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2019年二年級語文下17古詩兩首導(dǎo)學(xué)案-新課標(biāo)人教版小學(xué)二年級 主備人： 審 核：二年級語文組 執(zhí) 教： 學(xué) 案 教 案 一、 初讀課文，掃除生字障礙。（查字典） 1、自學(xué)掌握生字的音、形、義，會寫會用，并積累詞語。 2、給“我會寫”的生字各組2個詞。 ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) 3、找出本課的多音字。 二、走進(jìn)作者相關(guān)搜索。 李白： ________________________________________________________________ 杜甫： _________________________________________________________________ 1、 通讀課文，疏通詞句。 理解詩句中詞語，會用自己的話講解詩句。 2、 整體感知，理清思路。 （1）解詩題： _________________________________________________________________ （2）《望廬山瀑布》主要寫什么? ________________________________________________________________， 表現(xiàn)了什么 _________________________________________________________________ （3）《絕句》主要寫什么? ________________________________________________________________， 表達(dá)了什么 ________________________________________________________________。 三、 細(xì)讀詩文，深入思考，質(zhì)疑解疑。 問題（1） _________________________________________________________________ 問題（2） _________________________________________________________________ 四 回顧總結(jié)提升。 讀后你想到了什么？想說點什么？（要聯(lián)系生活） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 五 閱讀拓展。 你想到了哪首詩？寫在下面。 _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ 六、模仿寫。 你想贊美什么，試著寫一寫。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1、會認(rèn)“廬、瀑”等9個生字，會寫“吳、含”等12個生字。 2、有感情地朗讀古詩，背誦古詩，感悟詩人對大自然美景的贊美之情。 3、 激發(fā)學(xué)習(xí)古 詩的興趣，積累古詩中的名句。 二、課時：2節(jié) 三、教學(xué)過程 1、自學(xué)反饋； 2、交流質(zhì)疑； 3、分組展示； 4、學(xué)后檢測。 四、教學(xué)反思：