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單元檢測（十）文化傳承與創(chuàng)新 一、單項選擇題 1．節(jié)日是破解一個民族特征的密碼。一個民族信仰什么、看重什么、期待什么，往往可以通過節(jié)日一窺究竟。對此理解正確的是(　　) ①民族節(jié)日蘊含著一個民族生活中的風(fēng)土人情、宗教信仰等文化因素　②民族節(jié)日是一個民族文明程度的重要標志之一?、勖褡骞?jié)日是一個民族優(yōu)秀文化的集中展示和體現(xiàn) ④透過各民族的傳統(tǒng)節(jié)日，我們可以領(lǐng)略不同民族文化的韻味 A．①③　　　　　　　　　 B．①④ C．②④ D．③④ 解析：選B　科學(xué)技術(shù)是一個民族文明程度的重要標志，②錯誤；慶祝民族節(jié)日是民族文化的集中展示和體現(xiàn)，③錯誤；①④符合題意且正確。 2．150多年來，一些重大發(fā)明，如照明、通信、汽車等技術(shù)，都是在世博會上面世后才逐漸轉(zhuǎn)化為主流產(chǎn)業(yè)的。從文化生活角度看，這是因為(　　) A．各具特色的民族文化使世界文化多姿多彩 B．文化的傳播與交融是歷史發(fā)展的必然趨勢 C．文化的交流與借鑒是人類文明進步的重要動力 D．現(xiàn)代大眾傳媒超越時空的強大功能加速了文化傳播 解析：選C　世博會就是文化交流的平臺，一些重大發(fā)明“在世博會上面世后才逐漸轉(zhuǎn)化為主流產(chǎn)業(yè)”表明文化交流、借鑒的作用，C項符合題意；A、B、D三項說法本身正確，但不符合題意。 3．傳統(tǒng)地名，承載著一個城市或村鎮(zhèn)的歷史信息和人文底蘊。這種“符號”寄托著人們的鄉(xiāng)愁，鐫刻著民族記憶，不啻為一張張難以移易的“文化名片”。這表明傳統(tǒng)地名文化 (　　) ①是民族歷史文化成就的重要標志 ②具有鮮明的民族性和相對穩(wěn)定性 ③是展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的重要標志 ④記憶著一個地方的歷史文化根脈 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：選D　文化遺產(chǎn)，是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志，①錯誤；中國傳統(tǒng)建筑是展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的重要標志，③錯誤；傳統(tǒng)地名，承載著一個城市或村鎮(zhèn)的歷史信息和人文底蘊。這表明傳統(tǒng)地名文化具有鮮明的民族性和相對穩(wěn)定性，具有鮮明的民族特色、民族風(fēng)格和民族氣派，是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶，記憶著一個地方的歷史文化根脈，②④符合題意。 4．近年來，眾多“最美人物”的事跡通過廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)等諸多渠道迅速在全國傳開。他們的感人事跡點燃了飛速傳遞于億萬網(wǎng)民之手的“火炬”。這說明大眾傳媒(　　) ①必將取代舊的傳媒，成為文化傳播的主要手段 ②日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能 ③具有影響面廣、時效快、傳遞迅速等傳播特點 ④已成為社會生活中最直觀、最常見的文化傳媒 A．②④ B．①④ C．①③ D．②③ 解析：選D　大眾傳媒是現(xiàn)代文化傳播的主要手段，②③正確反映了大眾傳媒的功能和特點，符合題意；新的傳媒的出現(xiàn)，并不意味著舊的傳媒的消失，①錯誤；④錯誤，口語是社會生活中最直觀、最常見的文化傳媒。 5．“有錢無錢，剃頭過年?！币虼藲q末大小理發(fā)店都爆滿。古時候正月是不能剃頭、理發(fā)的，民間一直要等到“二月二龍?zhí)ь^”后，才開始剃頭，即“剃龍頭”。“剃頭過年”和“剃龍頭”都是對(　　) A．傳統(tǒng)理論的繼承 B．傳統(tǒng)習(xí)俗的繼承 C．傳統(tǒng)文藝的繼承 D．傳統(tǒng)建筑的繼承 解析：選B　材料揭示的是對傳統(tǒng)習(xí)俗的繼承，B項符合題意。