事管理，使俄國(guó)軍事力量大大增強(qiáng)”、“注重發(fā)展工業(yè)，一面發(fā)展國(guó)家工場(chǎng)，一面獎(jiǎng)勵(lì)私人企業(yè)”概括歸納得出措施；第二小問(wèn)“性質(zhì)”，從材料“他繼位后不久就取消貴族代政機(jī)關(guān)——杜馬，而另外成立了從屬于沙皇的國(guó)務(wù)院，國(guó)務(wù)院是立法機(jī)關(guān)，也是監(jiān)督行政機(jī)關(guān)。他把全國(guó)分為八省，派省長(zhǎng)到各省替沙皇管理地方，他又改革教會(huì)使俄國(guó)東正教會(huì)完全聽(tīng)從于沙皇”、“他還鼓勵(lì)地主開(kāi)設(shè)工場(chǎng)，用自己莊園上的農(nóng)奴進(jìn)行生產(chǎn)”可知，彼得一世改革是為了維護(hù)沙皇統(tǒng)治和地主階級(jí)利益，故其性質(zhì)是封建性質(zhì)的改革。 第(2)問(wèn)結(jié)合彼得一世改革的措施，從加強(qiáng)君主權(quán)力、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增強(qiáng)軍事實(shí)力、推動(dòng)俄國(guó)擴(kuò)張等方面概括其作用。 答案　(1)措施：取消杜馬，加強(qiáng)君主權(quán)力；改革國(guó)家行政機(jī)構(gòu)，建立國(guó)務(wù)院；發(fā)展手工工場(chǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)；仿照西歐樣式建立海軍；使東正教會(huì)聽(tīng)從沙皇；改革教育等。 性質(zhì)：封建性質(zhì)的改革(或地主階級(jí)改革)。 (2)作用：彼得一世改革打擊貴族勢(shì)力，加強(qiáng)君主權(quán)力和中央集權(quán)；促進(jìn)了俄國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；增強(qiáng)了國(guó)家軍事實(shí)力；為沙皇俄國(guó)進(jìn)一步擴(kuò)張創(chuàng)造了條件。 14.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料　明治政治家非常明確自己的使命，作為憲法策劃人之一的伊藤公爵于一八八○年派木戶(hù)侯爵專(zhuān)程到英國(guó)與赫伯特斯賓塞討論日本面臨的問(wèn)題；經(jīng)過(guò)一番長(zhǎng)談后，斯賓塞在致伊藤的信中寫(xiě)下了自己的看法。在等級(jí)制問(wèn)題上他寫(xiě)道，該制度是日本在以往歷史上形成的有利于國(guó)富民強(qiáng)的特有基礎(chǔ)，應(yīng)予以維護(hù)和加強(qiáng)…… 明治政治家們?cè)谡?、宗教及?jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域都在國(guó)家與人民之間詳細(xì)規(guī)定了“適當(dāng)?shù)匚弧钡姆秶！@個(gè)受上層官僚階級(jí)操作的政府自然不會(huì)有經(jīng)過(guò)選舉產(chǎn)生的成員，在這種情況下，人民全然沒(méi)有發(fā)言權(quán)。甚至到一九四○年時(shí)，最高階層政府的成員仍然僅由那些能夠“晉見(jiàn)”天皇的人、天皇的樞機(jī)顧問(wèn)及出身貴族并受天皇直接任命的人組成；這里的最后一類(lèi)人包括內(nèi)閣大臣、縣級(jí)首腦、司法官吏、國(guó)家負(fù)責(zé)人以及其他達(dá)官貴人。經(jīng)選舉產(chǎn)生的官吏根本升不到如此重要的地位，因此說(shuō)，選舉產(chǎn)生的國(guó)會(huì)議員在政府中的地位遠(yuǎn)低于內(nèi)閣大臣或藏相，甚至無(wú)法相提并論。 ——魯思本尼迪克特《菊與刀》 (1)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“適當(dāng)?shù)匚弧钡膬?nèi)涵并分析其提出的原因。 (2)結(jié)合憲法頒布后日本政權(quán)機(jī)關(guān)的設(shè)置，談?wù)勀銓?duì)其確立的政治體制的認(rèn)識(shí)。 解析　第(1)問(wèn)，第一小問(wèn)“內(nèi)涵”，材料中“在等級(jí)制問(wèn)題上”“應(yīng)予以維護(hù)和加強(qiáng)”，指上層官僚階層享有的特權(quán)。