《第07課 哦香雪2021-2022學(xué)年高一語(yǔ)文同步備課系列（原卷版）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《第07課 哦香雪2021-2022學(xué)年高一語(yǔ)文同步備課系列（原卷版）（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 07 哦，香雪 【基礎(chǔ)練習(xí)】 1．下列字形沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．車(chē)廂 斟灼 分辨 委屈 B．皺褶 給于 憐憫 歡騰 C．顧忌 脊梁 黯然 吸吮 D．弛騁 閨女 捶打 磨蹭 2．下列句中加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．那膚色黝黑的纖(qin)夫，雖然終日辛勞忙碌，卻仍然生活困窘，身上那件纖(xiān)維背心，早已褪了本色。 B．他把委屈埋(mi)藏在心底，沒(méi)有埋(mi)怨任何人。 C．在關(guān)鍵的一剎(ch)那，他猛地踩住了剎(shā)車(chē)。 D．戰(zhàn)士們振臂(b)高呼，忘記了胳臂(bei)上的傷痛。 3．依次填入句中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)

2、，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） （1）這個(gè)小村從春到夏，從秋到冬，默默地接受著大山任意________的溫存和粗暴。 （2）她向前望去，她看見(jiàn)迎面有一顆顆黑點(diǎn)在鐵軌上________。那是迎著她走過(guò)來(lái)的人群。 （3）你不忍心跟這樣的小姑娘?；^，在她面前，再愛(ài)計(jì)較的人也會(huì)變得________。 A．給予　蠕動(dòng)　慷慨大度 B．給予　蠕動(dòng)　寬宏大量 C．寄予　前行　寬宏大量 D．寄予　前行　慷慨大度 4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A．由中國(guó)少年兒童新聞出版總社舉辦的第十五屆“葉圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽決賽，設(shè)在中國(guó)傳媒大學(xué)的報(bào)告廳舉行，現(xiàn)場(chǎng)將揭曉個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的獲

3、獎(jiǎng)名單。 B．這位生前默默無(wú)聞的畫(huà)家在去世很多年以后，世人才像發(fā)現(xiàn)新星一樣贊嘆他，他的作品也開(kāi)始倍受追捧，收藏價(jià)格飛漲，而這一切，都與他毫不相干了。 C．鐵凝《哦，香雪》是一篇飽含詩(shī)情的小說(shuō)，作品在時(shí)代變遷的大背景下，表現(xiàn)了在閉塞山村中生活的少女香雪對(duì)都市文明的向往，因而文筆清新自然，耐人咀嚼。 D．基于近兩年國(guó)內(nèi)大城市過(guò)低的生育水平降低了經(jīng)濟(jì)潛在增長(zhǎng)率、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)面臨著巨大挑戰(zhàn)的情況，中央調(diào)整了我國(guó)的人口政策，全面二孩政策于2016年1月起正式實(shí)施。 5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用完全正確的一項(xiàng)是（ ） A．有人朝車(chē)廂指點(diǎn)，不時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)她們由于互相捶打而發(fā)出的一、兩聲嬌嗔的尖叫。

4、 B．臺(tái)兒溝一定會(huì)是這樣的：那時(shí)臺(tái)兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤(pán)問(wèn)。 C．有時(shí)她也抓空兒向他們打聽(tīng)外面的事，打聽(tīng)北京的大學(xué)要不要臺(tái)兒溝人，打聽(tīng)什么叫“配樂(lè)詩(shī)朗誦”。(那是她偶然在同桌的一本書(shū)上看到的。) D．她環(huán)視群山，群山沉默著：她又朝著近處的楊樹(shù)林張望，楊樹(shù)林窸窸窣窣地響著，并不真心告訴她應(yīng)該怎么做。 6．依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 竹，是上蒼賞賜南山的肺，吐納氧氣，滋生水汽，________，________，________，________。 ①瀉進(jìn)山腳下的洼地 ②凝結(jié)在葉尖化為晶瑩的露珠 ③匯成一泓清瑩的靜湖

5、④跌落巖縫匯聚成“丁冬”作響的山泉 A．①③④② B．②④①③ C．④③①② D．②③④① 【課內(nèi)閱讀】 一、閱讀下面《哦，香雪》節(jié)選，回答文后問(wèn)題。 ①她站了起來(lái)，忽然感到心里很滿(mǎn)，風(fēng)也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈，群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯;那秋風(fēng)吹干的一樹(shù)樹(shù)核桃葉，卷起來(lái)像一樹(shù)樹(shù)金鈴鐺，她第一次聽(tīng)清它們?cè)谝雇?，在風(fēng)的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去。大山原來(lái)是這樣的！ 月亮原來(lái)是這樣的！ 核桃樹(shù)原來(lái)是這樣的！ 香雪走著，就像第一次認(rèn)出養(yǎng)育她成人的山谷。臺(tái)兒溝是這樣的嗎?不知怎么的，她加快了腳步。她急著見(jiàn)到它，就像從來(lái)沒(méi)見(jiàn)