A、C、D三項均不符合題意，排除。 6．靜止的時候，凝固著威嚴和莊重；走動的時候，流露出飄逸和灑脫。作為漢民族傳統(tǒng)服飾，漢服交領(lǐng)右衽、系帶寬袖，明顯區(qū)別于其他民族的傳統(tǒng)服飾，從黃帝到明末清初，一直保持著相對一致的風(fēng)格和形制，被譽為“穿在身上的詩書禮樂”。透過漢服文化可以感悟到(　　) ①一方水土養(yǎng)育一方文化　②一個民族特有的審美情趣和價值觀?、畚幕瘜θ藗兘煌袨楹徒煌绞降挠绊憽、軅鹘y(tǒng)文化具有鮮明的民族性和相對穩(wěn)定性 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 解析：選B　漢服凝固著威嚴和莊重，流露出飄逸和灑脫，明顯區(qū)別于其他民族的傳統(tǒng)服飾，從中我們可以感悟到一個民族特有的審美情趣和價值觀，②當選；漢服從黃帝到明末清初，一直保持著相對一致的風(fēng)格和形制，被譽為“穿在身上的詩書禮樂”，體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性和相對穩(wěn)定性，④當選；①強調(diào)的是文化的區(qū)域性特征，不符合題意；③在材料中沒有體現(xiàn)，排除。 7．四合院作為傳統(tǒng)建筑的代表，一般正房高于側(cè)房，面積也比側(cè)房大。住房的安排，一般是家長住正房，晚輩住廂房或者耳房；一家老少，從上到下，什么輩分的人住什么樣的房，一切都按規(guī)矩來。四合院的房屋布局合乎中國封建社會的人倫禮節(jié)，這反映了(　　) A．傳統(tǒng)建筑思想隱藏于社會地理環(huán)境之中 B．傳統(tǒng)觀念助推傳統(tǒng)建筑的發(fā)展 C．通過傳統(tǒng)建筑能夠透視傳統(tǒng)文化 D．人民群眾是精神財富的創(chuàng)造者 解析：選C　傳統(tǒng)建筑是展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的重要標志，四合院作為傳統(tǒng)建筑的代表，承載著中國封建社會的人倫禮節(jié)，這說明通過傳統(tǒng)建筑能夠透視傳統(tǒng)文化，故C項符合題意；材料中涉及的是傳統(tǒng)建筑與傳統(tǒng)文化的關(guān)系，而不是強調(diào)傳統(tǒng)文化與社會地理環(huán)境的關(guān)系，A項與題意不符；B項錯誤，優(yōu)秀的傳統(tǒng)觀念助推傳統(tǒng)建筑的發(fā)展；傳統(tǒng)建筑不僅僅是精神財富，材料中強調(diào)的是物質(zhì)載體與精神文化的關(guān)系，D項與題意不符。 8．如果無法察覺古人如何與他們的時代積極互動，只是模仿其外在形跡，我們就無法真正掌握文化傳統(tǒng)的精髓。這告訴我們(　　) ①一定的文化由一定的經(jīng)濟、政治所決定 ?、趥鹘y(tǒng)文化是人們在長期共同生活中創(chuàng)造的　③體現(xiàn)時代精神是文化創(chuàng)新的重要追求?、芾^承與發(fā)展是同一個過程的兩個方面 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 解析：選A　③表述與題意無關(guān)，題目中沒有涉及文化創(chuàng)新；④表述與題意無關(guān)。題目中，如果無法察覺古人如何與他們的時代積極互動，只是模仿其外在形跡，我們就無法真正掌握文化傳統(tǒng)的精髓。這告訴我們一定的文化由一定的經(jīng)濟、政治所決定，傳統(tǒng)文化是人們在長期共同生活中創(chuàng)造的，①②入選。 9．在現(xiàn)實生活中，由于一些人對傳統(tǒng)文化缺乏了解、缺乏認同，民族歸屬感有所淡化，于是造成傳播傳統(tǒng)文化的途徑和方式單一、普及教育的社會氛圍不濃，由此影響了群眾的精神文化生活。對此，我們應(yīng)該(　　) ①繼承發(fā)展傳統(tǒng)習(xí)俗，因為傳統(tǒng)習(xí)俗被譽為“凝固的藝術(shù)” ②發(fā)揮各類媒體的作用，增強人們對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同 ③大力營造濃厚社會氛圍，不斷提升優(yōu)秀傳統(tǒng)文化影響力 ④推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進課堂，因為教育是文化傳承的根本 A．