《陜西省石泉縣高中數(shù)學(xué) 第二章 變化率與導(dǎo)數(shù) 2.3 計算導(dǎo)數(shù)教案 北師大版選修2-2.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省石泉縣高中數(shù)學(xué) 第二章 變化率與導(dǎo)數(shù) 2.3 計算導(dǎo)數(shù)教案 北師大版選修2-2.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

3 計算導(dǎo)數(shù) 課標(biāo)要求 能根據(jù)導(dǎo)數(shù)的定義求部分基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。 三維目標(biāo) 1.知識與技能：能根據(jù)導(dǎo)數(shù)的定義求部分基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，掌握計算一 般函數(shù)在處導(dǎo)數(shù)的步驟；熟練記憶8個基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式，并能應(yīng)用公式求簡單函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。 2.過程與方法：通過求運(yùn)動物體在某一時刻的速度，抽象概括出計算函數(shù) 在處導(dǎo)數(shù)的步驟的過程，體會從特殊到一般的數(shù)學(xué)研究方法，領(lǐng)會它們之間的聯(lián)系與不同。 3.情感、態(tài)度與價值觀：在求解具體函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的過程中，認(rèn)識到數(shù)學(xué)推理的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，感受特殊與一般的數(shù)學(xué)邏輯關(guān)系。 教材分析 教材通過求運(yùn)動物體在某一時刻的瞬時速度，抽象概括出計算函數(shù) 在處導(dǎo)數(shù)的步驟，這個步驟體現(xiàn)了導(dǎo)數(shù)概念的本質(zhì)，并且滲透了算法的基本思想。 學(xué)情分析 學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了導(dǎo)數(shù)的概念，會求一些簡單函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。 教學(xué)重難點 重點：根據(jù)導(dǎo)數(shù)的定義求部分基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)；導(dǎo)函數(shù)的概念；8個基本初等函數(shù)導(dǎo)函數(shù)公式。 難點：導(dǎo)函數(shù)概念的理解；導(dǎo)函數(shù)公式的記憶與應(yīng)用。 提煉的課題 導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)函數(shù) 教學(xué)手段運(yùn)用 教學(xué)資源選擇 專家伴讀、PPT 教學(xué)過程 一、 復(fù)習(xí)： 1、導(dǎo)數(shù)的定義； 2、導(dǎo)數(shù)的幾何意義； 3、求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的步驟。 二、探究新課 自學(xué)課本38-40頁,，得出以下定義: （一）.導(dǎo)函數(shù)的定義 注 意： 例1、 求的導(dǎo)函數(shù)，并利用導(dǎo)函數(shù)求，，。 （二）. 基本初等函數(shù)的求導(dǎo)公式： 課本41頁表2-5 例2、求下列函數(shù)導(dǎo)數(shù)。 （1）　 （2）　　 （3） （4）　 三、課堂檢測： 1.課本40頁練習(xí)1、2； 2.專家伴讀24頁變式2. 四、小結(jié)： 1.根據(jù)導(dǎo)數(shù)的定義求部分基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)； 2.導(dǎo)函數(shù)的概念； 3.熟記8個基本初等函數(shù)導(dǎo)函數(shù)公式。 五、作業(yè)