6、過(guò)它那樣覺(jué)得新奇。臺(tái)兒溝一定會(huì)是“這樣的”: 那時(shí)臺(tái)兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤(pán)問(wèn)?；疖?chē)上的漂亮小伙子都會(huì)求上門(mén)來(lái)，火車(chē)也會(huì)停得久一些，也許三分、四分，也許十分、八分。它會(huì)向臺(tái)兒溝打開(kāi)所有的門(mén)窗，要是再碰上今晚這種情況，誰(shuí)都能從從容容地下車(chē)。 ②對(duì)了，今晚臺(tái)兒溝發(fā)生了這樣的情況，火車(chē)?yán)吡讼阊瑸槭裁船F(xiàn)在她像鬧著玩兒似地去回憶呢?對(duì)了，四十個(gè)雞蛋也沒(méi)有了，娘會(huì)怎么說(shuō)呢?爹不是盼望每天都有人家娶媳婦、聘閨女嗎?那時(shí)他才有干不完的活兒，他才能光著紅銅似的脊梁，不分晝夜地打出那些躺柜、碗櫥、板箱，掙回香雪的學(xué)費(fèi)。想到這兒，香雪站住了，月光好像也黯淡下來(lái)，腳下的枕木變成一片模糊。

7、回去怎么說(shuō)? 她環(huán)視群山，群山沉默著;她又朝著近處的楊樹(shù)林張望，楊樹(shù)林悉悉索索地響著，并不真心告訴她應(yīng)該怎么做。是哪兒來(lái)的流水聲?她尋找著，發(fā)現(xiàn)離鐵軌幾米遠(yuǎn)的地方，有一道淺淺的小溪。她走下鐵軌，在小溪旁邊蹲了下來(lái)。她想起小時(shí)候有一回和鳳嬌在河邊洗衣裳，碰見(jiàn)一個(gè)換芝麻糖的老頭。鳳嬌勸香雪拿一件舊汗褂換幾塊糖吃，還教她對(duì)娘說(shuō)，那件衣裳不小心叫河水給沖走了。香雪很想吃芝麻糖，可她到底沒(méi)換。她還記得，那老頭真心實(shí)意等了她半天呢。為什么她會(huì)想起這件小事? 也許現(xiàn)在應(yīng)該騙娘吧，因?yàn)橹ヂ樘窃趺匆膊荒芎豌U筆盒的重要性相比。她要告訴娘，這是一個(gè)寶盒子，誰(shuí)用上它，就能一切順心如意，就能上大學(xué)、坐上火車(chē)到處跑，就能

8、要什么有什么，就再也不會(huì)叫人瞧不起……娘會(huì)相信的，因?yàn)橄阊膩?lái)不騙人。 ③小溪的歌唱高昂起來(lái)了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時(shí)濺起一朵小小的浪花。香雪也要趕路了，她捧起溪水洗了把臉，又用沾著水的手抿光被風(fēng)吹亂的頭發(fā)。水很涼，但她覺(jué)得很精神。她告別了小溪，又回到了長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵路上。 ④前邊又是什么?是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了，但她沒(méi)有返回去，她想到懷里的鉛筆盒，想到同學(xué)們驚羨的目光，那些目光好像就在隧道里閃爍。她彎腰拔下一根枯草，將草莖插在小辮里。娘告訴她，這樣可以 “避邪”。然后她就朝隧道跑去。確切地說(shuō)，是沖去。 ⑤香雪越走越熱了，她解下圍巾，把它搭在脖

9、子上。她走出了多少里?不知道。只聽(tīng)見(jiàn)不知名的小蟲(chóng)在草叢里鳴叫，松散、柔軟的荒草撫弄著她的褲腳。小辮叫風(fēng)吹散了，她停下來(lái)把它們編好。臺(tái)兒溝在哪兒?她向前望去，她看見(jiàn)迎面有一顆顆黑點(diǎn)的鐵軌上蠕動(dòng)。再近一些她才看清，那是人，是迎著她走過(guò)來(lái)的人群。第一個(gè)是鳳嬌，鳳嬌身后是臺(tái)兒溝的姐妹們。當(dāng)她們也看清對(duì)面的香雪時(shí)，忽然都停住了腳步。 ⑥香雪猜出她們?cè)诘却肟禳c(diǎn)跑過(guò)去，但腿為什么變得異常沉重?她站在枕木上，回頭望著筆直的鐵軌，鐵軌在月亮的照耀下泛著清淡的光，它冷靜地記載著香雪的路程。她忽然覺(jué)得心頭一緊，不知怎么的就哭了起來(lái)，那是歡樂(lè)的淚水，滿(mǎn)足的淚水。面對(duì)嚴(yán)峻而又溫厚的大山，她心中升起一種從未有過(guò)的