②③ B．③④ C．①④ D．①② 解析：選A　由材料信息可知，傳統(tǒng)文化面臨著傳播途徑和方式單一、普及教育的社會氛圍不濃的現(xiàn)狀，因此我們應(yīng)該加強傳統(tǒng)文化的傳播能力，營造普及教育傳統(tǒng)文化濃厚的社會氛圍，②③符合題意；①錯誤，傳統(tǒng)建筑被稱為“凝固的藝術(shù)”；④錯誤，教育在文化傳承中起基礎(chǔ)性作用。 10．在“互聯(lián)網(wǎng)＋”的大環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)與教育不斷融合，在線教育日益火爆。人們的學(xué)習(xí)方式正發(fā)生深刻變化，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的水平、能力，在網(wǎng)上找到為自己“量身定制”的課程，學(xué)習(xí)變得更為主動和靈活。這說明(　　) ①科技進步是文化多樣性產(chǎn)生的重要因素 ②科技的發(fā)展推動了文化傳承方式的變革 ③“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”決定著文化發(fā)展的方向 ④在線教育有利于滿足學(xué)習(xí)者個性化需求 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：選D　①不符合題意，材料未涉及科技進步是文化多樣性產(chǎn)生的重要因素；材料說明科技發(fā)展推動了文化傳承方式的變革，②正確；③不符合題意，“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”對文化發(fā)展的方向不起決定作用；④正確，材料表明在線教育有利于滿足學(xué)習(xí)者個性化需求。 11．“和如羹焉，水、火、醯、醢、鹽、梅，以烹魚肉?！薄叭粢运疂l能食之？若琴瑟之專壹，誰能聽之？”《左傳》中的這種思想啟示我們在建設(shè)社會主義文化強國中，應(yīng)(　　) ①尊重文化多樣性，不同文化應(yīng)相互取長補短 ②重視傳統(tǒng)文化，處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系 ③面向世界，吸收借鑒西方優(yōu)秀文明成果 ④推動文化創(chuàng)新，堅持先進文化前進方向 A．①④ B．②④ C．②③ D．①③ 解析：選D　材料啟示我們在建設(shè)社會主義文化強國中要尊重文化多樣性，面向世界，吸收借鑒西方優(yōu)秀文明成果，即不同文化應(yīng)相互取長補短，①③符合題意；②④與題意不符。 12．一首《梁?！窔v經(jīng)50年不衰。作曲者之一何占毫說，這首曲子是浙江農(nóng)民原創(chuàng)的，因為里面有很大部分運用了越劇和昆曲的表演因素；它也是小提琴民族化、用西方樂器演繹民族旋律的經(jīng)典之作?？梢?　　) ①文化創(chuàng)新的途徑來自社會實踐?、谖幕瘎?chuàng)新必須繼承傳統(tǒng)、推陳出新?、畚幕瘎?chuàng)新必須面向世界、博采眾長?、芪幕诎l(fā)展的基礎(chǔ)上繼承和交融 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：選C　材料說明了文化創(chuàng)新必須繼承傳統(tǒng)、必須借鑒其他民族的優(yōu)秀文化成果，②③入選；①不符合題意；文化應(yīng)該在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，④錯誤。 二、簡析題 13．中華民族是一個偉大的民族，我們的祖先用自己的勤勞和智慧創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，為后人留下了寶貴的財富，為世界文明作出了卓越貢獻。但是，嚴峻的現(xiàn)實正如中央電視臺關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的公益宣傳片指出的：“皮影戲有9個流派面臨失傳，水晶雕刻傳承人不足8人，古琴斫琴師僅存7位名家，精通戶撒刀鍛造的工匠不到6人，中藥炮制技術(shù)國家級傳承人已不足5人，宣紙刺繡大師不足4人，花絲鑲嵌國家級傳承人少于3人，青田石雕2種技法瀕臨失傳，勉薩派唐卡繪畫傳承大師僅剩1人，保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，人人傳承文化之美”。