《高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用—辨析病句一語(yǔ)序不當(dāng)訓(xùn)練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用—辨析病句一語(yǔ)序不當(dāng)訓(xùn)練（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 辨析病句（一） 1．[2016全國(guó)卷Ⅲ]下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)(　　) A．隨著技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)驗(yàn)的積累，再加上政策的扶持，使得我國(guó)自主品牌汽車(chē)進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，各種創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮。 B．如果有一天科技發(fā)展到人們乘宇宙飛船就像今天乘飛機(jī)一樣方便的時(shí)候，銀河就不再遙遠(yuǎn)，宇宙也就不再那么神秘了。 C．首屆跨境電商論壇近日在北京舉行，來(lái)自各知名電商的數(shù)十名代表齊聚一堂，分析了電商企業(yè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 D．在第40個(gè)國(guó)際博物館日到來(lái)之際，本市歷時(shí)三年開(kāi)展的第一次全國(guó)可移動(dòng)文物普査工作，昨日交出了首份答卷。 2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A．在科技發(fā)展的

2、道路上，科學(xué)工作者正發(fā)揚(yáng)著他們每個(gè)人身上無(wú)窮的蘊(yùn)藏著的科學(xué)精神。 B．為適應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)制度改革工作的需要，人社部對(duì)技能人員職業(yè)資格證書(shū)進(jìn)行了改版，改版后的職業(yè)資格證書(shū)由人社部統(tǒng)一印制。 C．家長(zhǎng)到學(xué)校政教處為了弄清楚孩子在學(xué)校打架這件事同政教處主任進(jìn)行了一次認(rèn)真的交談。 3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A．只有對(duì)核電池的回收、流通和制造制定完善的法律、法規(guī)并嚴(yán)格執(zhí)行，這一具有廣闊前景和美好未來(lái)的新能源才能更好地用于現(xiàn)實(shí)生活。 B．“岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停”，這四個(gè)短句的忽然加入，使詩(shī)歌節(jié)奏不但富于變化，也使我們似乎聽(tīng)到了詩(shī)人在席上頻頻的勸酒聲。 C．“錦”是一種

3、絲織品，在古代，由于原材料的珍貴、生產(chǎn)工藝的煩瑣，這種絲織品數(shù)量有限，只有達(dá)官貴人才能享用。 D．毛澤東同志在1942年曾向“空話連篇，言之無(wú)物”的“黨八股”宣戰(zhàn)，主張代之以新鮮活潑的，為中國(guó)老百姓所喜聞樂(lè)見(jiàn)的良好文風(fēng)，認(rèn)為這種文風(fēng)“流毒全黨”“禍國(guó)殃民”。 4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A．首屆“書(shū)香之家”頒獎(jiǎng)典禮，是設(shè)在杜甫草堂古色古香的仰止堂舉行的，當(dāng)場(chǎng)揭曉了書(shū)香家庭、書(shū)香校園、書(shū)香企業(yè)、書(shū)香社區(qū)等獲獎(jiǎng)名單。 B．專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)，必須牢固樹(shù)立保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力的理念，形成綠水青山也是金山銀山的生態(tài)意識(shí)，構(gòu)建與生態(tài)文明相適應(yīng)的發(fā)展模式。 C．市旅游局要求各風(fēng)景區(qū)進(jìn)一

4、步加強(qiáng)對(duì)景區(qū)廁所、停車(chē)場(chǎng)的建設(shè)和管理，整治和引導(dǎo)不文明旅游的各種頑疾和陋習(xí)，有效提升景區(qū)的服務(wù)水平。 D．《四川省農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)條例》是首次四川針對(duì)貧困人群制定的地方性法規(guī)，將精準(zhǔn)扶貧確 5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A．沙特阿拉伯相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，伊朗實(shí)施核計(jì)劃，不僅對(duì)世界格局造成威脅，而且對(duì)海灣地區(qū)形成威脅。 B．由于種種原因，公安機(jī)關(guān)落下了許多“警民關(guān)系”的課程，這種“課程”的欠缺，給公安部門(mén)不僅帶來(lái)了不少的負(fù)面影響，更給具體工作帶來(lái)了很大阻力。 C．一個(gè)人知識(shí)水平的高低取決于其優(yōu)越的智力水平，而一個(gè)人遵守法紀(jì)則完全是社會(huì)規(guī)范的產(chǎn)物，兩者有一定的聯(lián)系，但沒(méi)有必然的因果關(guān)