10、驕傲。她用手背抹凈眼淚，拿下插在辮子里的那根草棍兒，然后舉起鉛筆盒，迎著對(duì)面的人群跑去。 ⑦迎面，那靜止的隊(duì)伍也流動(dòng)起來(lái)了。同時(shí)，山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂(lè)的吶喊。她們叫著香雪的名字，聲音是那樣奔放、熱烈;她們笑著，笑得是那樣不加掩飾、無(wú)所顧忌。古老的群山終于被感動(dòng)得顫栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。 ⑧哦，香雪！ 香雪！ 1．第①段中的景物描寫(xiě)有什么作用？ 2．只有十七歲的香雪要獨(dú)自走三十里的夜路，是什么讓她不再害怕了？為什么不再害怕了？ 3．“山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂(lè)的吶喊……和她們共同歡呼著”中“古老的群山終于被感動(dòng)得戰(zhàn)栗了”一句的含意是什么？ 4．據(jù)節(jié)選部分

11、，概括主人公香雪的形象。 二、閱讀下面的作品，完成下面小題。 哦，香雪 鐵凝 如果不是有人發(fā)明了火車(chē)，如果不是有人把鐵軌鋪進(jìn)深山，你怎么也不會(huì)發(fā)現(xiàn)臺(tái)兒溝這個(gè)小村、不久，這條線(xiàn)正式營(yíng)運(yùn)了，人們擠在村口，看見(jiàn)那綠色的長(zhǎng)龍一路呼嘯，挾帶著來(lái)自山外的陌生、新鮮的清風(fēng)，擦著臺(tái)兒溝貧弱的脊背匆匆而過(guò)。 可是，記不清從什么時(shí)候起，列車(chē)時(shí)刻表上，還是多了“臺(tái)兒溝”這一站，每晚七點(diǎn)鐘，由首都方向開(kāi)往山西的這列火車(chē)在這里停留一分鐘。 這短暫的一分鐘攪亂了臺(tái)兒溝以往的寧?kù)o.臺(tái)兒溝的姑娘們剛把晚飯端上桌就慌了神，她們心不在焉地胡亂吃幾口，扔下碗就開(kāi)始梳妝打扮。她們洗凈蒙受了一天的黃土、風(fēng)塵，露出粗糙、紅潤(rùn)

12、的面色，把頭發(fā)梳得鳥(niǎo)亮，然后就比賽著穿出最好的衣裳。有人換上過(guò)年時(shí)才穿的新鞋，有人還悄悄往臉上涂點(diǎn)胭脂。然后，她們就朝村口，朝火車(chē)經(jīng)過(guò)的地方跑去。 香雪總是第一個(gè)出門(mén)，隔壁的鳳嬌第二個(gè)就跟了出來(lái)。 哦，五彩繽紛的一分鐘，你飽含著臺(tái)兒溝的姑娘們多少喜怒哀樂(lè)! 日久天長(zhǎng)，她們又在這一分鐘里增添了新的內(nèi)容，她們開(kāi)始挎上裝滿(mǎn)核桃、雞蛋、大棗的長(zhǎng)方形柳條籃子，站在車(chē)窗下，抓緊時(shí)間跟旅客和和氣氣地作買(mǎi)賣(mài)，換回臺(tái)兒溝少見(jiàn)的掛面、火柴，以及姑娘們喜愛(ài)的發(fā)卡、紗巾，甚至花色繁多的尼龍襪。香雪平時(shí)話(huà)不多，膽子又小，但作起買(mǎi)賣(mài)卻是姑娘中最順利的一個(gè)，有時(shí)她也抓空兒向他們打聽(tīng)外面的事，打聽(tīng)北京的大學(xué)要不要臺(tái)兒溝

13、人，打聽(tīng)什么叫“配樂(lè)詩(shī)朗誦”。 臺(tái)兒溝沒(méi)有學(xué)校，香雪每天上學(xué)要到十五里以外的公社。公社中學(xué)雖然女同學(xué)不少，但她們的言談舉止，一個(gè)眼神，一聲輕輕的笑，好像都是為了叫香雪意識(shí)到，她是小地方來(lái)的，窮地方來(lái)的。 “你上學(xué)怎么不帶鉛筆盒呀?”她們問(wèn)。每到這時(shí)，香雪的同桌就把自己那只寬大的泡沫塑籵鉛筆盒擺弄得噠噠亂響。香雪的心再也不能平靜了，她好像忽然明白了同學(xué)們對(duì)于她的再三盤(pán)問(wèn)，明白了臺(tái)兒溝是多么貧窮。 深秋，山風(fēng)漸漸凜列了，天也黑得越來(lái)越早。但香雪和地的姐妹們對(duì)于七點(diǎn)鐘的火車(chē)，是照等不誤的，她們仿照火車(chē)上那些城里姑娘的樣子把自己武裝起來(lái)，整齊地排列在鐵路旁像是等待歡迎遠(yuǎn)方的貴賓，又像是準(zhǔn)備著接受

