《二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 1 古詩(shī)兩首人教部編版()》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 1 古詩(shī)兩首人教部編版()（44頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、猜一猜猜一猜 像蝴蝶，像飛鳥(niǎo)，像蝴蝶，像飛鳥(niǎo)， 乘著風(fēng)兒天空飄。乘著風(fēng)兒天空飄。 一根線兒拴住它，一根線兒拴住它， 無(wú)風(fēng)一栽往下掉。無(wú)風(fēng)一栽往下掉。 謎底（謎底（ ） 風(fēng)箏風(fēng)箏 猜一猜猜一猜 小姑娘，手細(xì)長(zhǎng)，小姑娘，手細(xì)長(zhǎng)， 身兒軟，頭發(fā)長(zhǎng)。身兒軟，頭發(fā)長(zhǎng)。 春風(fēng)吹來(lái)長(zhǎng)發(fā)飄，春風(fēng)吹來(lái)長(zhǎng)發(fā)飄， 跳起舞來(lái)真漂亮。跳起舞來(lái)真漂亮。 謎底（謎底（ ） 柳樹(shù)柳樹(shù) 部編本人教版部編本人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 1 1 古詩(shī)二首古詩(shī)二首 村村 居居 草草 長(zhǎng)長(zhǎng) 鶯鶯 飛飛 二二 月月 天，天， 拂拂 堤堤 楊楊 柳柳 醉醉 春春 煙。煙。 兒兒 童童 散散 學(xué)學(xué) 歸歸 來(lái)來(lái) 早，早， 忙忙 趁趁 東

2、東 風(fēng)風(fēng) 放放 紙紙 鳶。鳶。 村村 居居 草草 長(zhǎng)長(zhǎng) 鶯鶯 飛飛 二二 月月 天，天， 拂拂 堤堤 楊楊 柳柳 醉醉 春春 煙。煙。 兒兒 童童 散散 學(xué)學(xué) 歸歸 來(lái)來(lái) 早，早， 忙忙 趁趁 東東 風(fēng)風(fēng) 放放 紙紙 鳶鳶。 默讀古詩(shī)，找出不認(rèn)識(shí)的字詞多讀幾遍。默讀古詩(shī)，找出不認(rèn)識(shí)的字詞多讀幾遍。 cncn ynyn ff lili zuzu tntn yunyun dd 碧碧 玉玉 妝妝 成成 一一 樹(shù)樹(shù) 高，高， 萬(wàn)萬(wàn) 條條 垂垂 下下 綠綠 絲絲 絳。絳。 不不 知知 細(xì)細(xì) 葉葉 誰(shuí)誰(shuí) 裁裁 出，出， 二二 月月 春春 風(fēng)風(fēng) 似似 剪剪 刀。刀。 詠詠 柳柳 碧碧 玉玉 妝妝 成成 一一

3、 樹(shù)樹(shù) 高，高， 萬(wàn)萬(wàn) 條條 垂垂 下下 綠綠 絲絲 絳絳。 不不 知知 細(xì)細(xì) 葉葉 誰(shuí)誰(shuí) 裁裁 出，出， 二二 月月 春春 風(fēng)風(fēng) 似似 剪剪 刀。刀。 詠詠 柳柳 ynyn bb zhunzhun ll ss toto cici jinjin 鶯鶯 拂拂 堤堤 柳柳 醉醉 詠詠 妝妝 絲絲 絳絳 裁裁 剪剪 放放風(fēng)風(fēng)箏箏 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 詩(shī)詩(shī) 村村 童童 碧碧 妝妝 綠綠 絲絲 我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě) 剪剪 上下上下結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 左右左右結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 村村 居居 清清 高

4、鼎高鼎 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 高鼎高鼎，清代后期詩(shī)人。字象一，又字拙，清代后期詩(shī)人。字象一，又字拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人。善于吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人。善于描寫(xiě)自然景物。描寫(xiě)自然景物。 主要作品：主要作品：拙吾詩(shī)稿拙吾詩(shī)稿。 草草 長(zhǎng)長(zhǎng) 鶯鶯 飛飛 二二 月月 天，天， 拂拂 堤堤 楊楊 柳柳 醉醉 春春 煙。煙。 兒兒 童童 散散 學(xué)學(xué) 歸歸 來(lái)來(lái) 早，早， 忙忙 趁趁 東東 風(fēng)風(fēng) 放放 紙紙 鳶。鳶。 / / / / 再讀詩(shī)歌，劃出節(jié)奏。再