5、系。 D． 2016年3月2日，全國(guó)政協(xié)十八屆五次會(huì)議新聞發(fā)布會(huì)在人民大會(huì)堂舉行。大會(huì)新聞發(fā)言人趙啟正向中外媒體介紹了本次大會(huì)的相關(guān)情況，并回答了記者提問(wèn)。 1.(2017?全國(guó)卷Ⅰ)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A．根據(jù)本報(bào)和部分出版機(jī)構(gòu)聯(lián)合開(kāi)展的調(diào)查顯示，兒童的閱讀啟蒙集中在1～2歲之間，并且閱讀時(shí)長(zhǎng)是隨著年齡的增長(zhǎng)而增加的。 B．為了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的美德，我們學(xué)校決定組織開(kāi)展義工服務(wù)活動(dòng)，三個(gè)月內(nèi)要求每名學(xué)生完成20個(gè)小時(shí)的義工服務(wù)。 C．在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各領(lǐng)域發(fā)展都需要速度更快、成本更低的信息網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)提速降費(fèi)能夠推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)＋”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛受益。

6、 D．面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，正確的選擇是，充分利用一切機(jī)遇，合作應(yīng)對(duì)一切挑戰(zhàn)，引導(dǎo)好經(jīng)濟(jì)全球化走向。 2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A．具有自動(dòng)化生產(chǎn)、智能識(shí)別和系統(tǒng)操控等功能的工業(yè)機(jī)器人，正成為國(guó)內(nèi)不少裝備制造企業(yè)提高生產(chǎn)效率、解決人力成本上漲的利器。 B．如何引導(dǎo)有運(yùn)動(dòng)天賦的青少年熱愛(ài)并且投身于滑雪運(yùn)動(dòng)，從而培養(yǎng)這些青少年對(duì)滑雪運(yùn)動(dòng)的興趣，是北京冬奧申委正在關(guān)注的問(wèn)題。 C．要深化對(duì)南極地區(qū)海冰融化現(xiàn)象和南極上空大氣運(yùn)動(dòng)過(guò)程的認(rèn)識(shí)，就必須擴(kuò)大科學(xué)考察區(qū)域，加強(qiáng)科研觀測(cè)精度，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法。 D．各級(jí)各類(lèi)學(xué)校應(yīng)高度重視校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，著力培養(yǎng)一批熟悉網(wǎng)絡(luò)技

7、術(shù)，業(yè)務(wù)精湛的教師，以便扎實(shí)有效地開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)工作。 3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A.朝鮮軍方周六警告說(shuō)要對(duì)韓國(guó)邊防部門(mén)發(fā)動(dòng)打擊，同時(shí)針對(duì)美國(guó)發(fā)出了新的核武威脅，作為對(duì)所謂韓美“嚴(yán)重”挑釁的回應(yīng)。 B.近期，一些地方相繼發(fā)生重特大安全生產(chǎn)事故，特別是天津港“812”瑞海公司危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)特別重大火災(zāi)爆炸事故造成重大人員傷亡，教訓(xùn)極為深刻，損失極其慘重，警鐘震耳。 C.《烽火冼星海》這臺(tái)音樂(lè)劇并沒(méi)有原封不動(dòng)地用冼星海作品，而是將《黃河大合唱》等作品融入劇情，希望能讓觀眾在劇情中聽(tīng)到他的作品，享受到音樂(lè)的美妙及其作品的精神。 D.據(jù)報(bào)道，比起平躺或趴著睡，側(cè)著睡對(duì)人的大腦更

