《【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】屆高中生物 24免疫調(diào)節(jié)活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】屆高中生物 24免疫調(diào)節(jié)活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 新人教版必修3（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第4節(jié)　免疫調(diào)節(jié) (時(shí)間：30分鐘　滿分：50分) 考查知識(shí)點(diǎn)及角度 難度及題號(hào) 基礎(chǔ) 中檔 稍難 免疫系統(tǒng)的組成 3 5 免疫系統(tǒng)的功能 1、6 7 免疫失調(diào)及免疫學(xué)的應(yīng)用 2、4 一、選擇題(共6小題，每小題5分，共30分) 1．(2011全國(guó)理綜)研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象：①動(dòng)物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后，在物質(zhì)甲的作用下，可增殖、分化為效應(yīng)B細(xì)胞；②給動(dòng)物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)乙后，此動(dòng)物對(duì)這種細(xì)菌具有了免疫能力。則這兩種物質(zhì)中 (　　)。 A．甲是抗體，乙是抗原

2、 B．甲是抗體，乙是淋巴因子 C．甲是淋巴因子，乙是抗原 D．甲是淋巴因子，乙是抗體 解析　本題考查免疫，意在考查考生的理解能力。在體液免疫中，抗原被吞噬細(xì)胞處理后使其抗原決定簇暴露出來(lái)，傳遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞分泌淋巴因子作用于B淋巴細(xì)胞，使其增殖分化成效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞；注射抗原能使動(dòng)物發(fā)生體液免疫產(chǎn)生抗體，獲得對(duì)特定抗原的免疫能力。 答案　C 2．(2010浙江高考)乙肝疫苗的接種需在一定時(shí)期內(nèi)間隔注射三次，其目的是 (　　)。 A．使機(jī)體積累更多數(shù)量的疫苗 B．使機(jī)體產(chǎn)生更多種類的淋巴細(xì)胞 C．使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細(xì)胞 D．使機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的非特

3、異性免疫 解析　本題考查特異性免疫及預(yù)防接種的機(jī)理，意在考查考生的理解能力及綜合運(yùn)用能力。接種疫苗后，疫苗作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，如果有相同的抗原再次刺激機(jī)體時(shí)，記憶細(xì)胞會(huì)快速增殖分化，產(chǎn)生大量漿細(xì)胞，漿細(xì)胞進(jìn)而產(chǎn)生抗體消滅抗原，這就是二次免疫反應(yīng)。接種乙肝疫苗之所以要間隔注射三次，目的就是要激發(fā)機(jī)體二次免疫反應(yīng)，使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細(xì)胞。故選C。 答案　C 3．(2011山東淄博模擬)特異性免疫和非特異性免疫既有較嚴(yán)格的分工，也有一定的協(xié)作、聯(lián)系。下列各項(xiàng)中，最能體現(xiàn)兩者緊密關(guān)系的是(　　)。 A．抗體 B．淋巴因子 C．溶菌酶

4、 D．吞噬細(xì)胞 解析　吞噬細(xì)胞既參與體液免疫，也參與細(xì)胞免疫，還可作為第二道防線參與非特異性免疫。 答案　D 4．(2011南昌模擬)某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一健康眼睛也將失明，這在免疫學(xué)上稱為自身免疫病，其主要致病過(guò)程如圖。下列有關(guān)表述正確的是 (　　)。 A．①代表過(guò)敏原 B．②代表溶酶體酶 C．③保留了對(duì)抗原的記憶 D．③在再次接觸相同抗原刺激時(shí)，可合成并分泌抗體 解析　結(jié)合圖和所學(xué)知識(shí)可知，①為抗原，②為T細(xì)胞分泌的淋巴因子，③為記憶細(xì)胞，④為漿細(xì)胞。記憶細(xì)胞能夠保持對(duì)抗