5、讀詩(shī)歌，劃出節(jié)奏。 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 楊柳枝條很長(zhǎng)，楊柳枝條很長(zhǎng)，垂下來(lái)，微微垂下來(lái)，微微擺動(dòng)，像是在擺動(dòng)，像是在撫摸堤岸。撫摸堤岸。 住在農(nóng)村。住在農(nóng)村。 迷醉，迷醉，陶醉。陶醉。 放學(xué)。放學(xué)。 風(fēng)箏風(fēng)箏 村村 居居 草草 長(zhǎng)長(zhǎng) 鶯鶯 飛飛 二二 月月 天，天， 拂拂 堤堤 楊楊 柳柳 醉醉 春春 煙。煙。 兒兒 童童 散散 學(xué)學(xué) 歸歸 來(lái)來(lái) 早，早， 忙忙 趁趁 東東 風(fēng)風(fēng) 放放 紙紙 鳶。鳶。 再讀詩(shī)歌，思考交流：再讀詩(shī)歌，思考交流： 這首詩(shī)描寫(xiě)了哪些

6、景物？找出寫(xiě)景的這首詩(shī)描寫(xiě)了哪些景物？找出寫(xiě)景的詩(shī)句。詩(shī)句。 弄清每句詩(shī)講了什么，用自己的話說(shuō)弄清每句詩(shī)講了什么，用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)講了一個(gè)什么故事？說(shuō)這首詩(shī)講了一個(gè)什么故事？ 草長(zhǎng)鶯飛二月天，草長(zhǎng)鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。拂堤楊柳醉春煙。 景景 草長(zhǎng)鶯飛二月天草長(zhǎng)鶯飛二月天 綠草茂盛，黃鶯飛舞，正是綠草茂盛，黃鶯飛舞，正是二月早春。二月早春。 拂堤楊柳醉春煙拂堤楊柳醉春煙 輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧之中。輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧之中。 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路

7、 兒童散學(xué)歸來(lái)早，兒童散學(xué)歸來(lái)早， 忙趁東風(fēng)放紙鳶。忙趁東風(fēng)放紙鳶。 孩子們放學(xué)回孩子們放學(xué)回來(lái)得很早，一個(gè)個(gè)來(lái)得很早，一個(gè)個(gè)急忙借著東風(fēng)愉快急忙借著東風(fēng)愉快地放起了風(fēng)箏。地放起了風(fēng)箏。 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 （ ）鶯飛鶯飛（ ）， 拂堤楊柳醉拂堤楊柳醉（ ）煙煙。 （ ）散學(xué)歸散學(xué)歸（ ）， （ ）趁趁（ ）放紙鳶放紙鳶。 草長(zhǎng)草長(zhǎng) 二月天二月天 春春 兒童兒童 來(lái)早來(lái)早 東風(fēng)東風(fēng) 忙忙 把詩(shī)句補(bǔ)充完整。把詩(shī)句補(bǔ)充完整。 村居村居這首詩(shī)描寫(xiě)這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人居住

8、在鄉(xiāng)村時(shí)見(jiàn)到了詩(shī)人居住在鄉(xiāng)村時(shí)見(jiàn)到的春天的景象和放學(xué)后孩的春天的景象和放學(xué)后孩子們放風(fēng)箏的情景。子們放風(fēng)箏的情景。 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 村居村居 草長(zhǎng)草長(zhǎng) 鶯飛鶯飛 楊柳醉?xiàng)盍?寫(xiě)人寫(xiě)人： 寫(xiě)景寫(xiě)景： 兒童（放風(fēng)箏）兒童（放風(fēng)箏） 充滿情趣充滿情趣 鄉(xiāng)村生活鄉(xiāng)村生活 唐唐 賀知章賀知章 詠詠 柳柳 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 賀知章

9、賀知章（659659約約744744），唐），唐代詩(shī)人、書(shū)法家。字季真，越州代詩(shī)人、書(shū)法家。字季真，越州永興永興( (今浙江蕭山今浙江蕭山) )人。其詩(shī)風(fēng)清人。其詩(shī)風(fēng)清新脫俗新脫俗, ,以絕句見(jiàn)長(zhǎng)。以絕句見(jiàn)長(zhǎng)。 主要作品：主要作品：采蓮詩(shī)采蓮詩(shī)回回鄉(xiāng)偶書(shū)鄉(xiāng)偶書(shū)等。等。 再讀詩(shī)歌，劃出節(jié)奏。再讀詩(shī)歌，劃出節(jié)奏。 詠詠 柳柳 碧碧 玉玉 妝妝 成成 一一 樹(shù)樹(shù) 高，高， 萬(wàn)萬(wàn) 條條 垂垂 下下 綠綠 絲絲 絳。絳。 不不 知知 細(xì)細(xì) 葉葉 誰(shuí)誰(shuí) 裁裁 出，出， 二二 月月 春春 風(fēng)風(fēng) 似似 剪剪 刀。刀。 / / / / / / 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才