第二小問(wèn)“原因”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從歷史上日本的天皇幕府等級(jí)制度、現(xiàn)實(shí)地主和資產(chǎn)階級(jí)掌握政權(quán)兩方面分析。 第(2)問(wèn)，辯證地評(píng)價(jià)日本確立的政治體制，它承認(rèn)人民的基本權(quán)利和參政權(quán)，具有一定的進(jìn)步意義；但天皇享有絕對(duì)的權(quán)力、對(duì)內(nèi)閣的控制，特權(quán)階層對(duì)議會(huì)和樞密院的把持都反映出它具有濃厚的封建性，實(shí)際上確立日本天皇制地主資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合專(zhuān)政。 答案　(1)內(nèi)涵：“適當(dāng)?shù)匚弧敝干蠈庸倭烹A層享有的特權(quán)。 原因：歷史根源：等級(jí)制度；現(xiàn)實(shí)原因：地主和資產(chǎn)階級(jí)掌握政權(quán)。 (2)認(rèn)識(shí)：日本憲法頒布后設(shè)立了天皇、議會(huì)、內(nèi)閣、樞密院等機(jī)構(gòu)。天皇享有絕對(duì)的權(quán)力；議會(huì)分貴族院和眾議院，貴族院是特權(quán)階層的代表機(jī)關(guān)，而眾議院無(wú)獨(dú)立的立法權(quán)；內(nèi)閣是行政機(jī)關(guān)，內(nèi)閣大臣輔佐天皇行使權(quán)力，只對(duì)天皇負(fù)責(zé)；樞密院是天皇的最高顧問(wèn)，也是國(guó)家最高決策機(jī)關(guān)，由國(guó)家的元老重臣組成，對(duì)國(guó)家政策有很大的影響力。據(jù)此日本天皇制地主資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合專(zhuān)政的統(tǒng)治秩序基本確立，它雖然承認(rèn)人民的基本權(quán)利和參政權(quán)，具有一定的進(jìn)步意義，但具有濃厚的封建性。 15.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料　在19世紀(jì)(中期)，俄羅斯、中國(guó)和日本社會(huì)都面臨著來(lái)自?xún)?nèi)部和外部的雙重挑戰(zhàn)，和歐美軍事力量的碰撞顯示出農(nóng)業(yè)社會(huì)在軍事上要遠(yuǎn)遠(yuǎn)弱于工業(yè)化國(guó)家?！羞@些國(guó)家都啟動(dòng)了雄心勃勃的改革計(jì)劃，從歐美模式中汲取靈感以解決因國(guó)內(nèi)不滿(mǎn)和外國(guó)入侵給他們帶來(lái)的統(tǒng)治危機(jī)?！母镉?jì)劃在不同國(guó)家效果也截然不同，在俄羅斯和中華帝國(guó)，保守的統(tǒng)治者有能力限制改革的范圍；雖然他們大體上支持工業(yè)化和軍事改革，卻扼殺了可能威脅他們社會(huì)地位的政治和社會(huì)改革。而在日本，反對(duì)派倒幕運(yùn)動(dòng)的成功，使改革者有機(jī)會(huì)進(jìn)行比在俄羅斯和中國(guó)社會(huì)中更為徹底的改革計(jì)劃。在20世紀(jì)早期，在明治維新領(lǐng)導(dǎo)人所實(shí)施的改革的基礎(chǔ)上，日本成為一個(gè)政治、軍事和經(jīng)濟(jì)上的強(qiáng)國(guó)。 ——[美]杰里本特利《新全球史》 (1)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明當(dāng)時(shí)俄、中、日各進(jìn)行了哪些改革。 (2)根據(jù)材料概括，三國(guó)從“歐美模式中汲取靈感”的主要表現(xiàn)，結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，分析日本的改革成功的原因。 解析　第(1)問(wèn)，依據(jù)材料“19世紀(jì)(中期)”“在俄羅斯和中華帝國(guó)，保守的統(tǒng)治者有能力限制改革的范圍；而在日本，反對(duì)派倒幕運(yùn)動(dòng)的成功，使改革者有機(jī)會(huì)進(jìn)行比在俄羅斯和中國(guó)社會(huì)中更為徹底的改革計(jì)劃”得出，俄國(guó)1861年農(nóng)奴制改革、日本明治維新、中國(guó)戊戌變法。 