《學八年級物理上冊 第三章 第3節(jié) 汽化和液化第2課時 液化導學案 新版新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學八年級物理上冊 第三章 第3節(jié) 汽化和液化第2課時 液化導學案 新版新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第2課時 液化 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375 課題 液化 課型 新授課 教 學 目 標 知識與技能 1.知道什么是液化.了解液化和汽化的實際應用. 2.了解氣體液化的兩種方式. 3.知道汽化吸熱、液化放熱.

2、過程與方法 嘗試解釋生產(chǎn)生活中的汽化和液化現(xiàn)象，有初步的分析概括能力. 情感、態(tài)度與價值觀 有將科學技術(shù)應用于日常生活、社會實踐的意識.關(guān)注科學技術(shù)對社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響，有保護環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的意識. 教學重點 氣體液化的兩種方式. 教具準備 多媒體課件. 教學難點 汽化和液化現(xiàn)象的應用. 教學課時 1課時 課前預習 液化：（1）物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化.（2）使氣體液化的方法有降低溫度和壓縮體積.（3）使氣體液化的好處是使體積減小便于貯存和運輸，氣體液化過程中需要放出熱量. 鞏固復習 教師引導學生復習上一節(jié)內(nèi)容，并講解布置的作業(yè)

3、（教師可針對性地挑選部分難題講解），加強學生對知識的鞏固. 新課導入 請同學們思考這個問題：冬天，戴眼鏡的同學從室外到溫暖的室內(nèi)，眼鏡會變模糊，這是為什么？ 學生回答：眼鏡變模糊是因為眼鏡上蒙上了水汽. 不錯，同學們回答得很好. 教師總結(jié)，并引入課題：水變成水蒸氣是汽化現(xiàn)象，水蒸氣變成水是液化現(xiàn)象，今天我們就一起來學習液化. 進 行 新 課 汽化和液化現(xiàn)象及應用 我們先來了解一下蒸鍋使用時里面發(fā)生的汽化和液化現(xiàn)象. 蒸鍋中的水燒開后大量地汽化成水蒸氣，水蒸氣遇到溫度較低的蒸格、裝食物的餐具、食物和鍋蓋就會液化，并放出大量的熱.對蒸鍋不斷加熱，開水就不停地變成水蒸氣，

4、水蒸氣再液化放熱，食物就弄熟了. 我們再來了解一下電冰箱的構(gòu)造和原理. 備課筆記 進 行 新 課 冰箱中熱的“搬運工”是一種既容易汽化又容易液化的物質(zhì)（工作物質(zhì)）.液態(tài)的工作物質(zhì)經(jīng)過很細的毛細管進入冰箱冷凍室的管子汽化、吸熱，使冰箱內(nèi)溫度降低.然后汽化的蒸氣被壓縮機壓入冷凝器，在這里液化并把從冰箱內(nèi)帶來的熱通過冰箱壁上的管子放出.工作物質(zhì)這樣循環(huán)流動，冰箱冷凍室里就可以保持很低的溫度. 氣體液化的兩種方式 所有氣體在溫度降到足夠低時

5、都可以液化，這是液化的一種途徑.在一定的溫度下，壓縮體積也可以使氣體液化，這是液化的第二種途徑.我們家中用的液化氣，就是在常溫下用壓縮體積的辦法使石油氣變成液體后裝入鋼瓶的.還有我國“長征三號”運載火箭的第三級的燃料，用氫作燃料，用氧作助燃劑，這些裝在火箭里的氫和氧都是以液體狀態(tài)存在的.既然液化是汽化的逆過程，那它是吸熱還是放熱？能舉例子解釋嗎？ 生：液化過程要放熱.例子：100℃水蒸氣的燙傷比100℃開水燙傷更嚴重，因為100℃水蒸氣 液化時要放熱，這樣燙傷更嚴重. 教師總結(jié)學生的回答，并板書. 板書： 氣體液化的兩種方式：（1）降低溫度；（2）壓縮體積. 【例1】（多媒體展示）

