《（浙江專版）2019年高中政治 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識(shí) 第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀小結(jié)與測(cè)評(píng)講義 新人教版必修4.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專版）2019年高中政治 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識(shí) 第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀小結(jié)與測(cè)評(píng)講義 新人教版必修4.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀 小結(jié)與測(cè)評(píng) [熱點(diǎn)材料] 促進(jìn)共享經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展 2017年7月3日，國(guó)家發(fā)改委等八部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指導(dǎo)性意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》)。 鑒于分享經(jīng)濟(jì)變化快、滲透廣，作為指導(dǎo)性文件，?《意見》沒有對(duì)分享經(jīng)濟(jì)進(jìn)行嚴(yán)格定義而是對(duì)若干關(guān)鍵共性特征進(jìn)行必要闡述，兼顧包容性和辨識(shí)性。在管理上，充分考慮分享經(jīng)濟(jì)跨界融合特點(diǎn)，堅(jiān)持分類指導(dǎo)思路，?避免用“老辦法”“舊思維”管理“新事物”，?做好與現(xiàn)有社會(huì)治理體系和管理制度的銜接。?充分利用云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，加快網(wǎng)絡(luò)交易監(jiān)管服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，實(shí)施線上線下一體化管理。 共享經(jīng)濟(jì)引發(fā)了社會(huì)普遍關(guān)注，但發(fā)展過程中暴露的一些不規(guī)范問題，造成各界的擔(dān)心和憂慮。國(guó)家發(fā)改委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，分享經(jīng)濟(jì)的一大問題是認(rèn)識(shí)尚不統(tǒng)一。對(duì)此，我國(guó)政府提出，按照鼓勵(lì)創(chuàng)新、包容審慎的原則，堅(jiān)持發(fā)展與監(jiān)管并重，支持和引導(dǎo)各類市場(chǎng)主體積極探索分享經(jīng)濟(jì)新業(yè)態(tài)、新模式。 設(shè)問：結(jié)合材料，運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)，分析我國(guó)對(duì)分享經(jīng)濟(jì)管理思路的變化。 [答題規(guī)范] 第一步：獲取信息，對(duì)接所學(xué)知識(shí) 信息源 對(duì)接知識(shí) ? 善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件 ? 把握事物之間的聯(lián)系，做到一切以時(shí)間和條件為轉(zhuǎn)移 ? 聯(lián)系的普遍性 ? 根據(jù)事物的固有聯(lián)系改變事物的狀態(tài)，建立新的聯(lián)系 第二步：結(jié)合材料，條理嚴(yán)謹(jǐn)作答 (1)《意見》沒有對(duì)分享經(jīng)濟(jì)進(jìn)行嚴(yán)格定義，而是對(duì)若干關(guān)鍵共性特征進(jìn)行必要闡述，善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件。 (2)管理上避免用“老辦法”“舊思維”管理“新事物”，動(dòng)態(tài)把握事物之間的聯(lián)系，做到一切以時(shí)間和條件為轉(zhuǎn)移。 (3)做好與現(xiàn)有社會(huì)治理體系和管理制度的銜接，看到了事物之間相互影響、相互制約的關(guān)系，尊重了聯(lián)系的普遍性。 (4)利用云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)實(shí)施線上線下一體化管理，根據(jù)事物的固有聯(lián)系改變事物的狀態(tài)，建立新的聯(lián)系。