第(2)問(wèn)，第一小問(wèn)“表現(xiàn)”，由“雖然他們大體上支持工業(yè)化和軍事改革”得出經(jīng)濟(jì)工業(yè)化、軍事近代化；第二小問(wèn)“原因”，由“在日本，反對(duì)派倒幕運(yùn)動(dòng)的成功，使改革者有機(jī)會(huì)進(jìn)行比在俄羅斯和中國(guó)社會(huì)中更為徹底的改革計(jì)劃”得出日本封建專(zhuān)制統(tǒng)治相對(duì)薄弱；倒幕派推翻了幕府統(tǒng)治；進(jìn)行了大刀闊斧、行之有效的改革；同時(shí)列強(qiáng)侵略中國(guó)，為日本提供了相對(duì)寬松的國(guó)際環(huán)境。 答案　(1)改革：俄國(guó)1861年農(nóng)奴制改革、日本明治維新、中國(guó)戊戌變法。 (2)表現(xiàn)：經(jīng)濟(jì)工業(yè)化；軍事近代化。 原因：封建專(zhuān)制統(tǒng)治相對(duì)薄弱；反對(duì)派推翻了幕府統(tǒng)治；進(jìn)行了大刀闊斧、行之有效的改革；列強(qiáng)集中侵略中國(guó)，客觀(guān)上為日本提供了相對(duì)寬松的國(guó)際環(huán)境。 16.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料　自“中國(guó)通商以來(lái)，即許各國(guó)領(lǐng)事自行審判，……而吾之法權(quán)日削?！敝腥A法系“諸法合體，刑民不分”，其在近代受到強(qiáng)烈沖擊。在厲行“新政”的招牌下，沈家本、伍廷芳等修律大臣主持的司法制度改革，加速了中國(guó)法律近代化進(jìn)程。 改革始于沈家本奏呈《大清刑事民事訴訟法草案》，提出了一系列改革訴訟程序的方案。最終程序法得以制定，有了實(shí)體法和程序法的區(qū)分，并確定了訴訟審判制度。司法機(jī)關(guān)的改革是改革重點(diǎn)。刑部改為法部，成為專(zhuān)門(mén)的司法行政機(jī)關(guān)，管理監(jiān)獄、執(zhí)行刑罰，監(jiān)督各級(jí)審判廳和高等審判廳判決的死刑案件。大理寺更名為大理院，成為全國(guó)最高審判機(jī)關(guān)，下設(shè)民刑庭，并設(shè)推事和庭長(zhǎng)組成合議庭進(jìn)行審判工作。大理寺還有統(tǒng)一解釋法律的權(quán)力，其解釋在全國(guó)范圍內(nèi)都有效。都察院的職能得以?xún)艋?，開(kāi)始向現(xiàn)代行政監(jiān)察機(jī)構(gòu)靠攏。確立了“司法獨(dú)立”原則，開(kāi)始引入西方近代監(jiān)察體系。要求各省的改革應(yīng)當(dāng)參照中央官制進(jìn)行。 ——張晉藩《中國(guó)法制史》 (1)根據(jù)材料，概括清末司法制度改革的特點(diǎn)。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)清末司法制度改革。 解析　第(1)問(wèn)，根據(jù)材料“中國(guó)通商以來(lái)，即許各國(guó)領(lǐng)事自行審判……而吾之法權(quán)日削”得出借鑒西方司法制度，全面系統(tǒng)地改革，地方參照中央；根據(jù)材料“最終程序法得以制定，有了實(shí)體法和程序法的區(qū)分，并確定了訴訟審判制度”得出區(qū)分程序法與實(shí)體法，確定訴訟審判制度；根據(jù)材料“司法機(jī)關(guān)的改革是改革重點(diǎn)。刑部改為法部，成為專(zhuān)門(mén)的司法行政機(jī)關(guān)，管理監(jiān)獄、執(zhí)行刑罰，監(jiān)督各級(jí)審判廳和高等審判廳判決的死刑案件。大理寺更名為大理院，成為全國(guó)最高審判機(jī)關(guān)”得出重點(diǎn)在司法機(jī)關(guān)改革，確立司法獨(dú)立原則；根據(jù)材料“確立了‘司法獨(dú)立’原則，開(kāi)始引入西方近代監(jiān)察體系。要求各省的改革應(yīng)當(dāng)參照中央官制進(jìn)行”得出引入西方近代監(jiān)察體系。 