14、檢閱。 火車(chē)停了，它對(duì)臺(tái)兒溝表現(xiàn)了少有的冷漠。 香雪順著車(chē)身一直向前走去，它的出現(xiàn)，使她再也不想往前走了。她認(rèn)清了，放在一個(gè)女學(xué)生面前的真是一只裝有吸鐵石的自動(dòng)鉛筆盒。不知怎么的，她就朝車(chē)門(mén)跑去。當(dāng)她在門(mén)口站定時(shí)，還一把攥住了扶手。香雪終于站在火車(chē)上了，這時(shí)車(chē)身忽然悸動(dòng)，接著車(chē)門(mén)被人關(guān)上了香雪撲到車(chē)門(mén)上，看見(jiàn)鳳嬌的臉在車(chē)下一晃。地拍打著玻璃，沖風(fēng)嬌叫喊著:“風(fēng)嬌!我怎么辦呀!” 列車(chē)無(wú)情地載著香雪一路飛奔，下一站叫西山ロ，西山ロ離臺(tái)兒溝三十里。這里上車(chē)的人不少，下車(chē)的卻只有一位旅客。 她胳膊上少了那只籃子，她把它悄悄塞在女學(xué)生座位下面。在車(chē)上，當(dāng)她紅著臉告訴女學(xué)生想用雞蛋換鉛筆盒時(shí)，女

15、學(xué)生一定要把鉛筆盒送給香雪，但香雪收下了鉛筆盒，到底還是把雞蛋留在了車(chē)上。臺(tái)兒溝再窮，她也從沒(méi)白拿過(guò)別人的東西。 一輪滿(mǎn)月升起來(lái)了，照亮了寂靜的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的敗草，粗糙的樹(shù)干，還有一叢叢荊棘、怪石、還有漫山遍野那樹(shù)的隊(duì)伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子她這才想到把它舉起來(lái)仔細(xì)端詳。她看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。她打開(kāi)盒蓋，覺(jué)得應(yīng)該立刻裝點(diǎn)東西進(jìn)去。她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進(jìn)去，又合上了蓋子。只有這時(shí)，她才覺(jué)得這鉛筆盒真屬于她了，真的。 她站了起來(lái)，忽然感到心里很滿(mǎn)，風(fēng)也柔和了許多，她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈，群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯;那

16、秋風(fēng)吹干的一樹(shù)樹(shù)核桃葉，卷起來(lái)像一樹(shù)樹(shù)金鈴鐺她在枕木上跨著大步、一直朝前走去、臺(tái)兒溝一定會(huì)是“這樣的”那時(shí)臺(tái)兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤(pán)問(wèn)?；疖?chē)上的漂亮小伙子都會(huì)求上門(mén)來(lái)，火車(chē)也會(huì)停得久一些，也許三分、四分，也許十分、八分。它會(huì)向臺(tái)兒溝打開(kāi)所有的門(mén)窗，要是再碰上今晚這種情況，誰(shuí)都能從從容容地下車(chē)。 臺(tái)兒溝在哪兒?香雪向前望去，她看見(jiàn)迎面有一顆顆黑點(diǎn)在鐵軌上蠕動(dòng)。再近一些她才看清，那是臺(tái)兒溝的姐妹們。香雪忽然覺(jué)得心頭一緊，不知怎么的就哭了起來(lái)，那是歡樂(lè)的淚水，滿(mǎn)足的淚水。面對(duì)嚴(yán)峻而又溫厚的大山、她心中升起一種從未有過(guò)的驕做。她舉起鉛筆盒，迎著對(duì)面的人群跑去。 迎面，那靜止

17、的隊(duì)伍也流動(dòng)起來(lái)了。同時(shí)，山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂(lè)的吶喊。古老的群山終于被感動(dòng)得顫栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。 哦，香雪!香雪! (原載《青年文學(xué)》1982年第5期，有刪改) 1．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．火車(chē)象征著現(xiàn)代文明，它為臺(tái)兒溝打開(kāi)了一扇瞭望外面世界的窗口，喚醒了山村姑娘心中的精神向往和對(duì)未來(lái)的美好憧憬。 B．“迎候貴賓”“接受檢閱”，姑娘們將自己客體化，自覺(jué)地將自己放在低微的地位上，體現(xiàn)了她們謙卑、好客的形象特征。 C．作者通過(guò)人物外貌和心理活動(dòng)的描寫(xiě)，表現(xiàn)了山村少女們純真善良、潔白無(wú)瑕的心靈洋溢著濃郁的浪