8、有幫助，因?yàn)閭?cè)睡有利于大腦進(jìn)行自我清理，同時(shí)也可以減少阿茲罕默癥、帕金森病和其他神經(jīng)疾病。 4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A.人口學(xué)家及經(jīng)濟(jì)學(xué)家們認(rèn)為，放寬生育政策后，新生人口的增加在當(dāng)下對(duì)刺激消費(fèi)、增加就業(yè)崗位不無(wú)裨益。 B.學(xué)生倘若身陷題海無(wú)暇讀書(shū)，我們就只能眼睜睜地看著朝氣蓬勃的孩子變成刻板僵化的應(yīng)試機(jī)器，不但失掉創(chuàng)新的能力，更可能拙于理性表達(dá)。 C.教育改革必須是有利于學(xué)生的終身發(fā)展、有利于基礎(chǔ)教育、有利于大學(xué)發(fā)展的系統(tǒng)改革。因此，高考改革定會(huì)借助更多專(zhuān)家的力量，在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上才出臺(tái)。 D.蘇軾歷經(jīng)仕途坎坷，卻始終能以曠達(dá)之心消解現(xiàn)實(shí)痛苦，他豐富而又精彩的人生

9、經(jīng)歷，正是那句流傳甚廣的話“生活予我以苦痛，我卻報(bào)之以歌”的真實(shí)寫(xiě)照。 5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A.昨天，網(wǎng)上出現(xiàn)了題為“韓總理看家屬遭潑水”的新聞，報(bào)道了韓國(guó)沉船事件的新進(jìn)展，引發(fā)了人們的熱議。 B.“單獨(dú)二孩”政策實(shí)施以后，新生人口必然會(huì)增長(zhǎng)，一方面將改善“4—2—1”的家庭結(jié)構(gòu)；另一方面勞動(dòng)資源增加，也會(huì)減輕適齡勞動(dòng)人口贍養(yǎng)老年人。 C.孔子學(xué)院正在各國(guó)落地生根，傳播中華文化，推廣漢語(yǔ)教育，是中華文化走出去的成功案例和世界文化交流的“中國(guó)樣本”。 D.《財(cái)富》經(jīng)濟(jì)論壇最終選址成都，是因?yàn)槌啥季哂芯薮蟮慕?jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)摿?、?qiáng)大的創(chuàng)新能力、獨(dú)特的文化氣質(zhì)、豐富的國(guó)際會(huì)議

10、承辦經(jīng)驗(yàn)以及優(yōu)良的政務(wù)服務(wù)等優(yōu)越條件。 6.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是(　　) A.日本的海上巡邏機(jī)于2月2日下午2點(diǎn)左右，在日本青森縣西南大約150多公里處發(fā)現(xiàn)正在航行的中國(guó)海軍艦隊(duì)。 B.過(guò)去中國(guó)的城鎮(zhèn)化可以總結(jié)為“要地不要人”：要土地建設(shè)指標(biāo)，但不要農(nóng)民工到城里落戶。 C.菲律賓雖然與中國(guó)在領(lǐng)土問(wèn)題上有爭(zhēng)端，但菲律賓也一直試圖將該問(wèn)題與其他領(lǐng)域的合作分開(kāi)處理，加強(qiáng)與中國(guó)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。 D.一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會(huì)，它采用語(yǔ)音輸入、太陽(yáng)能供電，具有高雅、時(shí)尚、方便、環(huán)保的功能和作用。 【參考答案】 基礎(chǔ)練習(xí) 1.答案　C 解析　A．成分殘缺，“隨著”

11、和“使得”的使用導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺，保留一個(gè)；B.句式雜糅，將“如果有一天科技發(fā)展到人們乘宇宙飛船就像今天乘飛機(jī)一樣方便的時(shí)候”改為“如果有一天科技發(fā)展到人們乘宇宙飛船就像今天乘飛機(jī)一樣方便”或“當(dāng)科技發(fā)展到人們乘宇宙飛船就像今天乘飛機(jī)一樣方便的時(shí)候”；D.語(yǔ)序不當(dāng)，“本市歷時(shí)三年開(kāi)展的第一次全國(guó)可移動(dòng)文物普査工作”改為“本市開(kāi)展的第一次全國(guó)可移動(dòng)文物普查工作，歷時(shí)三年”。 D．地震發(fā)生后，困難和危險(xiǎn)盡管很多，戰(zhàn)士們?nèi)匀谎杆偌皶r(shí)地進(jìn)入震區(qū)搶險(xiǎn)救災(zāi)。 2.答案　B 解析　A．定語(yǔ)排列詞序不當(dāng)，應(yīng)將“無(wú)窮的”移到“蘊(yùn)藏著的”之后。C.多層狀語(yǔ)排列不當(dāng)，應(yīng)改為“家長(zhǎng)為了弄清楚孩子在學(xué)校打架這件事到學(xué)

