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天津市中考物理 重點(diǎn)題型補(bǔ)充題庫(kù) 探究性實(shí)驗(yàn)

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1、 探究性實(shí)驗(yàn) 1.小明用如圖甲所示的裝置,探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān). 第1題圖 (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明將木塊放在水平木板上,彈簧測(cè)力計(jì)沿________方向拉動(dòng)木塊,并使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).這樣做的目的是__________________________________________. (2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示. 序號(hào) 木塊放置情況 木板表面情況 壓力/N 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N 1 平放 木板 6 1.2 2 平放 木板 8 1.6 3 平放 木板 10 2.0 4 平放 木板上鋪棉布 6 1.8

2、 5 平放 木板上鋪毛巾 6 3.0 ①分析序號(hào)________三組數(shù)據(jù)可知:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān),滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是________. ②如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號(hào)________三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析. (3)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù),且示數(shù)會(huì)變化.他請(qǐng)教老師,知道可用F­t圖像表示拉力隨時(shí)間的變化情況.若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F­t圖像如圖乙所示,其中0~4 s 木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),分析圖像可知:要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng),至少要用______

3、__N的水平拉力拉木塊;如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2 N,則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是________. A.靜止 B.勻速直線運(yùn)動(dòng) C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng) D.條件不足,無法判斷 2.用如圖甲所示裝置探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”. 第2題圖 (1)實(shí)驗(yàn)中是通過比較壓強(qiáng)計(jì) 來反映被測(cè)液體壓強(qiáng)大小的;當(dāng)金屬盒在空氣中時(shí),無論是否用手按壓金屬盒,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面均處在同一水平線上,實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)的問題是 . (2)下表是

4、小明實(shí)驗(yàn)時(shí)所測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù),請(qǐng)回答下列問題: 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 深度h/cm 金屬盒在水中的方向 U形管兩邊液面高度差Δh/cm 1 3 朝上 4.1 2 6 朝上 8.2 3 6 朝下 8.0 4 6 朝左 8.2 5 6 朝右 8.2 ①實(shí)驗(yàn)所得的疏忽有一組是錯(cuò)誤的,其實(shí)驗(yàn)序號(hào)為 ; ②比較序號(hào)1、2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是: ; ③比較序號(hào) 的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等. (3)小華同學(xué)將金屬盒先后浸入

5、到兩杯液體中(已知其中一杯為水,另一杯為鹽水),如圖乙和丙所示,由此確定圖乙杯子中盛的是水,小華的結(jié)論是 (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,理是 . 3.如圖所示是表面光滑、斜面傾斜程度可調(diào)的實(shí)驗(yàn)裝置.小李用其探究“物體由靜止沿光滑斜面下滑到底端的速度大小與什么因素有關(guān)”.小李提出如下猜想: 第3題圖 A.速度大小可能與物體質(zhì)量有關(guān); B.速度大小可能與斜面傾斜程度有關(guān); C.速度大小可能與物體下滑起點(diǎn)的高度有關(guān). 可供選用的器材:質(zhì)量不同的鋼球若干,秒表. (1)若用此裝置探究猜想

6、A,除秒表外,還要選用的器材是          ?。? (2)下表是利用一鋼球測(cè)得的數(shù)據(jù),可以探究猜想   ?。ㄌ钚蛱?hào)),實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)保持 相同,結(jié)論是:      ?。? 斜面傾斜程度 較大 較小 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 1 2 3 小球從P運(yùn)動(dòng)到Q的時(shí)間t/s 5.1 5.0 5.1 5.1 5.1 5.0 (3)說出實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生誤差的一種原因:  ?。? 4.為了探究重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān),小明利用帶有四個(gè)鐵釘?shù)男》阶?、沙箱及質(zhì)量不同的重物設(shè)