18、漫主義氣息。 D．作者選取了第三人稱(chēng)的敘述視角，把敘述者確定在城市人的位置上，根據(jù)情感抒發(fā)的內(nèi)在邏輯將情節(jié)片段加以組接。 2．自動(dòng)鉛筆盒多次出現(xiàn)，簡(jiǎn)析其對(duì)香雪這個(gè)人物形象刻畫(huà)的映襯作用。 3．探究本文的豐富意蘊(yùn)。 【課外閱讀】 一、閱讀下面的文字，完成各題。 1956年的債務(wù) 鐵凝 父親臨終的時(shí)候，托付給萬(wàn)寶山一件事：1956年，父親很肯定地回憶說(shuō)，就是萬(wàn)寶山出生那年，他向老同事李玉澤借過(guò)錢(qián)。父親說(shuō)，好像就是你媽去醫(yī)院生你，家里錢(qián)沒(méi)湊夠，我就找當(dāng)時(shí)住對(duì)門(mén)的李玉澤借了五塊錢(qián)。今年是2009年吧，五十三年了。六娃，無(wú)論如何，你要親手替我把錢(qián)還上。 父親見(jiàn)他點(diǎn)了頭，吃力地?fù)纹鹕碜樱?/p>

19、從枕頭底下抽出一個(gè)皺皺巴巴的牛皮紙信封托在手掌上說(shuō)，五塊錢(qián)按定期存款五十三年算利息，咱就按1956年的定期利息算吧，我記得是百分之五，加起來(lái)是58塊左右。這一陣我天天計(jì)算這五塊錢(qián)的利息，大概不會(huì)錯(cuò)。 萬(wàn)寶山將輕而薄的信封疊了個(gè)對(duì)折塞進(jìn)衣兜，他無(wú)心核對(duì)信封里那連本帶息的錢(qián)數(shù)，都五十三年了，多一分少一厘的真那么重要嗎？這時(shí)，已經(jīng)躺上枕頭的父親突然又奮力抬起身子，沖他的六娃張開(kāi)了兩條胳膊。那像是一種乞望，好比兒童對(duì)大人撒嬌時(shí)要大人抱抱?；蛘吣且彩且环N對(duì)托付之事的再次確認(rèn)：我們爺兒倆抱了，你才算真的答應(yīng)了我。父親頑強(qiáng)地張著胳膊，白發(fā)蓬亂，眼球渾黃，面目黧黑，四肢枯瘦，宛若一只凄風(fēng)中的大鳥(niǎo)，干脆更像是

20、大鳥(niǎo)的標(biāo)本，萬(wàn)寶山想。他微微彎下身子，小心地抱了一下父親。 幾天后，父親去世了。萬(wàn)寶山很想盡快完成父親的囑托。倒不是因?yàn)槟俏鍓K錢(qián)的債務(wù)，而是父親在病床上那奮力張開(kāi)胳膊的姿勢(shì)。正是那病鳥(niǎo)般的姿勢(shì)提醒著他，他不愿意父親死前的那個(gè)瞬間總在腦子里盤(pán)旋。 但萬(wàn)寶山執(zhí)行父親的遺囑一直拖到秋天。萬(wàn)寶山成人之后在一所中等衛(wèi)生學(xué)校當(dāng)水暖工，他的小家經(jīng)濟(jì)收支大致平衡，偶爾略有盈余，可萬(wàn)寶山出門(mén)也要算成本。秋天學(xué)校在國(guó)慶節(jié)后分批組織教職工去北京參觀(guān)，這才給了萬(wàn)寶山當(dāng)面向李玉澤還錢(qián)的機(jī)會(huì)。 出門(mén)之前，萬(wàn)寶山才認(rèn)真想到了債主李玉澤。其實(shí)他并不記得李玉澤，有關(guān)李玉澤一家，萬(wàn)寶山都是從大哥那里聽(tīng)說(shuō)。在大哥印象里，李玉

21、澤家總是比他們家吃得好。后來(lái)李玉澤調(diào)到北京去了，那一年，萬(wàn)寶山還不到三歲。 父親的借錢(qián)典故隨著李玉澤一家的離開(kāi)漸漸告一段落，他的另一種習(xí)性凸顯出來(lái)，他吝嗇?；蛘邠Q句好聽(tīng)的話(huà)，他極端地節(jié)約。他囑咐上街買(mǎi)菜的母親說(shuō)，你買(mǎi)茄子，是買(mǎi)一個(gè)大的呢還是買(mǎi)兩個(gè)小的？依我看你要買(mǎi)一個(gè)大的。為什么？?jī)蓚€(gè)小的會(huì)多出一個(gè)茄蓋兒，占分量。在家里他身體力行，帶頭喝隔夜的已經(jīng)餿了的菜湯，吃過(guò)期的藥片，不許點(diǎn)15瓦以上的燈泡。他還鋸煤——把一整塊蜂窩煤攔腰鋸成兩塊，說(shuō)這樣分兩次添煤燒得更透。家中的米、面、油更要上鎖。萬(wàn)寶山印象里，他和哥哥姐姐們從來(lái)沒(méi)有放開(kāi)肚子吃過(guò)飯。 三十幾年過(guò)去了，萬(wàn)家的孩子都已長(zhǎng)大，就仿佛他們共同