第(2)問(wèn)，根據(jù)材料“沈家本、伍廷芳等修律大臣主持的司法制度改革，加速了中國(guó)法律近代化進(jìn)程”得出確立了中國(guó)司法的獨(dú)立原則，加速了中國(guó)法制近代化進(jìn)程；根據(jù)材料“在厲行‘新政’的招牌下……要求各省的改革應(yīng)當(dāng)參照中央官制進(jìn)行”得出在清末新政背景下的司法制度改革，旨在維護(hù)清王朝的統(tǒng)治，最后從結(jié)果的角度進(jìn)行補(bǔ)充，改革的深度有限且最終失敗，但卻是以后司法進(jìn)步的基礎(chǔ)。 答案　(1)特點(diǎn)：①借鑒西方司法制度，全面系統(tǒng)地改革，地方參照中央。②區(qū)分程序法與實(shí)體法，確定訴訟審判制度。③重點(diǎn)在司法機(jī)關(guān)改革，確立了司法獨(dú)立原則。④引入西方近代監(jiān)察體系。 (2)評(píng)價(jià)：①確立了中國(guó)司法的獨(dú)立原則，加速了中國(guó)法制近代化進(jìn)程；②在清末新政背景下的司法制度改革，旨在維護(hù)清王朝的統(tǒng)治；③改革的深度有限且最終失敗，但卻是以后司法進(jìn)步的基礎(chǔ)。 B組　真題體驗(yàn)卷 近代西方改革 1.(2016江蘇高考)農(nóng)奴制改革是俄國(guó)歷史上的重要事件，它具有明顯的歷史局限性。閱讀下列材料： 材料一　人們有理由推斷，農(nóng)民對(duì)解放宣言會(huì)無(wú)比感激，無(wú)比高興?？蓪?shí)際上，宣言在農(nóng)民中間引起的與其說(shuō)是欣喜，不如說(shuō)是失望。要理解這一奇特的事實(shí)，我們就必須努力置身于農(nóng)民的立場(chǎng)來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題。有一點(diǎn)我們必須注意到，所有那些含含糊糊、激情洋溢的有關(guān)自由勞動(dòng)、人類(lèi)尊嚴(yán)、民族進(jìn)步一類(lèi)的言辭，落到俄國(guó)農(nóng)民耳朵里，猶如雨滴砸在花崗巖上一般。他想要的不過(guò)是一座可以住的房子，有食物吃，有錢(qián)買(mǎi)衣服穿而已。 ——摘編自華萊士《俄國(guó)》 材料二　克里木戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗逼迫沙皇政府展望未來(lái)并加快現(xiàn)代化的步伐，因?yàn)槿缛舨蝗唬韲?guó)就會(huì)永遠(yuǎn)不再是一個(gè)強(qiáng)國(guó)。但是，沙皇政府則懷舊地回顧過(guò)去，希望改革能鞏固俄國(guó)而無(wú)須削弱獨(dú)裁統(tǒng)治。政府對(duì)待貴族的態(tài)度反映了它最重要的艱難選擇：一方面，想要實(shí)施現(xiàn)代化的欲望促使它有時(shí)候采取與其需要相反的行動(dòng)，例如，解放農(nóng)奴。另一方面，想要保持獨(dú)裁專(zhuān)制制度和社會(huì)穩(wěn)定性的愿望，又促使沙皇把貴族作為傳統(tǒng)的基礎(chǔ)來(lái)依靠。 ——摘編自莫斯《俄國(guó)史》 請(qǐng)回答： (1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“農(nóng)民”對(duì)“解放宣言”不滿(mǎn)的原因。 (2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析俄國(guó)農(nóng)奴制改革具有保守傾向的原因。 (3)據(jù)上述材料，總結(jié)俄國(guó)農(nóng)奴制改革“懷舊”保守致使改革不徹底的教訓(xùn)。 解析　第(1)問(wèn)，據(jù)材料一“我們就必須努力置身于農(nóng)民的立場(chǎng)來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題”并結(jié)合農(nóng)奴制改革內(nèi)容中有關(guān)農(nóng)奴經(jīng)濟(jì)和政治地位的知識(shí)得出農(nóng)民繳納高額贖金，地主割占好地，農(nóng)民仍受村社管理，農(nóng)民的要求未得到滿(mǎn)足。 第(2)問(wèn)，據(jù)材料二“想要保持獨(dú)裁專(zhuān)制制度和社會(huì)穩(wěn)定性的愿望，又促使沙皇把貴族作為傳統(tǒng)的基礎(chǔ)來(lái)依靠”結(jié)合農(nóng)奴制改革的形式和主持者是沙皇得出自上而下的改革，專(zhuān)制制度影響，維護(hù)貴族利益。 