黑龍江省大慶市高中生物 第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 3.3 其他植物激素導(dǎo)學(xué)案新人教版必修3.doc
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3.3 其他植物激素 一. 導(dǎo)入新課,明確目標(biāo); 學(xué)法指導(dǎo):學(xué)生看書用30分完成學(xué)案。 學(xué)習(xí)目標(biāo):理解其他植物激素的作用 學(xué)習(xí)重點(diǎn):植物激素的種類和作用 學(xué)習(xí)難點(diǎn):植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用 二. 閱讀教材、自主解標(biāo) A級問題一: 閱讀課本53-54頁,歸納各種植物激素的合成部位和主要作用? 激素種類 合成部位 主要作用 生長素 赤霉素 細(xì)胞分裂素 脫落酸 乙烯 A級問題二: 閱讀課本54-56頁,思考: 1、 植物生長調(diào)節(jié)劑的概念:______________________ 2、 植物生長調(diào)節(jié)劑的優(yōu)點(diǎn):_________________________ 3、植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用___________________________ 4、如何正確使用植物生長調(diào)節(jié)劑:___________________ A級 問題三: 植物激素自身的合成受基因控制嗎? 三.合作探究、重點(diǎn)講解 B級問題一: 1乙烯和生長素都是重要的植物激素,下列敘述正確的是( ) A、生長素是體內(nèi)合成的天然化合物,乙烯是體外合成的外源激素 B、生長素在植物體內(nèi)分布廣泛,乙烯僅存在于果實(shí)中 C、生長素有多種生理作用,乙烯的作用只是促進(jìn)果實(shí)成熟 D、生長素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用,乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用 2下列對植物激素的敘述中,不正確的是( ) A、它在植物體內(nèi)含量極少 B、它對植物生命活動具有調(diào)節(jié)作用 C、它是植物體一定部位產(chǎn)生的 D、它的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸 B級問題二: 1把成熟的蘋果與未成熟的香蕉密封在一起,可促使香蕉成熟,是由于蘋果放出了( ) A、乙烯 B、赤霉素 C、脫落酸 D、細(xì)胞分裂素 2 細(xì)胞分裂素不存在于( ) A、莖尖 B、根尖 C、成熟的果實(shí) D、萌發(fā)的種子 3 能夠延緩葉片衰老的植物激素是( ) A、 生長素 B、赤霉素 C、細(xì)胞分裂素 D、脫落酸 B級問題三: 1.能夠延緩葉片衰老的植物激素是 A.生長素 B.赤霉素 C.細(xì)胞分裂素 D.脫落酸 2、在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽,稻農(nóng)常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間,這種做法于下列哪種激素變化的相關(guān)性最大 ( ) A.脫落酸 B.細(xì)胞分裂素 C.赤霉素 D.生長素 B級問題四: “秋風(fēng)掃落葉”,但路燈下的樹葉總是遲于其他部位脫落,最主要的原因是( ) A、路燈下的樹葉照光時間長,通過光合作用積累的養(yǎng)料多 B、光照抑制了脫落酸的合成 C、夜晚的光照抑制了頂端優(yōu)勢 D、光照促進(jìn)了生長素的 B級問題五 自然生長的植物在果實(shí)成熟過程中,各種植物激素都有明顯變化,有植物學(xué)家研究了某種果實(shí)成熟過程中的激素變化如圖所示,據(jù)圖回答: (1)生長素的化學(xué)本質(zhì)是 。在果實(shí)的細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長時期生長素濃度較高,其原因是 (2)從圖中可知除了生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長外 也具有這樣的作用。果實(shí)中的生長素主要來源于 。 (3)在果實(shí)成熟時,果實(shí)中含量升高的激素有 。 (4)上圖中各種激素動態(tài)變化說明了 B級問題六: 植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用 1 可以催熟,使鳳梨可以有計(jì)劃的上市。 2在蘆葦生長期用一定濃度的 溶液處理,可使蘆葦?shù)睦w維長度增加50%左右。 3在啤酒發(fā)酵的過程中,用赤霉素處理大麥,可使大麥種子無須發(fā)芽就可產(chǎn)生 簡化工藝,降低成本。 4在蔬菜水果上殘留的的一些植物生長調(diào)節(jié)劑會損害人體健康。如 可能致癌。 四 練側(cè)拓展、達(dá)成目標(biāo) 我的收獲: 1. 本節(jié)課你學(xué)到的知識點(diǎn) 2. 本節(jié)課所講的題型 3 你還有哪些疑惑?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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