7、計(jì)并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn). 第4題圖 (1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察 來判斷物體重力勢(shì)能的大小. (2)要探究重力勢(shì)能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖 和圖 進(jìn)行比較. (3)圖2和圖3探究的問題是 . 5.為了探究導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系,小強(qiáng)把一根較長(zhǎng)的鎳鉻合金線AB組裝成如圖所示電路,E、F是電夾. 第5題圖 (1)電路中,R0的作用是    ?。? (2)將電夾E夾在A點(diǎn)位置不變,電夾F分別夾在m、n、o、p和B點(diǎn)時(shí),改變了合金線接入電路的長(zhǎng)度,此時(shí)通過觀察電流表示數(shù)的

8、變化可以間接地反映出接入電路中    的大小變化. (3)利用圖中的器材,還可以探究導(dǎo)體電阻與    ?。ㄟx填“材料”或“橫截面積”)的關(guān)系. (4) 小華將圖中連接電流表的兩根導(dǎo)線分別換接在一個(gè)電壓表的正、負(fù)接線柱上, 電壓表   ?。ㄟx填“能”或“不能”)代替電流表在第(2)步驟中的作用. 6.小芳為了探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖(電源電壓3 V恒定,電阻R阻值一定). 第6題圖 (1)根據(jù)電路圖甲,將乙圖中實(shí)物電路補(bǔ)充完整. (2)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)________(選填“斷開”或“閉合”).閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)處于_

9、_______(選填“A”或“B”)端. (3)閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器得到下表數(shù)據(jù): 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 電流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 ①當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓為2.5 V時(shí),電流表示數(shù)如圖丙所示,讀數(shù)是________A. ②由實(shí)驗(yàn)可以得出:電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與它兩端的電壓成________比. 答案及解析 1. (1)水平 使拉力和摩擦力成為一對(duì)平衡力  (2)①1、2、3 f=0.2F?、?、4、5  (3)2.3 C 【解析】(1)木塊在水平木板上運(yùn)動(dòng)

10、,受到的摩擦力是水平方向的,為了使拉力和摩擦力成為一對(duì)平衡力,彈簧測(cè)力計(jì)必須沿水平方向拉動(dòng)木塊,并使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).(2)①由序號(hào)為1、2、3的三組數(shù)據(jù)可知,接觸面的粗糙程度相同,壓力不同,摩擦力不同,可見滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān),并且f=0.2F;②由序號(hào)為1、4、5的三組數(shù)據(jù)可知,壓力相同,接觸面的粗糙程度不同,摩擦力不同,可見滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).(3)由圖乙可知,要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng),至少需要2.3 N的水平拉力.如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2 N,有兩種可能:①木塊沒有被拉動(dòng);②拉動(dòng)后做勻速直線運(yùn)動(dòng). 2. (1)U形管兩邊液面高度差

11、軟管漏氣 (2)①3 ②在液體密度一定時(shí),液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大 ③2、4、5 (3)正確 圖乙、圖丙中金屬盒所處的深度相同,圖乙U形管兩邊的液面高度差較小,可知圖乙中的液體密度較小 【解析】(1)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的影響因素的實(shí)驗(yàn)中,利用轉(zhuǎn)化法的思想,通過U形管兩邊液面高度差來反映液體壓強(qiáng)的大??;利用控制變量法的思想,分別控制液體密度和深度相同,從而探究液體壓強(qiáng)與深度和液體密度的關(guān)系;按壓金屬盒時(shí)U形管中的液柱不動(dòng),說明金屬盒中的空氣沒有將壓強(qiáng)傳遞給U形管中的液體,原因可能是軟管漏氣;(2)①在實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、3、4、5中,液體密度一定(都是水),深

12、度一定(h=6 cm),液體壓強(qiáng)應(yīng)該相同.所以序號(hào)3的高度差記錄錯(cuò)誤,應(yīng)該是8.2 cm;②在實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2中,水的密度一定,深度增大,金屬盒所受壓強(qiáng)增大.實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:密度一定時(shí),液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;③已知在同一深度,所以實(shí)驗(yàn)序號(hào)包括2、3、4、5,由于序號(hào)3記錄錯(cuò)誤,排除序號(hào)3.所以實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、4、5比較,可得結(jié)論:同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;(3)比較圖乙和圖丙,金屬盒所處的深度相同,圖乙中U形管兩邊的液面高度差較小,說明圖乙中金屬盒受到的液體壓強(qiáng)較小;根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρ液gh可知圖乙中液體密度較小,因此圖乙中的液體為水. 3. (1)兩個(gè)質(zhì)量不同的鋼球 (2)