第(3)問(wèn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從改革要與人民群眾利益相結(jié)合，如何對(duì)待守舊勢(shì)力，改革者的進(jìn)取精神等角度得出改革要關(guān)注人民利益，改革要擺脫舊勢(shì)力束縛，改革要有展望未來(lái)敢于進(jìn)取的勇氣。 答案　(1)原因：農(nóng)民繳納高額贖金；地主割占好地；農(nóng)民仍受村社限制(管理)；農(nóng)民的要求未得到滿(mǎn)足。 (2)原因：自上而下的改革(沙皇主持改革)；專(zhuān)制制度的影響；維護(hù)貴族的利益。 (3)教訓(xùn)：改革要關(guān)注人民利益；改革要擺脫舊勢(shì)力束縛；改革要有展望未來(lái)敢于進(jìn)取的勇氣。 2.(2015江蘇高考)“文明開(kāi)化”是明治維新的有機(jī)組成部分，給日本社會(huì)帶來(lái)了震撼和反思。閱讀下列材料： 材料一　1872年太政官發(fā)布廢止幕府時(shí)代服飾的布告，自天皇以下，達(dá)官貴人紛紛在正式場(chǎng)合身穿西洋大禮服，洋服一時(shí)成了時(shí)髦衣著。飲食結(jié)構(gòu)也在變化，幕府時(shí)代禁食的牛肉被稱(chēng)為“開(kāi)化的藥鋪”、“文明的藥劑”，“士農(nóng)工商、男女老少、賢愚貧富等咸以不食牛肉為不開(kāi)化”，牛肉火鍋店里顧客盈門(mén)。一群群年輕人聚在店里邊大嚼牛肉、飲用葡萄酒，邊用蹩腳的英語(yǔ)談?wù)摃r(shí)事，成為眾人趨之若鶩的時(shí)尚。 ——宋成有《新編日本近代史》 材料二　(1888年日本某學(xué)者認(rèn)為)一國(guó)文明之進(jìn)步，必基于國(guó)民本來(lái)之元?dú)夂托愿?，絕不是僅憑一朝一夕的模仿和虛飾就可以得到解決的。然而，我國(guó)開(kāi)國(guó)以來(lái)只是眩暈于滔滔而來(lái)的泰西文明之外觀(guān)，而不考究泰西文明能有如此今日之所以然。一味心醉于泰西文明之結(jié)果，便產(chǎn)生了崇拜泰西文明之風(fēng)潮。此風(fēng)潮破壞了作為國(guó)民獨(dú)立之根基的國(guó)民性格，虛飾了一國(guó)之文明。 ——松本三之介《政教社文學(xué)集》 請(qǐng)回答： (1)據(jù)材料一，概括指出日本文明開(kāi)化的特征。 (2)據(jù)材料一、二，說(shuō)明日本人在吸收外來(lái)文明的態(tài)度上發(fā)生的變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出前后態(tài)度產(chǎn)生的原因。 (3)據(jù)上述材料，指出有些日本人“眩暈于滔滔而來(lái)的泰西文明”這一錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì)。 解析　第(1)問(wèn)，據(jù)材料一中“太政官發(fā)布廢止幕府時(shí)代服飾的布告，自天皇以下，達(dá)官貴人紛紛在正式場(chǎng)合身穿西洋大禮服，洋服一時(shí)成了時(shí)髦衣著”得出自上而下推行，據(jù)材料一中“洋服一時(shí)成了時(shí)髦衣著。飲食結(jié)構(gòu)也在變化”得出涉及范圍廣泛，據(jù)材料一中“洋服一時(shí)成了時(shí)髦衣著”、“成為眾人趨之若鶩的時(shí)尚”得出國(guó)民競(jìng)相效仿，據(jù)材料一中“一群群年輕人聚在店里邊大嚼牛肉、飲用葡萄酒，邊用蹩腳的英語(yǔ)談?wù)摃r(shí)事”、“牛肉被稱(chēng)為文明的藥劑”、“咸以不食牛肉為不開(kāi)化”得出學(xué)習(xí)西方表面化。 第(2)問(wèn)，第一小問(wèn)“變化”，據(jù)材料一“成為眾人趨之若鶩的時(shí)尚”，據(jù)材料二“一國(guó)文明之進(jìn)步，必基于國(guó)民本來(lái)之元?dú)夂托愿瘢^不是僅憑一朝一夕的模仿和虛飾就可以得到解決的”得出由模仿虛飾變?yōu)槔硇詫?duì)待。第二小問(wèn)“原因”，據(jù)材料二“我國(guó)開(kāi)國(guó)以來(lái)只是眩暈于滔滔而來(lái)的泰西文明之外觀(guān)”、“一味心醉于泰西文明之結(jié)果”并結(jié)合所學(xué)分析得出前因：擺脫民族危機(jī)，改變落后狀況；據(jù)材料二“產(chǎn)生了崇拜泰西文明之風(fēng)潮”、“一國(guó)文明之進(jìn)步，必基于國(guó)民本來(lái)之元?dú)夂托愿瘛辈⒔Y(jié)合所學(xué)分析得出后因：全盤(pán)西化的現(xiàn)實(shí)危害，傳統(tǒng)文明的社會(huì)價(jià)值。 