10、路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 贊美，歌頌。贊美，歌頌。 綠色的玉。綠色的玉。 打扮。打扮。 滿樹(shù)。滿樹(shù)。 枝條多。枝條多。 絲線編成絲線編成的帶子。的帶子。 細(xì)細(xì)的嫩葉。細(xì)細(xì)的嫩葉。 好像。好像。 詠詠 柳柳 碧碧 玉玉 妝妝 成成 一一 樹(shù)樹(shù) 高，高， 萬(wàn)萬(wàn) 條條 垂垂 下下 綠綠 絲絲 絳。絳。 不不 知知 細(xì)細(xì) 葉葉 誰(shuí)誰(shuí) 裁裁 出，出， 二二 月月 春春 風(fēng)風(fēng) 似似 剪剪 刀。刀。 碧玉妝成一樹(shù)高碧玉妝成一樹(shù)高 高高的柳樹(shù)長(zhǎng)滿了翠高高的柳樹(shù)長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，看上去好像用綠的新葉，看上去好像用碧玉妝扮的一樣。碧玉妝扮的一樣。 萬(wàn)條

11、垂下綠絲絳萬(wàn)條垂下綠絲絳 從樹(shù)上垂下無(wú)數(shù)條好像從樹(shù)上垂下無(wú)數(shù)條好像綠色絲帶一樣的柳條來(lái)。綠色絲帶一樣的柳條來(lái)。 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 碧玉妝成一樹(shù)高，碧玉妝成一樹(shù)高， 萬(wàn)條垂下綠絲絳。萬(wàn)條垂下綠絲絳。 比喻比喻 碧玉碧玉 綠絲絳綠絲絳 色彩美色彩美 形態(tài)美形態(tài)美 柳枝柳枝 柳枝綠、柳枝綠、柔美、柔美、 細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng) 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出， 二月春風(fēng)似剪刀。二月春風(fēng)似剪刀。 這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)的巧手裁這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)的巧手裁剪出來(lái)的呢？原來(lái)是二月春風(fēng)這剪出來(lái)的

12、呢？原來(lái)是二月春風(fēng)這把剪刀裁出來(lái)的??！把剪刀裁出來(lái)的啊！ 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出， 二月春風(fēng)似剪刀。二月春風(fēng)似剪刀。 設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn) 詩(shī)人用自問(wèn)自答的形式，通過(guò)巧妙詩(shī)人用自問(wèn)自答的形式，通過(guò)巧妙的想象，把對(duì)柳樹(shù)的贊美，巧妙地過(guò)渡的想象，把對(duì)柳樹(shù)的贊美，巧妙地過(guò)渡到對(duì)大自然的贊美。到對(duì)大自然的贊美。 詠柳詠柳通過(guò)描繪通過(guò)描繪剛剛發(fā)出新芽的柳樹(shù)的剛剛發(fā)出新芽的柳樹(shù)的美麗姿態(tài)，表達(dá)了詩(shī)人美麗姿態(tài)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天和大自然的熱愛(ài)對(duì)春天和大自然的熱愛(ài)之情之情。 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路

13、 狀元成才路 詠柳詠柳 碧玉碧玉樹(shù)高樹(shù)高 萬(wàn)條萬(wàn)條綠絲絳綠絲絳 想象想象： 描繪描繪： 柳葉柳葉誰(shuí)裁出誰(shuí)裁出 春風(fēng)春風(fēng)似剪刀似剪刀 比喻比喻 自問(wèn)自問(wèn)自答自答 以柳詠春以柳詠春 巧妙新奇巧妙新奇 描寫(xiě)春天的詩(shī)句描寫(xiě)春天的詩(shī)句 人面不知何處去，人面不知何處去， 桃花依舊笑春風(fēng)。桃花依舊笑春風(fēng)。 等閑識(shí)得東風(fēng)面，等閑識(shí)得東風(fēng)面， 萬(wàn)紫千紅總是春。萬(wàn)紫千紅總是春。 沾衣欲濕杏花雨，沾衣欲濕杏花雨， 吹面不寒楊柳風(fēng)。吹面不寒楊柳風(fēng)。 天街小雨潤(rùn)如酥，天街小雨潤(rùn)如酥， 草色遙看近卻無(wú)。草色遙看近卻無(wú)。 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成