22、被父親的吝嗇嚇怕了，他們心照不宣地拒絕再和父親近距離地生活。他無(wú)事可做，干脆就獨(dú)自承擔(dān)了買(mǎi)菜的任務(wù)。說(shuō)他買(mǎi)菜不如說(shuō)那是撿菜，每天下午市場(chǎng)快要收攤他才前往，他坦然撿拾著菜販們遺棄的菜幫、菜葉，院子里的老鄰居們?yōu)榇顺靶λ?，他們說(shuō)，老萬(wàn)什么時(shí)候撿到一塊肉就好了，也改善生活做一頓紅燒肉給我們看看。父親說(shuō)改善生活還用得著撿肉啊，我今天就改善。鄰居們問(wèn)他怎么改善，父親自豪地說(shuō)，他準(zhǔn)備做一份紅燒芹菜。眾人笑起來(lái)，父親卻不覺(jué)得這是玩笑。吝嗇在他，已不是生活所迫，那就像是他人生的一個(gè)信仰，或者生命的一個(gè)動(dòng)力，簡(jiǎn)直須臾不可離開(kāi)。吝嗇在他，也沒(méi)有什么不光彩，能夠做到盡最大可能地不花錢(qián)，那才叫光彩。這的確，的確和借錢(qián)

23、不還不同，這是一個(gè)人給自己找樂(lè)兒，礙著誰(shuí)啦。 2009年秋日的這個(gè)早上，萬(wàn)寶山坐在去往北京的城際列車(chē)上，衣兜里裝著父親囑咐他要還的錢(qián)。他不吃一口零食，不喝一口需要花錢(qián)的水。車(chē)廂里的售貨車(chē)來(lái)來(lái)回回在他眼前過(guò)了幾趟，同車(chē)廂的老師們把售貨車(chē)上那些食品袋扒拉來(lái)扒拉去的，他則看得淡然。他只是忽然想到，自己這習(xí)性是不是父親的影響呢？ 火車(chē)進(jìn)站，北京到了。萬(wàn)寶山借用副校長(zhǎng)的手機(jī)，按照父親廠(chǎng)里老同事提供的號(hào)碼給李玉澤打了電話(huà)。他掛掉電話(huà)，在鳥(niǎo)巢乘地鐵10號(hào)線(xiàn)，順利找到了李玉澤的住址，一個(gè)名叫綠水莊園的地方。 原來(lái)這是一片別墅。保安引萬(wàn)寶山進(jìn)了大門(mén)，熱心地指給他去往A8座的路徑。他看見(jiàn)了橋下的池水，水中的

24、睡蓮，環(huán)繞水池的大片草坪，噴泉，木椅，一些樹(shù)種珍貴的樹(shù)們。他看見(jiàn)了一幢屋頂覆蓋著鐵灰色龜背形油粘瓦的紅房子，一大片修剪整齊的毛茸茸的草坪由房腳處伸展開(kāi)來(lái)，形成一個(gè)足有上千平方米的庭院。一個(gè)五歲左右、留著分頭的小男孩跺著腳正沖他的母親大叫：我不喝法國(guó)的“依云”，我不喝法國(guó)的“依云”，我要?jiǎng)偛拍欠N26塊錢(qián)一瓶的“無(wú)量藏泉”，26塊錢(qián)一瓶的礦泉水…… 本打算進(jìn)院的萬(wàn)寶山，站在A(yíng)8的木柵欄之外背過(guò)身去，一陣莫名地瑟縮。夕陽(yáng)西下，幾個(gè)仰著臉?lè)棚L(fēng)箏的孩子引起了他的注意。一只紅嘴的黑鷹展著雙翅飛得最高，威風(fēng)凜凜地俯視著大地。一個(gè)形象忽然在萬(wàn)寶山腦子里復(fù)活了：病床上的父親張開(kāi)胳膊對(duì)他的那個(gè)乞望，凄風(fēng)中的大鳥(niǎo)

