《2015高中政治 第2單元 第3課 第1框 世界文化的多樣性教案 新人教版必修》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015高中政治 第2單元 第3課 第1框 世界文化的多樣性教案 新人教版必修（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2015高中政治 第2單元 第3課 第1框 世界文化的多樣性教案 新人教版必修3 【本框教材分析】 一、三維目標(biāo) 1. 知識(shí)與能力 （1）知識(shí)目標(biāo) ◆識(shí)記文化多樣性的表現(xiàn)、涵義 ◆理解尊重文化多樣性的態(tài)度及原因。 ◆理解文化是民族的，又是世界的，理解尊重文化多樣性的意義。 （2）能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用比較分析法，體會(huì)不同文化的豐富內(nèi)涵和獨(dú)特魅力，正確對(duì)待文化的多樣性的能力。運(yùn)用所學(xué)的道理分析說(shuō)明沒(méi)有民族文化也就無(wú)所謂世界文化。 2. 過(guò)程與方法 教學(xué)過(guò)程以啟發(fā)、引導(dǎo)為主，同時(shí)要求學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。 3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)，充分

2、認(rèn)識(shí)在世界文化出現(xiàn)全球化趨勢(shì)的今天，我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)、關(guān)注世界文化的特殊性和獨(dú)立性，增強(qiáng)對(duì)中華文化的自豪感。 二、教學(xué)重點(diǎn) 尊重文化多樣性的態(tài)度、原因 三、教學(xué)難點(diǎn) 尊重文化多樣性的意義 四、教學(xué)建議 世界文化的多樣性從總體上首先要把握三方面的內(nèi)容：一是文化多樣性主要表現(xiàn)為民族文化的多樣性，二是文化多樣性是文化魅力之所在，三是文化多樣性是文化繁榮的前提。尊重文化多樣性的態(tài)度、原因和意義等知識(shí)是教學(xué)重、難點(diǎn)，且較為抽象。建議在新課講授過(guò)程中多應(yīng)用PPT圖片或視頻進(jìn)行對(duì)比和分析，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。 【新課導(dǎo)入設(shè)計(jì)】 導(dǎo)入一：探究導(dǎo)入 2009年２月5日，張藝謀奧運(yùn)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為2

3、008年度感動(dòng)中國(guó)十大人物之一。感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)授予張藝謀奧運(yùn)團(tuán)隊(duì)的頒獎(jiǎng)詞：長(zhǎng)卷舒展，活字跳躍；圣火激蕩，情感噴放。他們用人類(lèi)共通的語(yǔ)言，讓五千年文明躍然呈現(xiàn)，那一夜，中國(guó)驚艷世界。感動(dòng)中國(guó)推選委員于丹：他們的中國(guó)式的寫(xiě)意圓了世界一份夢(mèng)想，這不是中國(guó)的展示，而是世界的融通。經(jīng)過(guò)一千多個(gè)日夜的努力，奧運(yùn)開(kāi)幕式以出人意料的方式，精彩闡述了以中華文明的演進(jìn)和世界文明的交融，用中國(guó)文化打動(dòng)了世界。 教師：在2008年北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式的表演中，導(dǎo)演組選擇戲曲、漢字、畫(huà)卷等等藝術(shù)形式，旨在向世界人民傳遞一種什么樣的信息？ 學(xué)生：探究中國(guó)傳統(tǒng)建筑、傳統(tǒng)體育、中國(guó)服飾的魅力（為中華文化的存在而驕傲）

4、歸納：展示古老的中華民族文化，讓世界了解中國(guó)，讓中國(guó)走向世界。中國(guó)的文化曾源源不斷地向外輻射傳播，對(duì)世界文明有重要的推動(dòng)作用，而中華民族在自己發(fā)展的歷程中，也曾不斷地得益于同外域文化的交流，中國(guó)的發(fā)展和進(jìn)步，離不開(kāi)世界各國(guó)的文明成果。表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)世界人民的友好情感和歡迎之情。 - 1 - / 2 導(dǎo)入二：情景導(dǎo)入 欣賞PPT上圖片：1、我國(guó)潑水節(jié)、2、巴西狂歡節(jié)、3、希臘巴特農(nóng)神廟。 播放京劇視頻和非洲舞蹈視頻。 導(dǎo)語(yǔ)：世界文化多姿多彩，各具特色。不同的國(guó)家、民族具有各自特色的文化，這使世界文化呈現(xiàn)出爭(zhēng)妍斗艷，五彩繽紛的景象。如何正確認(rèn)識(shí)、對(duì)待世界文化的多樣性？這是本節(jié)課探究的問(wèn)題。 希望對(duì)大家有所幫助，多謝您的瀏覽！