12、校政教處同政教處主任進(jìn)行了一次認(rèn)真的交談”。D.關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，將“盡管”移至“困難”前面。 3.答案　C 解析　A．并列詞語(yǔ)之間順序不當(dāng)，應(yīng)是“制造、流通和回收”。B.關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，可將“不但”放在“使詩(shī)歌節(jié)奏”的前面。D.應(yīng)將“認(rèn)為這種文風(fēng)‘流毒全黨’‘禍國(guó)殃民’”與“代之以……良好文風(fēng)”前后調(diào)序。 定為重要原則，從最貧困村戶入手，讓老鄉(xiāng)過(guò)上好日子。 4解析：本題從句式雜糅、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)?shù)慕嵌瓤疾閷?duì)病句的把握。A.句式雜糅，應(yīng)改為“是在杜甫草堂古色古香的仰止堂舉行的”或者“設(shè)在杜甫草堂古色古香的仰止堂”。C.搭配不當(dāng)?？梢哉f(shuō)“整治頑疾和陋習(xí)”，不可以說(shuō)“引導(dǎo)頑疾和陋習(xí)”。D

13、.語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)改為“四川首次”。 答案：B 5.解析：本題考查考生辨析并修改病句的能力。A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“不僅對(duì)海灣地區(qū)形成威脅，而且對(duì)世界格局造成威脅”。B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“不僅”提到“給公安部門(mén)”前。C項(xiàng)，不合邏輯，應(yīng)刪去“優(yōu)越的”。 答案：D 能力提升： 1.解析：A項(xiàng)，“根據(jù)……調(diào)查”與“調(diào)查顯示”雜糅，任留其一；B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，改為“要求每名學(xué)生三個(gè)月內(nèi)完成……”；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“推動(dòng)”和“受益”不搭配。 答案：D 2.解析：本題從成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)?shù)冉嵌仍O(shè)誤，考查辨析病句。A項(xiàng)，成分殘缺。“解決”后缺少與之搭配的賓語(yǔ)，可在“上漲”后加“難題”。并且

14、該句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該是“智能識(shí)別、系統(tǒng)操控和自動(dòng)化生產(chǎn)”。B項(xiàng)，并列詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該是先有興趣，后有“熱愛(ài)并且投身于”。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“加強(qiáng)”與“精度”不搭配，“加強(qiáng)”可改為“提高”。 答案：D 3.【解析】B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“損失極其慘重”應(yīng)該在“教訓(xùn)極為深刻”之前。 C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“享受”不能與“精神”搭配。 D項(xiàng)，成分殘缺： “減少”少了賓語(yǔ)，應(yīng)在最后加上“發(fā)病率”或“的發(fā)生”。 【答案】A 4.【解析】B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“倘若”應(yīng)放在“學(xué)生”之前。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“高考改革……出臺(tái)”，應(yīng)在“高考改革”后加“方案”。D項(xiàng)，主客顛倒，應(yīng)該 “生活予我以苦痛，我卻報(bào)之以歌” 這句流傳

15、甚廣的話是蘇軾豐富而又精彩的人生經(jīng)歷的真實(shí)寫(xiě)照。 【答案】A 5.【解析】A項(xiàng)，中途易轍，偷換主語(yǔ)，應(yīng)在“報(bào)道”前加“新聞”。B項(xiàng)，成分殘缺，在句末加賓語(yǔ)中心語(yǔ)“的負(fù)擔(dān)”。C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是“推廣漢語(yǔ)教育，傳播中華文化”。 【答案】D 6.【答案】B 解析：A項(xiàng)，不合邏輯，“大約150多公里”的“大約”和“多”不能一起使用。C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，前后主語(yǔ)一致，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)放在主語(yǔ)之前，“雖然”應(yīng)放在“菲律賓”之前。D項(xiàng)， “采用”后缺少賓語(yǔ)，“高雅、時(shí)尚”與“作用和功能”不搭配。 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375