這里用一段僅有一分鐘的視頻，展示了中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“傳承無人”之憂，保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)已經(jīng)刻不容緩。 運用《文化生活》的知識，說明國家為什么要重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護和傳承。 解析：回答本題首先重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護和傳承體現(xiàn)出文化作為一種精神力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響；其次重視其保護和傳承能增強我們的文化自覺和文化自信；最后非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護和傳承能展示傳統(tǒng)文化的民族特色，增強民族認同感和凝聚力。在實際的作答過程中要對知識點進行整合，不要遺漏答題要點。 答案：①文化作為一種精神力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護和傳承，有利于豐富人的精神世界，增強人的精神力量，推動全面建成小康社會的進程。②非物質(zhì)文化遺產(chǎn)能展示民族文化的歷史成就和世界文化的多樣性，重視其保護和傳承能增強我們的文化自覺和文化自信。③傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性，是民族生存和發(fā)展的精神紐帶。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護和傳承能展示傳統(tǒng)文化的民族特色，增強民族認同感和凝聚力。 14．閱讀材料，回答問題。 材料一　習(xí)近平主席曾指出，中國古代思想家孟子說過：“夫物之不齊，物之情也?！辈煌拿鳑]有優(yōu)劣之分，只有特色之別。要促進不同文明不同發(fā)展模式交流對話，在競爭比較中取長補短，在交流互鑒中共同發(fā)展，讓文明交流互鑒成為增進各國人民友誼的橋梁、推動人類社會進步的動力、維護世界和平的紐帶。 材料二　習(xí)近平主席在出席金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第七次會晤時指出，金磚國家合作的成功充分證明，不同社會制度可以相互包容，不同發(fā)展模式可以相互合作，不同價值文化可以相互交流。我們要堅持開放包容，在交流互鑒中取長補短，在求同存異中共同前進。 (1)結(jié)合材料一，請運用“文化傳承與創(chuàng)新”的知識，分析加強文化交流互鑒的原因。 (2)結(jié)合材料二，請運用“文化的多樣性與文化傳播”的知識，說明不同文明應(yīng)如何交流互鑒。 解析：回答本題第(1)問，可以從世界文化的構(gòu)成、文化交流和文化創(chuàng)新的意義等方面，說明加強文化交流互鑒的原因。第(2)問，可以從尊重文化多樣性的態(tài)度、原則和正確處理民族文化與外來文化的關(guān)系、反對錯誤傾向等方面，分析組織答案。 答案：(1)①世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構(gòu)成的。不同民族和國家的文化的內(nèi)容和形式各具特色。②文化交流的過程，就是文化傳播的過程。文化交流互鑒，有利于中華文化走向世界，增強中華文化的國際影響力。③實現(xiàn)文化創(chuàng)新，需要博采眾長。不同文化交流互鑒，有利于實現(xiàn)文化創(chuàng)新，推出融匯多種文化特質(zhì)的新文化。④文化交流互鑒，有利于促進本民族文化的發(fā)展，有利于促進世界文化的繁榮。 (2)①既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，尊重世界文化的多樣性，共同促進人類文明繁榮進步。②必須遵循各民族文化一律平等的原則。在交流中，要尊重差異，理解個性，和睦相處，共同促進世界文化的繁榮。③要著重把握好民族文化與外來文化的關(guān)系，反對“封閉主義”和“民族虛無主義”。