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九年級化學(xué)上冊 第二單元 探索水世界 2.2 水分子的變化同步測試題 新版魯教版

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1、 2.2水分子的變化 同步測試題 一、單選題 1.下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是:(   ) A.生石灰用做食品干燥劑        B.氮氣用于食品儲藏的保護(hù)氣 C.活性炭用于冰箱除異味        D.小蘇打用于治療胃酸過多 2.物質(zhì)在變化中會表現(xiàn)出來一些性質(zhì),不屬于化學(xué)性質(zhì)的是 () A. 木炭的穩(wěn)定性    

2、;           B. 一氧化碳的還原性               C. 氫氣的可燃性               D. 活性炭的吸附性 3.物質(zhì)的用

3、途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列敘述錯誤的是 A. 因為熟石灰能和酸發(fā)生反應(yīng),所以可用熟石灰改良酸性土壤 B. 因為甲醛能使蛋白質(zhì)變性,起到防腐作用,所以可用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品 C. 因為“洗潔精”有乳化功能,所以可用“洗潔精”洗滌餐具上的油污 D. 因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用氮氣在食品包裝袋內(nèi)防腐 4.下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是( ?。? A. 鎂粉用于制作照明彈         

4、0;                                 B. 鎢用于制作白熾燈絲 C. 小蘇打用于治療胃酸過多          &#

5、160;                         D. 氮氣用作焊接金屬時的保護(hù)氣 5.樂山是一座親水城市,水是樂山的靈魂,我們應(yīng)該象珍惜自己的血液一樣珍惜每一滴水。下列關(guān)于水的說法中不正確的是(    ) A. 水是由氫元素和氧元素組成的化合物 

6、60;                 B. 城市污水應(yīng)該經(jīng)過凈化處理后再排放 C. 清澈、透明的泉水是純凈物                         

7、;        D. 水資源是寶貴的,一定要節(jié)約用水 6.下列涉及學(xué)科觀念的說法正確的是( ?。? A. 根據(jù)微粒觀:水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的 B. 根據(jù)轉(zhuǎn)化觀:鋅和硫酸鋅可以相互轉(zhuǎn)化 C. 根據(jù)結(jié)構(gòu)觀:氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相同 D. 根據(jù)守恒觀:10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸,加10mL水后質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0% 7.北京奧運會祥云火炬的燃料為丙烷,下列關(guān)于丙烷性質(zhì)的描述,屬于化學(xué)性質(zhì)的是(  )

8、 A. 無色氣體      B. 著火點為450℃,易燃      C. 沸點為-42.1℃,易液化      D. 微溶于水,可溶于乙醇 8.下列化學(xué)方程式書寫符合題意,且反應(yīng)前后有元素化合價升高和降低的是(   ) A. C2H5OH+2O2 2CO2+3H2O   

9、                B. C+2CuO 2Cu+CO2↑ C. 2KMnO4 K2MnO4+Mn2O+O2↑                 D. SO2+2NaOH=Na2SO4+H2O 9.已知某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生

10、化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下,下列說法正確的是 A. 該反應(yīng)中共有四種分子                                       B. 該反應(yīng)的反應(yīng)物都是單質(zhì) C

11、. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律                                D. 該反應(yīng)中生成物有單質(zhì)和化合物 10.下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)是(  ) A. 磷+氧氣→五氧化二磷 

12、                                       B. 碳酸鈣→氧化鈣+二氧化碳 C. 乙醇+氧氣→水+二氧化碳    

13、                              D. 蠟燭+氧氣→二氧化碳+水 11.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法不正確的是(   ) A. 生鐵和鈉的性質(zhì)不同,是由于含碳量不同 B

14、. 金屬鈉和鎂的性質(zhì)不同,是由于鈉和鎂的原子結(jié)構(gòu)不同 C. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,是由于碳原子的排列方式不同 D. CO和CO2的性質(zhì)不同,是由于CO2比CO中的氧原子多 12.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列各項應(yīng)用主要利用了其化學(xué)性質(zhì)的是(   ) A. 用石墨做電極            B. 用金屬鎢做燈絲    

15、        C. 用一氧化碳作燃料            D. 干冰用于人工降雨 二、填空題 13.根據(jù)不同物質(zhì)的性質(zhì)不同,可以進(jìn)行物質(zhì)鑒別.將下列有關(guān)性質(zhì)前的標(biāo)號填在相應(yīng)的括號中,從而區(qū)分各組物質(zhì). A.氣味    B.味道   C.顏色   D.狀態(tài) (1)冰和水 ________ 

16、?。? (2)鐵和銅 ________ ; (3)食鹽和蔗糖 ________ ??; (4)酒精和汽油________ . 14.汽車尾氣含有CO與NO等有毒氣體,其凈化過程如下:①在催化劑作用下,CO將NO還原成氮氣并生成二氧化碳;②再通入過量的空氣,使剩余的CO完全氧化.試寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:________、________. 15.在描述水的組成和結(jié)構(gòu)時,可以表述為: ①水是由氫元素和氧元素組成的; ②水是由大量的水分子構(gòu)成的; ③每1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的. 分析上述三句話,可以得出結(jié)論:物質(zhì)的宏觀組成對應(yīng)的是

17、 ________ ,物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)對應(yīng)的是 ________ . 16.某同學(xué)為了探究物質(zhì)的性質(zhì),以氧氣為例,做了如下實驗:如圖所示.先收集了兩瓶氧氣(注意:瓶口向上)后正放在桌上,蓋好玻璃片,然后用帶火星的木條插入A集氣瓶中,在B瓶中放入一只昆蟲. 請回答下列問題 (1)觀察到的實驗現(xiàn)象:A瓶________ ;B瓶________ ; (2)探究得出氧氣的部分性質(zhì):物理性質(zhì)________ ;化學(xué)性質(zhì)________ ; (3)除了以上的探究內(nèi)容外,該同學(xué)還可以從哪些方面探究氧氣的性質(zhì)?請你幫助該同學(xué)設(shè)計一實驗探究氧氣的

