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2019年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 雄偉的塔教案2 人美版 教材分析： 塔是學(xué)生十分熟悉的建筑物，幾乎在每個(gè)地區(qū)都有造型各異的塔。本課通過(guò)讓學(xué)生欣賞不同文化的背景下的塔，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)塔這一建筑形式，啟發(fā)學(xué)生關(guān)注自己家鄉(xiāng)的塔，從而去了解塔的歷史、文化，進(jìn)而更加熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。在欣賞的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生畫(huà)下記憶中的塔或設(shè)計(jì)出即漂亮又有新意的塔，這就大大拓寬了學(xué)生的創(chuàng)作領(lǐng)域，寫(xiě)生、記憶畫(huà)、設(shè)計(jì)，均可以完成此課的內(nèi)容。根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，本課采用講授的教學(xué)方法，由教師想學(xué)生介紹有關(guān)塔的知識(shí)，也可發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集資料。在創(chuàng)作中，教師要充分啟發(fā)學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解更多塔的知識(shí)，認(rèn)識(shí)古今中外的塔，知道世界上有各種各樣的塔，不同地方的塔造型不盡相同。 2、學(xué)習(xí)描述塔的特征，能將自己記憶中的塔或設(shè)計(jì)的塔畫(huà)下來(lái)，并可以進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾。 3、在作業(yè)中注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想像力。 教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：把自己見(jiàn)過(guò)的塔畫(huà)下來(lái)，或設(shè)計(jì)一座既漂亮又有新意的塔。 難點(diǎn)：根據(jù)塔的特點(diǎn)，進(jìn)行設(shè)計(jì)。 學(xué)習(xí)材料：教師：圖片課件 學(xué)生：水彩筆、油畫(huà)棒。 教學(xué)過(guò)程： 一、圖片導(dǎo)入 A、出示圖片（塔）。 B、介紹塔的來(lái)源。 C、出示塔和亭的圖片，進(jìn)行比較。兩者有何區(qū)別，塔有什么特點(diǎn)？ 二、看書(shū) 1、出示課題 2、書(shū)中給我們展示了哪些塔的圖片？ 應(yīng)縣木塔： 埃菲爾鐵塔： 北海白塔： 3、教師分別介紹書(shū)上三座塔的建造年代，地點(diǎn)。 學(xué)生看圖討論：三座塔分別是用什么材料建造的? 4、欣賞各種塔的圖片。（課件出示圖片） 5、分析塔的形狀、結(jié)構(gòu)、特征。 塔頂：圓形，半圓形、三角形 (1)塔分為幾個(gè)部分 塔身：梯形、長(zhǎng)方形、三角形 塔基：梯形 6、繪畫(huà)的表現(xiàn)方法 (1)如果你現(xiàn)在就是一個(gè)小小的設(shè)計(jì)師，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的塔? (2)先畫(huà)什么?再畫(huà)什么? 在畫(huà)面上端畫(huà)出最上層塔頂，接著畫(huà)塔身墻。 (3)怎樣讓塔更美觀呢？ 添加寶塔上的門(mén)，風(fēng)鈴和塔檐上的瓦片等。 畫(huà)好寶塔的通道臺(tái)階和周?chē)沫h(huán)境。 6．布置作業(yè)。 作業(yè)：可以設(shè)計(jì)一座新穎的塔，也可畫(huà)自己見(jiàn)過(guò)的塔。 教師巡視，給學(xué)生提供幫助。 7．作品交流，評(píng)比。（最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳美觀獎(jiǎng)） 三、課后拓展： 搜集更多的有關(guān)塔的資料，看看還有哪些比較特殊材質(zhì)的塔，它們是怎樣建成的呢？（同學(xué)之間相互討論） 四、課后反思（略） 板書(shū)設(shè)計(jì)： 12、雄偉的塔 塔頂：圓形，半圓形、三角形 塔的組成部分： 塔身：梯形、長(zhǎng)方形、三角形 塔基：梯形