25、樣的乞望。 他腳步均勻地再一次朝著A8走去。 (選自《上海文學(xué)》，有刪改) 1．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．小說(shuō)塑造的父親同巴爾扎克筆下的葛朗臺(tái)是同一類(lèi)人，但葛朗臺(tái)吝嗇得讓人憎惡，而父親的吝嗇卻讓人心酸，因?yàn)檫@種吝嗇中折射出時(shí)代對(duì)人的擠壓。 B．父親臨終交代還賬，絕非后來(lái)的良心發(fā)現(xiàn)。似乎微不足道的五塊錢(qián)，蘊(yùn)含了巨大的道德容量，表現(xiàn)出吝嗇過(guò)窮日子的老一輩中國(guó)人對(duì)道德底線(xiàn)的堅(jiān)守和捍衛(wèi)。 C．小說(shuō)不寫(xiě)轟轟烈烈的大場(chǎng)面，但是追求情節(jié)的曲折離奇，擷取平凡的生活場(chǎng)景，將焦點(diǎn)緊緊鎖定在人物的身上，精細(xì)入微地描繪他們的內(nèi)心世界和情感變化。 D．小說(shuō)淋漓盡致地刻

26、畫(huà)了父親的吝嗇和萬(wàn)寶山在潛移默化中繼承了父親的吝嗇，但作者的立意并不在于寫(xiě)吝嗇，而是通過(guò)一筆債務(wù)，對(duì)比了兩個(gè)時(shí)代的巨大差異。 2．試分析小說(shuō)開(kāi)頭詳細(xì)刻畫(huà)父親臨終前同萬(wàn)寶山相抱這一細(xì)節(jié)的作用。 3．小說(shuō)中的父親身上，既有吝嗇這一特點(diǎn)，也有臨終還債這一閃光點(diǎn)，選擇你感受最深的一點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕睦斫狻? 二、閱讀下面的文字，完成下面小題。 千頂紅帽子 程瑞嘉 七十五歲的秋明老漢去了一趟徽州，回來(lái)的時(shí)候，像變了個(gè)人似的。 十三歲那年，秋明的家里窮得揭不開(kāi)鍋，更不用說(shuō)拿錢(qián)供他讀書(shū)了。為了不餓死，秋明辭別了雙親離開(kāi)徽州老家。像當(dāng)時(shí)的順口溜說(shuō)的：前世不修，生在徽州，十三四歲，往外一丟。一把雨

27、傘，一個(gè)包袱，秋明從新安江順流而下，到人間天堂杭州去討生活。外面的生活很精彩，也很無(wú)奈。秋明干過(guò)商店的伙計(jì)，做過(guò)運(yùn)輸碼頭的短工和苦力，撿過(guò)垃圾。沒(méi)有文化又在異地他鄉(xiāng)，秋明的日子就過(guò)得很浪，很苦。他最后浪到了浙江的寧波，依然是過(guò)著靠撿拾垃圾度日的生活，餓不死，也不富裕。 時(shí)間像個(gè)磨盤(pán)，一圈一圈地轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)眼幾十年過(guò)去了。秋明由一個(gè)懵懂不更事的少年變成了一個(gè)頭發(fā)和胡須花白、腰彎背駝、老眼昏花的七十五歲的老漢。生活的艱辛磨去了他衣錦還鄉(xiāng)的美夢(mèng)，有的是日里夜里對(duì)故鄉(xiāng)的念想和企盼。 有人是生活的幸運(yùn)兒，他們?cè)谕饷婵颗颓趭^成了腰纏萬(wàn)貫的富人，回到家鄉(xiāng)投資，辦企業(yè)，甚至將自己的名字變成學(xué)校的名字，過(guò)著

28、受人尊重、子孫滿(mǎn)堂的幸福生活。秋明何嘗不想這樣呢？但生活似乎老開(kāi)他的玩笑，總讓他一輩子辛勞地推著大石頭上坡，結(jié)果卻一無(wú)所獲，如希臘神話(huà)中的西西弗斯。 秋明老漢最近總做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)回到了故鄉(xiāng)，聽(tīng)到了久違的鄉(xiāng)音，看到許多不熟悉的面孔，內(nèi)心感到興奮和激動(dòng)，每次醒來(lái)，淚水都打濕了枕巾。要么就是長(zhǎng)時(shí)間的失眠，腦子里有一個(gè)聲音在呼喚，那是一個(gè)母親對(duì)久未歸鄉(xiāng)的游子的呼喚。 秋明老漢終于被那個(gè)強(qiáng)烈的念頭折磨得失去了形體，愁容滿(mǎn)面。他于是打點(diǎn)行裝，踏上了回徽州的行程。車(chē)窗外的景色迷糊了雙眼，再也找不到兒時(shí)的感覺(jué)了，有的只是臨近故鄉(xiāng)的激動(dòng)。“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。離別家鄉(xiāng)