第(3)問(wèn)，據(jù)材料二“而不考究泰西文明能有如此今日之所以然”得出片面理解西方文明。 答案　(1)特征：自上而下推行；涉及范圍廣泛；國(guó)民競(jìng)相效仿；學(xué)習(xí)西方表面化。 (2)變化：由模仿虛飾變?yōu)槔硇詫?duì)待。 前因：擺脫民族危機(jī)；改變落后狀況。 后因：全盤(pán)西化的現(xiàn)實(shí)危害；傳統(tǒng)文明的社會(huì)價(jià)值。 (3)實(shí)質(zhì)：片面理解西方文明(不了解西方文明的內(nèi)涵)。 3.(2014福建高考)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一　克里米亞(克里木)戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)，就是一個(gè)采用原始生產(chǎn)形式的民族同幾個(gè)擁有現(xiàn)代生產(chǎn)的民族進(jìn)行絕望的搏斗。 ——《馬克思、恩格斯全集》 材料二　1861年俄國(guó)自上而下的改革，延緩了革命但并不能消除革命。這次改革是按照農(nóng)奴主利益進(jìn)行的，因此，農(nóng)奴制度廢除的很不徹底。改革后，沙皇政權(quán)基本原封不動(dòng)，大部分的土地還是掌握在貴族地主手里，保存了貴族地主大土地占有制……俄國(guó)引起革命的各種社會(huì)矛盾，依然存在，并且在繼續(xù)發(fā)展。 ——張興儀《淺談一八六一年俄國(guó)農(nóng)奴制改革》 (1)材料一中“幾個(gè)擁有現(xiàn)代生產(chǎn)的民族”是指哪些(民族)國(guó)家？如何理解這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)俄國(guó)來(lái)說(shuō)是“絕望的搏斗?！? (2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析為什么說(shuō)1861年改革“延緩了革命但并不能消除革命”。 解析　第(1)問(wèn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知材料一中“幾個(gè)擁有現(xiàn)代生產(chǎn)的民族”是指英國(guó)、法國(guó)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)俄國(guó)失敗說(shuō)明了落后的農(nóng)奴制無(wú)力戰(zhàn)勝先進(jìn)的資本主義制度。第(2)問(wèn)，“延緩了革命”從農(nóng)奴制改革的積極作用方面回答，“并不能消除革命”從農(nóng)奴制改革的局限性方面回答。 答案　(1)國(guó)家：英國(guó)、法國(guó)。 理解：落后的農(nóng)奴制無(wú)法戰(zhàn)勝先進(jìn)的資本主義制度。 (2)延緩：廢除農(nóng)奴制，促進(jìn)俄國(guó)資本主義發(fā)展；一定程度上緩和了社會(huì)矛盾，鞏固了沙皇統(tǒng)治。 不能消除：農(nóng)奴制改革不徹底；政治上保留了沙皇專(zhuān)制制度；經(jīng)濟(jì)上保留了大量的農(nóng)奴制殘余；沒(méi)有完成資產(chǎn)階級(jí)民主革命的任務(wù)。(答三點(diǎn)即可) 近代中國(guó)改革 4.(2017新課標(biāo)全國(guó)Ⅱ卷高考)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一　清末，有很多部門(mén)負(fù)責(zé)管理北京的街道與溝渠、河道，“嚴(yán)且備矣”，但“究其實(shí)，無(wú)一人過(guò)問(wèn)”，以致北京城“糞土載道，穢污山積”，“洋人目之為豬圈，外省比之為廁屋”。清政府每年出資修繕，并向商民收取巨款，但款項(xiàng)皆被官員私吞，并沒(méi)有真正用于街道等的修繕。戊戌變法時(shí)期，清政府令“各衙門(mén)即行查勘、估修，以壯觀(guān)瞻，并大清門(mén)、正陽(yáng)門(mén)外，菜蔬雞魚(yú)攤肆，一概逐令于城根擺設(shè)”。對(duì)此改革，“官吏閭民，皆稱(chēng)不便”，更有官吏慫恿百姓聯(lián)名反對(duì)。 ——據(jù)蘇繼祖《清廷戊戌朝變記》 材料二　凡改革之事，必除舊與布新，兩者之用力相等，然后可有效也。茍不務(wù)除舊而言布新，其勢(shì)必將舊政之積弊，悉移而納于新政之中，而新政反增其害矣。 ——摘自梁?jiǎn)⒊段煨缯冇洝? (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括清末北京街道管理改革的原因。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析清末北京街道管理改革的困難及啟示。 解析　第(1)問(wèn)，依據(jù)材料“有很多部門(mén)負(fù)責(zé)管理北京的街道與溝渠、河道，但究其實(shí)，無(wú)一人過(guò)問(wèn)”可得出政出多門(mén)，互相推諉，根據(jù)“洋人目之為豬圈，外省比之為廁屋”可得出城市宜居性差，影響城市形象，根據(jù)“清政府每年出資修繕，并向商民收取巨款，但款項(xiàng)皆被官員私吞”得出日常維護(hù)不力，經(jīng)費(fèi)被官吏貪污，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知受西方影響。 第(2)問(wèn)，第一小問(wèn)“困難”，據(jù)材料一，由“大清門(mén)、正陽(yáng)門(mén)外，菜蔬雞魚(yú)攤肆，一概逐令于城根擺設(shè)”“官吏閭民，皆稱(chēng)不便”可得打破了百姓習(xí)慣；由“清政府令‘各衙門(mén)即行查勘、估修，以壯觀(guān)瞻’”“更有官吏慫恿百姓聯(lián)名反對(duì)”可得改革觸動(dòng)了一些官吏的既得利益。第二小問(wèn)“啟示”，依據(jù)材料二，結(jié)合清末北京街道管理改革的困難，得出改革既要除舊又要布新，不可偏廢；除舊弊難免觸及多方利益；改革需要勇氣和毅力；改革需要強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)；改革應(yīng)以人民的福祉為宗旨。 答案　(1)原因：西方的影響；政出多門(mén)，互相推諉；城市宜居性差，影響城市形象；日常維護(hù)不力，經(jīng)費(fèi)被官吏貪污。 (2)困難：改革觸動(dòng)了一些官吏的既得利益；打破了百姓習(xí)慣。 啟示：改革既要除舊又要布新，不可偏廢；除舊弊難免觸及多方利益；改革需要勇氣和毅力；改革需要強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)；改革應(yīng)以人民的福祉為宗旨。 5.(2016新課標(biāo)全國(guó)Ⅱ卷高考)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料　八旗軍是清朝的正規(guī)軍隊(duì)，八旗將士領(lǐng)取餉銀。甲午戰(zhàn)敗后，袁世凱組織新建陸軍，張之洞組建自強(qiáng)軍，皆采西法。1901年，清政府改建兵制，取消舊式武舉，創(chuàng)辦武備學(xué)堂，編練新軍，操習(xí)新式槍炮。1903年設(shè)練兵處，作為全國(guó)招募和訓(xùn)練新軍的中央機(jī)構(gòu)。1904年決定改建整個(gè)兵制，擬建新軍36鎮(zhèn)，為常備軍，服役期3年。在自愿基礎(chǔ)上征募士兵，并有嚴(yán)格的資格限制。1906年，兵部與練兵處合并為陸軍部，后來(lái)又建立海軍部。陸海軍均由滿(mǎn)人官員掌控，皇帝是最高統(tǒng)帥。隨著革命形勢(shì)的發(fā)展，革命黨在新軍中的組織迅速擴(kuò)大。 ——據(jù)《清史稿》等 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出與八旗軍相比，新軍具有哪些特點(diǎn)。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)評(píng)清政府軍事改革的影響。 解析　第(1)問(wèn)，依據(jù)材料，由“1903年設(shè)練兵處，作為全國(guó)招募和訓(xùn)練新軍的中央機(jī)構(gòu)”“1906年，兵部與練兵處合并為陸軍部，后來(lái)又建立海軍部”得出設(shè)立專(zhuān)門(mén)招募、訓(xùn)練軍隊(duì)的中央機(jī)構(gòu)；由“甲午戰(zhàn)敗后，袁世凱組織新建陸軍，張之洞組建自強(qiáng)軍，皆采西法。