《（浙江專版）2019年高中政治 第二單元 文化傳承與創(chuàng)新 第四課 文化的繼承性與文化發(fā)展小結(jié)與測評(píng)講義 新人教版必修3.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專版）2019年高中政治 第二單元 文化傳承與創(chuàng)新 第四課 文化的繼承性與文化發(fā)展小結(jié)與測評(píng)講義 新人教版必修3.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第四課　文化的繼承性與文化發(fā)展 小結(jié)與測評(píng) [熱點(diǎn)材料] 繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)　開創(chuàng)美好未來 中共中央總書記習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，?培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。牢固的核心價(jià)值觀，都有其固有的根本。拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基。?中華文化源遠(yuǎn)流長，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。中華傳統(tǒng)美德是中華文化精髓，蘊(yùn)含著豐富的思想道德資源。?不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新。 設(shè)問：結(jié)合材料說明我們應(yīng)如何正確處理文化繼承與發(fā)展的關(guān)系？ [答題規(guī)范] 第一步：獲取信息，對(duì)接所學(xué)知識(shí) 信息源 對(duì)接知識(shí) ? 繼承是發(fā)展的必要前提 ? 發(fā)展是繼承的必然要求 ? 繼承與發(fā)展是同一過程的兩個(gè)方面 第二步：結(jié)合材料，條理嚴(yán)謹(jǐn)作答 (1)繼承是發(fā)展的必要前提。博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基。不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新。對(duì)歷史文化特別是先人傳承下來的價(jià)值理念和道德規(guī)范，要堅(jiān)持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對(duì)待，有揚(yáng)棄地予以繼承，努力用中華民族創(chuàng)造的一切精神財(cái)富來以文化人、以文育人。 (2)發(fā)展是繼承的必然要求。要不斷地革除陳舊的、過時(shí)的舊文化，推出體現(xiàn)時(shí)代精神的新文化，即“推陳出新、革故鼎新”。在學(xué)習(xí)、研究、運(yùn)用傳統(tǒng)文化時(shí)要堅(jiān)持有鑒別地對(duì)待、有揚(yáng)棄地繼承，而不能搞厚古薄今、以古非今，努力實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，使之與現(xiàn)實(shí)文化相融相通，共同服務(wù)以文化人的時(shí)代任務(wù)。 (3)繼承與發(fā)展是同一個(gè)過程的兩個(gè)方面，在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。把握好文化繼承與發(fā)展的關(guān)系，批判地繼承傳統(tǒng)文化，不斷推陳出新、革故鼎新，才能作出正確的文化選擇，成為自覺的文化傳承者和享用者。