13、B 鋼球質(zhì)量和下滑起點(diǎn)高度 速度的大小與斜面的傾斜程度無關(guān) (3)在掐表時(shí)過早或過晚 【解析】(1)若用此裝置探究猜想A:速度大小可能與物體質(zhì)量有關(guān)時(shí),除秒表外,還要選用的器材是:兩個(gè)不同質(zhì)量的鋼球;(2)通過表格可知,此次實(shí)驗(yàn)探究的是猜想B,即研究速度大小與斜面的傾斜程度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持鋼球的質(zhì)量和下滑起點(diǎn)高度相同,分析可知,速度的大小與斜面的傾斜程度無關(guān);(3)誤差原因可能是掐表時(shí)過早或過晚. 4. (1)方桌陷入沙中的深淺 (2)1 2 (3)高度相同時(shí),重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系 【解析】(1)重力勢(shì)能的大小無法直接觀察到,所以采用轉(zhuǎn)化法,通過觀察方

14、桌陷入沙中的深淺來判斷物體重力勢(shì)能的大小;(2)要探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系,必須保證物體的質(zhì)量相等,而圖1和圖2使用的是同一物體,從不同高度落下,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)探究的目的;(3)由圖可知,圖2和圖3中物體質(zhì)量不同,但是從同一高度落下,所以探究的問題是高度相同時(shí),重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系. 5. (1)保護(hù)電路 (2)電阻 (3)橫截面積 (4)能 【解析】(1)如果鉻鎳合金線接入電路的長(zhǎng)度太短,則其接入電路中的電阻較小,如果沒有R0,這時(shí)電路中的總電阻太小,可能導(dǎo)致電流過大,損壞電源或電流表等,所以R0的作用是保護(hù)電路;(2)根據(jù)歐姆定律變形公式可知,在電壓不變的情況下,電路

15、中的電流越大(?。f明接入電路中的電阻越?。ù螅?,所以通過電路中電流(電流表示數(shù))的變化可以間接地反映出接入電路中電阻的變化,從而探究電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系;(3)該實(shí)驗(yàn)還可以探究電阻與橫截面積的關(guān)系,探究的方法是保持材料和長(zhǎng)度不變,改變橫截面積的大小,具體的做法是把不同條數(shù)的相同長(zhǎng)度的鉻鎳合金線并連接入電路中,就可以探究電阻與橫截面積的關(guān)系.因?yàn)轭}目中只給出了一種材料的合金線,所以不能探究電阻與材料的關(guān)系;(4)把電壓表串聯(lián)在電路中,如果鉻鎳合金線的電阻足夠大,根據(jù)串聯(lián)分壓原理,電壓表示數(shù)越大,則鉻鎳合金線的電阻值越小,所以電壓表能代替電流表在第(2)步驟中的作用. 6. (1)如答圖所示 

16、(2)斷開 B  (3)①0.5?、谡? 第6題答圖 【解析】(1)在連接實(shí)物電路圖時(shí),需要將電壓表與定值電阻并聯(lián),已知電源電壓為3 V,所以電壓表選擇0~3 V量程.(2)在連接電路過程中,開關(guān)要斷開;由圖知,要使滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻最大,滑片應(yīng)位于B端.(3)①由圖丙知,電流表選擇的是0~0.6 A量程,對(duì)應(yīng)的分度值為0.02 A,此時(shí)電流表的示數(shù)為0.5 A;②觀察實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知,電壓都是以第1組電壓值的整數(shù)倍增加的,電流也是以第1組電流值的整數(shù)倍增加,并且同一組電流與電壓增大的程度相同,所以電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比. 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375

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