1901年，清政府改建兵制，取消舊式武舉，創(chuàng)辦武備學(xué)堂，編練新軍”“在自愿基礎(chǔ)上征募士兵”得出仿西式軍制及訓(xùn)練方式，采用西方征兵方式；由“1904年決定改建整個(gè)兵制，擬建新軍36鎮(zhèn)，為常備軍，服役期3年”得出有固定服役期限；依據(jù)材料“創(chuàng)辦武備學(xué)堂，編練新軍，操習(xí)新式槍炮”得出使用新兵器。 第(2)問(wèn)，依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，由“1904年決定改建整個(gè)兵制，擬建新軍36鎮(zhèn)，為常備軍” “1906年，兵部與練兵處合并為陸軍部，后來(lái)又建立海軍部”得出確立近代陸海軍制，提升軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，推動(dòng)中國(guó)軍事近代化的進(jìn)程；由“隨著革命形勢(shì)的發(fā)展，革命黨在新軍中的組織迅速擴(kuò)大”可分析得出軍事改革未能加強(qiáng)清政府統(tǒng)治，新軍成為清政府的掘墓人。 答案　(1)特點(diǎn)：設(shè)立專(zhuān)門(mén)招募、訓(xùn)練軍隊(duì)的中央機(jī)構(gòu)；仿西式軍制及訓(xùn)練方式，采用西方征兵方式；有固定服役期限；使用新兵器。 (2)影響：確立近代陸海軍制，提升軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，推動(dòng)中國(guó)軍事近代化的進(jìn)程；軍事改革未能加強(qiáng)清政府統(tǒng)治，新軍成為清政府的掘墓人。 6.(2013新課標(biāo)全國(guó)卷高考)閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料　1901年1月29日，慈禧太后以光緒帝名義在西安發(fā)布變法詔諭：“我中國(guó)之弱，在于習(xí)氣太深，文法太密。庸俗之吏多，豪杰之士少……誤國(guó)家者在一私字，困天下者在一例字。至近之學(xué)西法者，語(yǔ)言文字、制造機(jī)械而已，此西藝之皮毛，而非西政之本源也”?！吧崞浔驹炊粚W(xué)，學(xué)其皮毛而又不精，天下安得富強(qiáng)耶？”“著軍機(jī)大臣、大學(xué)士、六部、九卿、出使各國(guó)大臣、各省督撫，各就現(xiàn)在情形，參酌中西政要，舉凡朝章國(guó)故、吏治民生、學(xué)?？婆e、軍政財(cái)政，當(dāng)因當(dāng)革，當(dāng)省當(dāng)并，或取諸人，或求諸己，如何而國(guó)勢(shì)始興，如何而人才始出，如何而度支始裕，如何而武備始修，各舉所知，各抒所見(jiàn)”。以奕劻、李鴻章、榮祿等人為督辦政務(wù)大臣，以劉坤一、張之洞為參預(yù)政務(wù)大臣，共同負(fù)責(zé)主持新政工作。在隨后五年左右的時(shí)間中，改革逐步推行。史稱(chēng)“清末新政”。 ——據(jù)《清德宗實(shí)錄》等 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括清末新政與戊戌變法的共同之處。 (2)戊戌變法與清末新政兩次改革的結(jié)果差異很大，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其原因，并指出清末新政的實(shí)質(zhì)。 解析　本題選取課外材料，考查學(xué)生閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)概括、分析、評(píng)述歷史問(wèn)題的能力。第(1)問(wèn)，依據(jù)材料信息，從目的、形式和內(nèi)容三個(gè)角度概括清末新政與戊戌變法的“共同之處”。 第(2)問(wèn)，“原因”從主導(dǎo)者、支持力量、實(shí)施過(guò)程和背景等角度分析；“實(shí)質(zhì)”結(jié)合清末新政實(shí)施者的階級(jí)屬性，結(jié)合其實(shí)施的背景和目的予以分析。 答案　(1)向西方學(xué)習(xí)；自上而下的改革；側(cè)重制度改革。 (2)原因：改革主導(dǎo)者不同；地方實(shí)力派對(duì)改革的認(rèn)識(shí)與支持程度不同；推行過(guò)程不同；面臨國(guó)內(nèi)外形勢(shì)不同。實(shí)質(zhì)：維護(hù)專(zhuān)制統(tǒng)治，抵制革命。