18、其他性質(zhì).________ . 17.空氣、水、燃料是人類賴以生存的自然資源. (1)人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能________ , 空氣屬于________(填物質(zhì)類別)。 (2)為了保護(hù)環(huán)境,用煤作燃料的煤爐要適當(dāng)增加進(jìn)風(fēng)口,將煤粉吹起使之劇烈燃燒,請解釋這種做法有利于節(jié)能的原因是________。 (3)自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示: 圖乙所示反應(yīng)的基本類型為________; 寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式________。 18.興趣小組的同學(xué)在開展“廢物利用、減少污染”的活動中,取某工廠合

19、金廢料(含鋁、鐵、銅)進(jìn)行如下實驗: (1)操作II的名稱是________;該操作需用到的鐵制儀器為________ 。 (2)固體A的成分是________;氫氧化鋁沉淀與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。 (3)固體C與稀硫酸反應(yīng)的方程式為________。 (4)圖中由含鋁的鈉鹽制備氯化鋁有兩種途徑,你認(rèn)為合理的途徑是________(填:“Ⅰ”或“Ⅱ”),理由是________。 三、實驗探究題 19.第二十一屆“世界水日”,聯(lián)合國確定 “世界水日”的宣傳主題是“水合作”.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水,保護(hù)水資源. (1)從組成角度看:

20、水是由________ 組成的. (2)從結(jié)構(gòu)角度看:水是由________ 構(gòu)成的. (3)從變化角度看:變化莫測的水締造著大自然的神奇. ①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O6O2+X,則X的化學(xué)式________  ②水通電分解生成未來最理想的能源﹣﹣氫氣,是將________ 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進(jìn)水的分解;如圖1是水的電解裝置,氫氣在與電源________ 極相連的玻璃管內(nèi)放出. ③在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在

21、于________  (4)從資源角度看:地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是 ________ (填序號). A.洗手擦洗手液時不關(guān)上水籠頭     B.隨手關(guān)閉水籠頭 C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫     D.用洗衣水沖廁所 (5)從用途角度看:水能滅火,原理主要是________ ;水能作溶劑,將下列調(diào)味品加入水中,不能形成溶液的是 ________ (填序號

22、). A.食鹽  B.白糖 C.味精     D.麻油. 四、綜合題 20.請用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理. (1)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳 (2)工業(yè)用一氧化碳作為還原劑從赤鐵礦石(主要成分Fe2O3)中煉鐵. 21.閱讀下面科普短文。 鎂是一種銀白色金屬,密度為1.74g/c .熔點為650℃,沸點為1090℃,質(zhì)地輕、有延展性。在空氣中燃燒時會發(fā)出耀眼的白光,放熱,生成白色固體。一些煙花和照明彈里都含有鎂粉,就是利用了這一性質(zhì)。鎂還能和乙醇、水反應(yīng)生成氫氣。將鎂條在酒精燈火焰上

23、點燃,伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,會觀察到鎂條劇烈燃燒,發(fā)出強光,反應(yīng)結(jié)求后,可看到生成白色固體氧化鎂(MgO),和集氣瓶內(nèi)壁附著黑色固體碳(C),說明鎂能與二氧化碳反應(yīng),生成氧化鎂和碳,依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。 (1)金屬鎂的物理性質(zhì)有________,(找到一點即可給分) (2)金屬鎂的用途有________ (3)金屬鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為________ (4)如果存放在倉庫中的少量金屬鎂發(fā)生了火災(zāi),消防官兵可以選用____滅火 A. 沙土     

24、                                   B. 二氧化碳             

25、                           C. 水 答案解析部分 一、單選題 1.【答案】C 2.【答案】D 3.【答案】B 4.【答案】B 5.【答案】C 6.【答案】B 7.【答案】B 8.【答案】B 9.【答案】A 10.【答案】A

26、 11.【答案】D 12.【答案】C 二、填空題 13.【答案】D;C;B;A 14.【答案】2CO+2NO 2CO2+N2;2CO+O22CO2 15.【答案】①;②③ 16.【答案】帶火星的木條復(fù)燃;昆蟲在B瓶中短時間生活正常;密度比空氣密度大;支持燃燒供給呼吸;通過排水取氣法可探究氧氣的水溶性為不易溶于水 17.【答案】供給呼吸;混合物 ?;使煤粉與氧氣充分接觸 ?;分解反應(yīng);H2O+Cl2=HCl+HClO 18.【答案】過濾 ;  鐵架臺(帶鐵圈)或三角架;鐵、銅(或Fe、Cu)  

27、60;;Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O;CuO + H2SO4 = CuSO4 +H2O;Ⅱ;途徑Ⅱ沒有引入新的雜質(zhì),得到的是純凈的氯化鋁溶液 三、實驗探究題 19.【答案】(1)氫元素和氧元素 (2)水分子 (3)①C6H12O6;電;負(fù);變化后分子是否發(fā)生改變 (4)BD (5)降低可燃物溫度到著火點以下;D 四、綜合題 20.【答案】(1)解:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ (2)解:3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 21.【答案】(1)銀白色,密度為1.74g/cm3,熔點為650℃,沸點為1090℃,質(zhì)地輕、有延展性 (2)制煙花和照明彈 (3)2Mg+CO2 C+2MgO (4)A 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375

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