5、原的記憶能力，再次受到相同抗原刺激時(shí)，能迅速增殖、分化為漿細(xì)胞、分泌大量抗體。 答案　C 5. 病原體對(duì)不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進(jìn)程如圖所示。下列相關(guān)敘述，正確的是 (　　)。 A．吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損，特異性免疫也無(wú)法產(chǎn)生 B．B細(xì)胞缺陷小鼠雖無(wú)法合成抗體，但仍能對(duì)胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng) C．T細(xì)胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成，體液免疫無(wú)法產(chǎn)生 D．正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子，加強(qiáng)了效應(yīng)T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的特異性殺傷作用 解析　此題考查了免疫相關(guān)的知識(shí)。吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損，特異性免疫會(huì)受到影響，但特異性免疫仍可產(chǎn)生，故

6、A錯(cuò)誤?？贵w是由效應(yīng)B(漿)細(xì)胞產(chǎn)生，B細(xì)胞缺陷小鼠無(wú)法合成抗體，但T細(xì)胞的存在仍能對(duì)胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，故B正確。T細(xì)胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成，但抗原可直接刺激B細(xì)胞產(chǎn)生效應(yīng)B(漿)細(xì)胞分泌相應(yīng)抗體而產(chǎn)生體液免疫反應(yīng)，故C錯(cuò)誤。吞噬細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的吞噬作用屬于非特異性免疫，而不是特異性免疫，故D錯(cuò)誤。 答案　B 6．哮喘是世界性頑癥，最新研究發(fā)現(xiàn)哮喘的生化接觸點(diǎn)潛伏在淋巴細(xì)胞中。如圖為人的淋巴細(xì)胞的體液免疫圖解，請(qǐng)分析判斷下列說(shuō)法正確的是 (　　)。 A．細(xì)胞②為B細(xì)胞 B．細(xì)胞⑤為靶細(xì)胞 C．細(xì)胞⑤產(chǎn)生

7、的物質(zhì)為球蛋白 D．細(xì)胞③為效應(yīng)T細(xì)胞 解析　圖中①為吞噬細(xì)胞，②為T細(xì)胞，③為B細(xì)胞，④為記憶B細(xì)胞，⑤為漿細(xì)胞，細(xì)胞⑤產(chǎn)生的物質(zhì)為抗體(球蛋白)。 答案　C 二、非選擇題(共20分) 7．(20分)下圖是人體特異性免疫的過(guò)程示意圖(圖中序號(hào)表示過(guò)程，英文字母表示細(xì)胞)，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。 (1)參與②過(guò)程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外，還有________，其作用是________________________________________________________________________。 (2)由圖可知，b和c細(xì)胞均是由a細(xì)胞分化而來(lái)的，但它們成熟的部位不同，其

8、中c細(xì)胞是在________中發(fā)育成熟的。 (3)e和f都是________細(xì)胞，發(fā)生③過(guò)程后，分別產(chǎn)生________細(xì)胞和________細(xì)胞。 (4)圖中的各種細(xì)胞的細(xì)胞核中的遺傳信息是一樣的，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同，是由于________。 解析　題圖中b是T細(xì)胞、c是B細(xì)胞，均由a——骨髓造血干細(xì)胞分化而來(lái)，b和c發(fā)育的場(chǎng)所分別是胸腺和骨髓。b增殖分化產(chǎn)生d(效應(yīng)T細(xì)胞)和e(記憶細(xì)胞)而c增殖分化產(chǎn)生f(記憶細(xì)胞)和g(漿細(xì)胞)，這些細(xì)胞所含遺傳信息相同，但形態(tài)功能不同，是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。圖中e、f細(xì)胞在受到相同抗原刺激后分別增殖分化產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞與漿細(xì)胞。在體液免疫和細(xì)胞免疫過(guò)程中吞噬細(xì)胞的作用是攝取、處理、呈遞抗原。 答案　(1)吞噬細(xì)胞　攝取、處理、呈遞病原體，暴露出病原體所特有的抗原決定簇 (2)骨髓　(3)記憶　效應(yīng)T　漿 (4)表達(dá)的遺傳信息不同(基因的選擇性表達(dá)) 4