《江蘇省南通市高中數(shù)學(xué) 第二講 變換的復(fù)合與二階矩陣的乘法 二 矩陣乘法的性質(zhì) 2.2.3 反射變換教案 新人教A版選修42》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南通市高中數(shù)學(xué) 第二講 變換的復(fù)合與二階矩陣的乘法 二 矩陣乘法的性質(zhì) 2.2.3 反射變換教案 新人教A版選修42（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2.2.3 反射變換 教學(xué)目標(biāo) 1．理解可以用矩陣來(lái)表示平面中常見(jiàn)的幾何變換． 2．掌握反射變換的幾何意義及其矩陣表示． 3．從幾何上理解二階矩陣對(duì)應(yīng)的幾何變換是線性變換，并證明二階非零矩陣對(duì)應(yīng)的變換把直線變成直線（或點(diǎn)）． 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 反射變換的幾何意義及其矩陣表示 教學(xué)過(guò)程： 一、問(wèn)題情境 閱讀教材，解決下列問(wèn)題： 問(wèn)題：求圓C：在矩陣作用下變換所得的幾何圖形． 反思：兩個(gè)幾何圖形有何特點(diǎn)？ 歸納： 問(wèn)1：若將一個(gè)平面圖形在矩陣的作用變換下得到關(guān)于軸對(duì)稱的幾何圖形，則 如何來(lái)求出這個(gè)矩陣呢？ 問(wèn)2：我們能否找出其它類似的變換矩

2、陣呢？ 歸納 二、例題講解 例1．求出曲線在矩陣作用下變換所得的圖形． 變題1：若矩陣改為矩陣，則變換得到的曲線是什么呢？ 變題2：若矩陣再改為矩陣，則變換得到的曲線是什么呢？ 變題3：我們從中能猜想什么結(jié)論？ 一般地，二階非零矩陣對(duì)應(yīng)的變換把直線變成直線（或點(diǎn)）． 變式訓(xùn)練： 設(shè)，若所定義的線性變換把直線變換成另一直線，求的值． 例2．已知矩陣．在平面直角坐標(biāo)系中，設(shè)直線2x - y + 1 = 0在變換TM，TN先后作用下得到曲線F，求曲線的方程F． 例3．計(jì)算，并說(shuō)明其幾何意義． 三、課堂練習(xí) 1．求出曲線在矩陣作用

3、下得到的曲線，并作出變換前后的圖形． 2．若曲線y=x2（x≥0）在矩陣M對(duì)應(yīng)的反射變換作用下得到的曲線為y=x2（x≤0），求矩陣M． 3．求平行四邊形OBCD在矩陣作用下變換得到的幾何圖形，并給出圖示，其中 4．二階矩陣對(duì)應(yīng)的變換將與分別變換成與 （1）求矩陣 （2）求直線在此變換下所變成的直線的解析式． 四、回顧小結(jié) 1．我已掌握的知識(shí) 2．我已掌握的方法 五、課后作業(yè) 1．求矩形OBCD在矩陣作用下變換成的圖形，其中 2．求出曲線經(jīng)和作用下變換得到的曲線． 3．求出橢圓 在矩陣作用下變換所得的圖形． 4．二階矩陣對(duì)應(yīng)的變換將與分別變換成與 （1）求矩陣 （2）求直線在此變換下所變成的直線的解析式． 我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，改變粗放式增長(zhǎng)模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化，推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。