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..第一課1、（單選題）教師職業(yè)道德的神圣是從以下哪一點出發(fā)的（ C ）A、責(zé)任B、愛心C、弱點D、細(xì)心2、（判斷題）當(dāng)代中國教師角色轉(zhuǎn)化是從“傳授者”向“研究者”轉(zhuǎn)變（ B ）A、是B、否3、（多選題）教師角色的道德內(nèi)涵有哪些（A、B、C、D、E ）A、回歸生活B、育人為本C、尊重生命D、重在創(chuàng)造E、開放對話4、（判斷）游戲是兒童的一種權(quán)利（ A ）A、是B、否5、（判斷題）教育職業(yè)服務(wù)的質(zhì)量直接影響國家的發(fā)展和公民的素質(zhì)（ A ）A、是B、否第二課1、（判斷題）愛一個健康的孩子，但是愛一個有生理或心理殘缺的孩子就需要教師更多的責(zé)任和付出（ A ）..A、是B、否2、（判斷題）特殊教育學(xué)校應(yīng)該秉持為每一個孩子幸福人生奠基的理念，實施義務(wù)教育階段特色化和高中教育品質(zhì)化的戰(zhàn)略，讓殘疾孩子挺起胸膛走路，過正常人的生活（ A ）A、是B、否3、（判斷題）工作中，孩子是老師前進(jìn)的動力，是老師快樂的源泉（ A ）A、是B、否第三課1、（判斷題）過一種有境界的教育生活，既是對高尚情操的堅守，也是對幸福心靈的詮釋（ A ）A、是B、否2、（判斷題）學(xué)校的舞臺是為學(xué)生搭建的，學(xué)生應(yīng)該成為主角，使各種素質(zhì)得以鍛煉，品性得以培養(yǎng)（ A ）A、是B、否3、（判斷題）課堂教學(xué)是師生通過彼此互動而獲得有關(guān)認(rèn)識對象的共識過程（ A ）A、是B、否第四課1、（判斷題）人類的進(jìn)化遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上社會的變化（ A ）A、是..B、否2、（判斷題） （ A ）A、是B、否第五課1、（判斷題） （ A ）A、是B、否 2、（判斷題）“計劃”有可能是我們抵御基因控制的非常重要的手段（ A ）A、是B、否3、（單選題）一下哪一項是自我管理的最重要的手段（ C ）A、命令B、工作C、計劃D、考核4、（判斷題）為了一個完整的人生，應(yīng)該有一個計劃，它促使你產(chǎn)生人生的動力（ A ）A、是B、否5、（判斷題）計劃是一個從決策開始的過程，決策讓計劃從簡單的執(zhí)行性的工作變?yōu)榱艘粋€思考性的工作（ A ）A、是B、否第六課..1、（多選題）學(xué)校的文化通過哪些因素體現(xiàn)出來（A、B、C、D）A、歷史B、人C、事D、環(huán)境2、（判斷題）將學(xué)校歷史放在區(qū)域史、教育史、國家世界史中，它們的交集就是學(xué)校文化的特性和意義（ A ）A、是B、否3、（單選題）在對校史進(jìn)行梳理和挖掘時，要注意哪一問題（ A ）A、角度和維度的多樣化B、事件和人物C、建筑和植物D、教師和學(xué)生4、（判斷題）查閱資料、談話走訪、現(xiàn)場觀察和問卷調(diào)查都屬于梳理和挖掘?qū)W校文化的方法（ A ）A、是B、否5、（判斷題）在學(xué)校文化固化的過程中，我們是要將紛繁的現(xiàn)象，呈現(xiàn)為有形的文化（ A ）A、是B、否6、（判斷題）文化是學(xué)校最有生命力的，學(xué)校是文化生成的基地，文化影響著我們，我們也是學(xué)校文化的營造者（ A ）A、是..B、否第七課1、（判斷題）寄宿制學(xué)校的管理，要保證文化課教師與生活教師配合工作（ A ）A、是B、否2、（單選題）以下哪一項不是低齡寄宿面臨的難題（ B ）A、宿舍、餐廳B、學(xué)習(xí)成績C、生活教師D、學(xué)生的心理問題3、（判斷題）貧困的鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)生家長面臨著沒有能力重視孩子上學(xué)和不知如何重視的窘迫（ A ）A、是B、否第八課1、 【判斷題 】 教師的職業(yè)認(rèn)同是教師在自己的專業(yè)教學(xué)工作中，通過與周圍環(huán)境的交互作用以及自身對教師職業(yè)的理解所產(chǎn)生的一種心理感受。（ A ）? A. 是? B. 否【我的答案】A【答案結(jié)果】正確2、 【判斷題 】 教師的角色就等同于教師身份認(rèn)同。（ B ）? A. 是? B. 否【我的答案】B..【答案結(jié)果】正確第九課1、 【判斷題 】 學(xué)校是育人的場所，也是社會的組成部分。（ A ）? A. 是? B. 否【我的答案】A【答案結(jié)果】正確2、 【單選題 】 以下哪一項不是建立健全學(xué)校安全組織網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容（ D ）? A. 構(gòu)建學(xué)校安全的行政管理網(wǎng)? B. 構(gòu)建學(xué)校安全的設(shè)施設(shè)備網(wǎng)? C. 構(gòu)建學(xué)校安全的課程網(wǎng)? D. 構(gòu)建學(xué)校信息教室網(wǎng)【我的答案】D【答案結(jié)果】正確3、 【單選題 】 在創(chuàng)建平安校園過程中，除了強化學(xué)校內(nèi)部的安全工作外，還可以聯(lián)系一些力量共同建立校園周邊的安全防護(hù)網(wǎng)，以下哪一項不在其中（ ）? A. 學(xué)校所在地的街道、社區(qū)? B. 教材出版部門? C. 公安管理部門? D. 文化監(jiān)管部門【我的答案】B【答案結(jié)果】正確第十課1、 【判斷題 】 教師職業(yè)的法律身份要求教師懂法、依法執(zhí)教。（ ）..? A. 是? B. 否【我的答案】A【答案結(jié)果】正確2、判斷題】教師的權(quán)利是指法律規(guī)定的，教師可以自主決定作出某種行為的許可和保障手段。（ ）? A. 是? B. 否【我的答案】A【答案結(jié)果】正確3、 【判斷題 】 對于不良行為的學(xué)生老師沒有懲戒權(quán)，法律規(guī)定只有處分權(quán)。（ ）? A. 是? B. 否【我的答案】A【答案結(jié)果】正確4、 【判斷題 】 受教育權(quán)是指公民有從國家獲得接受教育的機會以及獲得接受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。（ ）? A. 是? B. 否【我的答案】A【答案結(jié)果】正確