《2013年中考物理復(fù)習(xí)專題檢測(cè)試題：第4章物質(zhì)的形態(tài)及其變化》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2013年中考物理復(fù)習(xí)專題檢測(cè)試題：第4章物質(zhì)的形態(tài)及其變化（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第四章　物質(zhì)的形態(tài)及其變化 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知識(shí)自助餐A 一、選擇題 1．(2011年無錫)下列溫度最接近23 ℃的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A．健康成年人的體溫 B．我國江南地區(qū)冬季最低氣溫 C．冰水混合物的溫度 D．讓人感覺溫暖舒適的室溫 2．圖X4－1是海波的熔化圖象，從圖象中獲得的信息正確的是(　　) 圖X4－1 A．海波的沸點(diǎn)是48 ℃ B．海波在BC段吸收了熱量 C．海波在CD段是氣態(tài) D．6 min時(shí)海波已全部熔化 3

2、．(2012年岳陽)我國是一個(gè)水資源缺乏的國家，因而污水凈化具有極重要的意義．圖X4－2所示的是某同學(xué)發(fā)明的太陽能凈水器，對(duì)照?qǐng)D示分析，污水被凈化先后發(fā)生的物態(tài)變化是(　　) 圖X4－2 A．升華，液化 B．液化，汽化 C．熔化，液化 D．汽化，液化 4．(2011年哈爾濱)下列物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于液化現(xiàn)象的是(　　) A．初春，冰雪消融匯成溪流 B．盛夏，剛從冰箱中拿出的飲料瓶外壁出現(xiàn)水滴 C．金秋，清晨的霧在太陽出來后散去 D．寒冬，晾在室外冰凍的衣服也會(huì)干 5．南極的最低氣溫可達(dá)－88.3 ℃，科考隊(duì)員要測(cè)量南極的氣溫，應(yīng)選用

3、(　　) (幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)：酒精－117 ℃、水銀－39 ℃、煤油－30 ℃、冰0 ℃) A．體溫計(jì) B．測(cè)溫物質(zhì)為煤油的溫度計(jì) C．測(cè)溫物質(zhì)為酒精的溫度計(jì) D．測(cè)溫物質(zhì)為水的溫度計(jì) 6．下列物質(zhì)中，全都屬于晶體的是(　　) 1 / 6 A．松香、萘、冰 B．石英、蜂蠟、冰 C．水銀、食鹽、海波 D．鐵、銅、玻璃 7．如圖X4－3所示的情景，是研究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的探究過程，這個(gè)探究方案中： 圖X4－3 ①圖甲是研究蒸發(fā)快慢與液體表面積

4、大小關(guān)系的 ②圖乙是研究蒸發(fā)快慢與溫度高低關(guān)系的 ③圖丙是研究蒸發(fā)快慢與液體表面附近氣流快慢關(guān)系的 ④整個(gè)過程中是利用“控制變量法”進(jìn)行探究的 以上說法正確的是(　　) A．只有①② B．只有③④ C．只有①②③ D．①②③④均正確 二、填空題 8．(2012年呼和浩特)圖X4－4所示的是某同學(xué)測(cè)體溫時(shí)體溫計(jì)的一部分，它的讀數(shù)是______℃，該同學(xué)的體溫屬于______(填“正?！被颉安徽！?范圍． 圖X4－4 9．(2011年威海)如圖X4－5所示，將燒瓶內(nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過一段時(shí)間，觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象

5、是________________________，同時(shí)看到溫度計(jì)C的示數(shù)升高，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了水蒸氣液化時(shí)要__________熱量． 圖X4－5 　　 圖X4－6 10．(2011年達(dá)州)雪糕是大家都喜愛吃的冷飲．夏天當(dāng)我們吃雪糕時(shí)撕下包裝紙會(huì)發(fā)現(xiàn)冒“白氣”，實(shí)際上“白氣”是雪糕周圍空氣中的水蒸氣遇冷________(填物態(tài)變化名稱)而形成的．根據(jù)你的觀察，雪糕冒出的“白氣”符合實(shí)際的是如圖X4－6中的________． 11．圖X4－7所示的是反映某種物質(zhì)三種狀態(tài)的微觀模型．圖乙中的物質(zhì)為________態(tài)．該物質(zhì)由圖甲的狀態(tài)直接變?yōu)閳D丙的狀態(tài)時(shí)，所發(fā)生的物態(tài)變化為_