14、才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 一、連一連。一、連一連。 ynyn s fs f toto dd zuzu jinjin lili 堤堤 鶯鶯 絲絲 絳絳 柳柳 剪剪 拂拂 醉醉 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 二、把古詩(shī)補(bǔ)充完整，再做一做。二、把古詩(shī)補(bǔ)充完整，再做一做。 村村 居居 ( (清清) )高鼎高鼎 _鶯飛鶯飛_，拂堤楊柳醉，拂堤楊柳醉_煙。煙。 _散學(xué)歸散學(xué)歸_，_趁趁_放紙鳶。放紙鳶。 草長(zhǎng)草長(zhǎng) 二月天二月天 春春 兒童兒童 來(lái)早來(lái)早

15、東風(fēng)東風(fēng) 忙忙 這首詩(shī)中描寫(xiě)兒童的句子是：這首詩(shī)中描寫(xiě)兒童的句子是： 兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 詠詠 柳柳 ( (唐唐) )賀知章賀知章 _，_垂下綠絲絳垂下綠絲絳。 _誰(shuí)裁出誰(shuí)裁出，_。 這首詩(shī)中，寫(xiě)作者的聯(lián)想的詩(shī)句是：這首詩(shī)中，寫(xiě)作者的聯(lián)想的詩(shī)句是： 碧玉妝成一樹(shù)高碧玉妝成一樹(shù)高 萬(wàn)條萬(wàn)條 二月春風(fēng)似剪刀二月春風(fēng)似剪刀 不知細(xì)葉不知細(xì)葉 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪

16、刀。 春回大地春回大地 春光明媚春光明媚 春意盎然春意盎然 春暖花開(kāi)春暖花開(kāi) 春風(fēng)得意春風(fēng)得意 春風(fēng)和煦春風(fēng)和煦 春風(fēng)拂面春風(fēng)拂面 春風(fēng)蕩漾春風(fēng)蕩漾 春風(fēng)送暖春風(fēng)送暖 春風(fēng)化雨春風(fēng)化雨 春風(fēng)徐來(lái)春風(fēng)徐來(lái) 春色迷人春色迷人 春色無(wú)邊春色無(wú)邊 春色怡人春色怡人 春色滿園春色滿園 春花爛漫春花爛漫 春桃吐蕊春桃吐蕊 枯木逢春枯木逢春 春雨絲絲春雨絲絲 春雨綿綿春雨綿綿 描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)描寫(xiě)春天的詞語(yǔ) 三、詞語(yǔ)積累。三、詞語(yǔ)積累。 課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案 朗讀指導(dǎo)：朗讀指導(dǎo)： 村居村居較為明快，朗讀時(shí)，要邊讀較為明快，朗讀時(shí)，要邊讀邊想象春天草長(zhǎng)鶯飛時(shí)，環(huán)境的優(yōu)美和兒邊想象春天草長(zhǎng)鶯飛時(shí)，環(huán)境

17、的優(yōu)美和兒童生活的快樂(lè)畫(huà)面。童生活的快樂(lè)畫(huà)面。 朗讀課文。想象畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)詩(shī)句中春天的朗讀課文。想象畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)詩(shī)句中春天的美景。背誦課文。美景。背誦課文。 朗讀指導(dǎo)：朗讀指導(dǎo)： 詠柳詠柳朗讀時(shí)速度要舒緩，邊讀邊朗讀時(shí)速度要舒緩，邊讀邊想象春風(fēng)吹來(lái)柳樹(shù)發(fā)芽，柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)的想象春風(fēng)吹來(lái)柳樹(shù)發(fā)芽，柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)的美麗畫(huà)面。美麗畫(huà)面。 _鶯飛鶯飛_，拂堤楊柳醉，拂堤楊柳醉_。 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，_。 草長(zhǎng)草長(zhǎng) 二月天二月天 春煙春煙 二月春風(fēng)似剪刀二月春風(fēng)似剪刀 讀一讀，填一填。讀一讀，填一填。 河堤河堤 堤岸堤岸 楊柳楊柳 柳條柳條 吹拂吹拂 春風(fēng)拂面春風(fēng)拂面 化妝化妝 梳妝打扮梳妝打扮 bnbn 讀一讀，記一記。讀一讀，記一記。 1.1. 朗讀并背誦兩首古詩(shī)。朗讀并背誦兩首古詩(shī)。 2.2. 課后搜集整理一些描寫(xiě)春天的詩(shī)句，并課后搜集整理一些描寫(xiě)春天的詩(shī)句，并與同學(xué)們分享。與同學(xué)們分享。