29、歲月多，近來(lái)人事半消磨。惟有門(mén)前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波?！辟R知章老先生的詩(shī)好像就是為這時(shí)的秋明老漢寫(xiě)的。 雖說(shuō)回到了故鄉(xiāng)，但一切都改變了秋明老漢腦子里對(duì)故鄉(xiāng)的印象。山，還是那座山，河，還是那條河，當(dāng)年的小伙伴已經(jīng)大多不在了，即使還在的，也已經(jīng)變成了不熟悉的生面孔。村莊比兒時(shí)更大了，也更新和繁榮了，家鄉(xiāng)的變化讓老漢欣慰。老房子早已不在，只記得房子的邊上是學(xué)校，如今學(xué)校還在，也不是當(dāng)年自己讀過(guò)三年書(shū)的學(xué)校了。如今的學(xué)校讓秋明老漢驚喜：校園又大，教室又寬敬，那么多的教室，能坐上千名學(xué)生吧？！突然，學(xué)校里放學(xué)的鈴聲大作，許多學(xué)生從教室里跑出來(lái)，把陷入沉思的秋明老漢嚇了一跳?？粗@么多可愛(ài)的孩子，放學(xué)

30、跑到了公路上往家趕，秋明老漢是又高興又擔(dān)心，要是過(guò)往的汽車(chē)不注意碰到孩子怎么辦？他聽(tīng)村里的人說(shuō)，過(guò)往車(chē)輛碰到孩子的事情時(shí)有發(fā)生，好在還沒(méi)有造成人員傷亡的惡性事件。學(xué)校也為這事傷腦筋，一直沒(méi)有好的辦法。 秋明老漢沒(méi)有孩子，但他卻比誰(shuí)都更喜歡孩子。 要是學(xué)生的頭上能戴一頂小紅帽該多好，既可以提醒過(guò)往的司機(jī)當(dāng)心，看上去也醒目，夏天還可以抵擋一下天上的毒太陽(yáng)。想到這里，秋明老漢咧開(kāi)缺牙的嘴笑了，他跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，徑直向校長(zhǎng)室走去。時(shí)間不長(zhǎng)，秋明老漢又從校長(zhǎng)室里愉快地走了出來(lái)，好像換了個(gè)人似的。 秋明老漢把用撿垃圾換來(lái)的一千頂紅帽子交給學(xué)校的時(shí)候，校長(zhǎng)召集全校教師和學(xué)生舉行了隆重的接受儀式：千名學(xué)

31、生排成整齊的隊(duì)伍站在學(xué)校的操場(chǎng)上，每人的頭上都戴著一頂紅帽子，初升的太陽(yáng)照在孩子們紅撲撲的小臉上。一個(gè)孩子跑出隊(duì)列，喊一聲爺爺，將一條紅領(lǐng)巾戴在秋明老漢的脖子上，然后迅速跑回隊(duì)列。孩子們伸出右手向秋明老漢敬少先隊(duì)隊(duì)禮。秋明老漢也笨拙地舉起右手行了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮，站在秋明老漢身邊的校長(zhǎng)和教師都被他的舉動(dòng)感動(dòng)得流下了眼淚。秋明老漢看著孩子們戴著他的紅帽子在學(xué)校操場(chǎng)和校外的公路上走成一支浩蕩的隊(duì)伍，心里想從今以后誰(shuí)敢說(shuō)他秋明老漢孤身一人，他分明有了一千個(gè)活潑可愛(ài)的孩子。想到許多路過(guò)的汽車(chē)司機(jī)都要停下來(lái)向他們鳴笛致意，他流下了激動(dòng)的淚水。 1．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

32、 ） A．秋明老漢提出為學(xué)校捐千頂紅帽子，校長(zhǎng)舉行隆重的儀式來(lái)接受捐贈(zèng)，這是出于對(duì)秋明老漢的尊重和感激。 B．小說(shuō)多次提到秋明老漢對(duì)故鄉(xiāng)的思念和眷戀，體現(xiàn)了傳統(tǒng)的游子情懷，也為后面情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆。 C．衣錦還鄉(xiāng)，是游子的夢(mèng)想，秋明老漢看到他人賺錢(qián)后回鄉(xiāng)辦企業(yè)等，很風(fēng)光，他受到影響因而回鄉(xiāng)捐了千頂紅帽子。 D．小說(shuō)引用了賀知章的詩(shī)歌，詩(shī)歌的意境映照著秋明老漢回鄉(xiāng)時(shí)的情感，文章更具文學(xué)性，增強(qiáng)了文章的可讀性。 2．小說(shuō)第二段寫(xiě)了什么內(nèi)容？有何作用？ 3．小說(shuō)標(biāo)題是“千頂紅帽子”，有人說(shuō)改成“一個(gè)老人和他的一千個(gè)孩子”更好，你認(rèn)為哪一個(gè)好？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 【片段寫(xiě)作】 香雪花四十個(gè)雞蛋換取了一個(gè)小小的鉛筆盒后，會(huì)發(fā)生些什么呢？香雪和小伙伴或父母之間又會(huì)發(fā)生些什么呢？請(qǐng)進(jìn)行合理想象，然后寫(xiě)一段文字。200字左右。