6、_______，下列事例中所發(fā)生的物態(tài)變化與這一過程相同的是________ (填序號(hào))． ①固體清香劑用了一段時(shí)間后變小； ②打開冰箱冷凍室的門，看到有“白氣”冒出； ③新鮮的蔬菜放置兩天后變蔫． 圖X4－7 知識(shí)自助餐B 三、實(shí)驗(yàn)題 12．(2012年咸寧)小明同學(xué)用如圖X4－8甲所示的裝置對(duì)冰進(jìn)行加熱． 　　　　 圖X4－8 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄他繪制了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示．由圖象可知冰是__________(填“晶體”或“非晶體”)；在10 min末這一時(shí)刻，杯里的物質(zhì)處于____________(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液

7、混合態(tài)”)；比較AB段和CD段可知，冰的比熱容比水的比熱容要______(填“大”或“小”)． (2)繼續(xù)加熱到水沸騰，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，且一直保持不變，則水的沸點(diǎn)是______℃，這說明當(dāng)時(shí)水面上方的大氣壓________(填“高于”、“低于”或“等于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓． 13．(2011年哈爾濱)小聰在“探究冰熔化過程的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了如圖X4－9所示的圖線． 圖X4－9 (1) 實(shí)驗(yàn)中選取的測(cè)量工具是______________________________________________． (2)分析圖象可知： ①冰的熔點(diǎn)是__

8、______； ②冰的熔化規(guī)律是_______________________________________________________. 四、綜合能力題 14．閱讀下面的短文，回答問題． 熱　管 圖X4－10是青藏鐵路通過“千年凍土”區(qū)的照片，照片中插在路基兩旁的一排碗口粗細(xì)的是熱管(還有一部分埋在路基下面)．這是為了解決“凍土”區(qū)路基在溫度過高時(shí)會(huì)變得松軟不牢固而采取的一種方法． 熱管是一根兩端封閉的金屬管(圖X4－11是管內(nèi)物質(zhì)物態(tài)變化的示意圖)，管內(nèi)裝有容易汽化的液體．上方一端處在溫度較低的地方，下方一端處在溫度較高的地方，當(dāng)它的下方一端受熱時(shí)，里面的液體會(huì)吸

9、熱而汽化，蒸氣跑到溫度低的上方一端時(shí)放熱而液化，液化后的液體由于重力作用(或其他途徑)又回到受熱的下方一端．如此循環(huán)往復(fù)，熱管就相當(dāng)于一個(gè)天然“制冷機(jī)”． 圖X4－10 圖X4－11 (1)熱管里面發(fā)生的物態(tài)變化是________和________． (2)當(dāng)熱管“制冷”時(shí)，上方一端的溫度______下方一端的溫度，此時(shí)，熱管把從高溫處吸收的______“搬到”低溫處放出．當(dāng)上方的溫度和下方的溫度相同時(shí)，熱管________．(橫線內(nèi)填以下其中一個(gè)數(shù)字序號(hào)：①停止“制冷”；②開始“制冷”；③熱量；④溫度；⑤高于；⑥低于) 知識(shí)自助餐C 15．小虎用一個(gè)裝有2 g水

10、銀的溫度計(jì)，測(cè)量燒杯中水的溫度，如圖X4－12所示． (1)請(qǐng)指出他在使用溫度計(jì)時(shí)存在的兩個(gè)問題： ①________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________. 圖X4－12 (2)在溫度計(jì)示數(shù)上升的過程中，水銀的質(zhì)量________，體積______，密度______．(填“增大”、“減小”或“不變”) (3)在溫度計(jì)示數(shù)上升的過程中，水銀的

11、內(nèi)能______(填“增大”或“減小”)，這是通過________(填“做功”或“熱傳遞”)方式而使內(nèi)能發(fā)生改變的． 第四章　物質(zhì)的形態(tài)及其變化 1．D　2.B　3.D　4.B　5.C　6.C　7.D 8．37.2　正常 9．試管壁有小水珠(或液化)　放出 10．液化　乙　解析：熱氣上升冷氣下降． 11．液　升華?、? 12．(1)晶體　固液混合態(tài)　小　(2)98　低于 13．(1)溫度計(jì)、鐘表 (2)①0 ℃?、谖諢崃浚瑴囟炔蛔? 14．(1)汽化　液化　(2)⑥?、邸、佟〗馕觯喊l(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差，內(nèi)能從溫度高的位置傳到溫度低的位置，當(dāng)溫度相同時(shí)，熱傳遞終止． 15．(1)①溫度計(jì)的玻璃泡與容器底部接觸 ②讀數(shù)時(shí)視線與溫度計(jì)上表面不相平 (2)不變　增大　減小　(3)增大　熱傳遞 希望對(duì)大家有所幫助，多謝您的瀏覽！