6、下列說法正確的是（ ） A.霧是漂浮在空氣中的水蒸氣 B.露是大量小冰晶吸熱熔化成的大量小水珠 C.所有氣體在溫度降到足夠低時都能液化 D.用壓縮體積的辦法可以使所有氣體液化 解析：霧是空氣中的水蒸氣液化成的小水珠，而不是水蒸氣；露也是由空氣中的水蒸氣液化而成的，而不是小冰晶熔化而成的；所有氣體在溫度降到足夠低時都能液化，單純用壓縮體積的方法并不能使所有的氣體液化，有些氣體必須采用降低溫度和壓縮體積相結(jié)合的方法才能使它們液化. 答案：C 汽化吸熱、液化放熱 前面我們看到，把塑料袋從熱水中拿出，涼一會兒，塑料袋變癟，并且有酒精液滴產(chǎn)生，這過程說明了什么？大家思考，并相互討

7、論. 生1：液化是汽化的逆過程. 生2：溫度降到足夠低時，酒精才被液化. 板書：汽化過程要吸熱，液化過程要放熱. 教 學 板 書 備課筆記 易錯提示： “白氣”是水蒸氣遇冷液化后形成的小水珠，水蒸氣是氣體，人眼是無法直接觀察到的.“白氣”的來源有兩種情況：一是高溫物體呼出水蒸氣遇冷液化形成的；二是空氣中的水蒸氣遇冷液化. 課 堂 小 結(jié) 本節(jié)課我們學習了液化和汽化的相關(guān)知識，知道氣體液化的兩種形式——降低溫度和壓縮體積，知道汽

8、化過程要吸熱，液化過程要放熱.希望大家能把這節(jié)課所學的知識運用到日常生活中，解釋日常生活中有關(guān)的熱現(xiàn)象.這節(jié)課就學到這，謝謝！ 教 材 習 題 解 答 【教材P60“想想做做”】 1.把酒精擦在手背上，手背有什么感覺? 解：手背會有“涼”的感覺，這是液體蒸發(fā)吸熱的結(jié)果. 2.把酒精反復涂在溫度計的玻璃泡上，用扇子扇，溫度計讀數(shù)有什么變化?如果溫度計上不涂酒精，用扇子扇，溫度計讀數(shù)會變化嗎? 解：由于酒精的不斷蒸發(fā)吸熱，溫度計示數(shù)會變小.如果不涂酒精，溫度計讀數(shù)不會發(fā)生改變. 【教材P63“動手動腦學物理”】 1.盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱一只比

9、盆小一點的籃子.籃子里有剩飯、剩菜，再把一個紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里（如圖），就做成了一個簡易冰箱.把它放在通風的地方，即使經(jīng)過一天時間里面的飯菜也不會變質(zhì).試著分析簡易冰箱的工作原理. 解：工作原理：因為紗布能沿著自身的纖維結(jié)構(gòu)將盆里的水吸上來，隨著水的蒸發(fā)，周圍的溫度就會降低，飯菜就不容易變質(zhì)了. 難 題 解 答 【例2】（2015四川內(nèi)江）無論是嚴冬還是酷暑，在使用冷暖空調(diào)的窗戶玻璃表面，有時都會出現(xiàn)小水珠，那么關(guān)于這種現(xiàn)象的說法中正確的是（ ） A.夏天，小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面，冬天，小水珠附著在玻璃的外表面 B.夏天，小水珠附著在玻璃的外表

10、面，冬天，小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面 C.無論冬夏，小水珠都是出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面 D.無論冬夏，小水珠都是出現(xiàn)在玻璃的外表面 解析：夏天，開空調(diào)的室內(nèi)溫度低于外部溫度，外部的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃時放熱而液化，即小水珠附著在玻璃的外表面；而冬天，開空調(diào)的室內(nèi)溫度高于外部溫度，車內(nèi)的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃時放熱而液化，即小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面. 答案：B 布置作業(yè)：教師引導學生課后完成本課時對應練習，并預習下一課時內(nèi)容. 教學 反思 在講解電冰箱中的物態(tài)變化時，讓學生了解氟利昂對臭氧層的破壞作用，經(jīng)歷信息處理過程，培養(yǎng)初步的分析概括能力. 教學反思 教學過程中老師的疑問： 教師點評和總結(jié)