《人教版二年級(jí)下數(shù)學(xué)第8課時(shí)近似數(shù)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版二年級(jí)下數(shù)學(xué)第8課時(shí)近似數(shù)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 二年級(jí) 數(shù)學(xué)學(xué)科（下）第7單元導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)案 課題：近似數(shù) 課型 ：新授探究課 課時(shí)： 第8課時(shí) 使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)： 、自學(xué)課本第9例0和“做一做”及92頁(yè)練習(xí)十八第4題，用紅筆勾畫(huà)出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。 2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。 3、帶﹡號(hào)的幫扶生不做。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 、通過(guò)具體的情景讓學(xué)生理解近似數(shù)的含義，體會(huì)近似數(shù)在生活中的作用。 2、通過(guò)獨(dú)立猜測(cè)、交流等活動(dòng)讓學(xué)生掌握一定猜測(cè)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和估計(jì)能力。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 、通過(guò)獨(dú)立猜測(cè)、交流等活動(dòng)讓學(xué)

2、生掌握一定猜測(cè)的方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和估計(jì)能力。 教法：談話(huà)、啟發(fā)法。 學(xué)法：小組合作研討法。 教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖。 教師復(fù)備欄或?qū)W生筆 記 欄 一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo) （一）、獨(dú)立嘗試（預(yù)習(xí)） 自學(xué)課本第9、92頁(yè)例0和“做一做”及練習(xí)十八第4題。 （二）、復(fù)習(xí)并檢查，多媒體或小黑板出示。 、接著數(shù)數(shù)。 998、（   ）、（   ）、（    ） 9997、（   ）、（   ）、 （   ） 497、（   ）

3、0; （   ） 、（    ） 2、按照要求排列下面各數(shù)。 00    996   008 （   ） > （   ） > （   ） 205    306     402 （   ） < （   ）< （   ） （三）、引入課題： 游戲

4、引入（猜數(shù)）教師或?qū)W生悄悄指定一個(gè)4位數(shù)，學(xué)生猜猜是什么數(shù)。猜的過(guò)程中提示學(xué)生所猜數(shù)是否與目標(biāo)數(shù)接近，猜中為止。 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)近似數(shù)。（板書(shū)課題：近似數(shù)） 2、展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(齊讀目標(biāo)) 二、自主探究、合作交流（導(dǎo)讀探究） （一）、教學(xué)例0 1、 出示主題圖的圖畫(huà)和文字，讓學(xué)生讀一讀圖畫(huà)下面的文字。 ()引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)畫(huà)面的意思，理解近似數(shù)“將近0000人”的含義。請(qǐng)猜猜參賽運(yùn)發(fā)動(dòng)人數(shù)的準(zhǔn)確數(shù)是多少？ 猜中之后提問(wèn)：你如何想到這個(gè)數(shù)的? (2) 9985和0000都表示參賽運(yùn)發(fā)動(dòng)人數(shù)嗎？有什么不同？ 說(shuō)說(shuō)圖中兩人關(guān)于參賽運(yùn)發(fā)動(dòng)人數(shù)的說(shuō)法有什么不同？ 組織學(xué)

5、生在小組中討論、交流。 說(shuō)一說(shuō)“將近0000人”是什么意思？ “有9985人” 是什么意思？ （3） 交流匯報(bào)。 指出：9985這種說(shuō)法特別準(zhǔn)確，所以它是一個(gè)準(zhǔn)確數(shù)，把像9985這個(gè)很準(zhǔn)確的數(shù)字叫作“準(zhǔn)確數(shù)”。 9985接近0000，比較容易記住，所以0000是一個(gè)近似數(shù)，0000這個(gè)和9985接近的數(shù)就叫作“近似數(shù)”。 （4） 比較9985和0000這兩個(gè)數(shù)，體會(huì)準(zhǔn)確數(shù)和近似數(shù)哪個(gè)數(shù)更容易記住。 （5）提問(wèn)：同學(xué)們知道什么是近似數(shù)了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 小結(jié)：近似數(shù)是指大約是多少的數(shù)，也是與實(shí)際比較接近的數(shù)。 近似數(shù)更容易記住，所以，近似數(shù)一般選情況下?lián)褡罱咏恼?、整千、整萬(wàn)

6、數(shù)，方便記憶。 （二）、生活中的數(shù)學(xué)：在生活中，有時(shí)不需要用準(zhǔn)確數(shù)，用近似數(shù)就可以了，你還能舉出近似數(shù)的例子嗎？ 舉例： 、二年級(jí)同學(xué)304人，可說(shuō)大約300人。 304和300各表示什么數(shù)？（304是準(zhǔn)確數(shù)，300是近似數(shù)。） 2、 購(gòu)物總價(jià)錢(qián)2998元，可說(shuō)大約3000元。 2998和3000各表示什么數(shù)？（2998是準(zhǔn)確數(shù)，3000是近似數(shù)。） 這里的準(zhǔn)確數(shù)和近似數(shù)哪個(gè)數(shù)更容易記?。? 組織學(xué)生在小組內(nèi)相互說(shuō)一說(shuō)。 3、我國(guó)大約有3億人口，一部 2000元左右…… 三、自主練習(xí)、達(dá)成目標(biāo)(檢測(cè)達(dá)標(biāo))。 1、 例0后面的做一做。 讓學(xué)生觀察做一做中的圖畫(huà)，讀一讀圖畫(huà)

7、下面的文字，再根據(jù)文字中的準(zhǔn)確數(shù)說(shuō)一說(shuō)近似數(shù)是多少。 603米約是600米，3098元約是3000元，9992人約是0000人。 2、 練習(xí)十八第4題。（先組織學(xué)生獨(dú)立完成，把人數(shù)按從大到小的順序排一排，再在小組中交流評(píng)議。） 你是怎么想的呢？引導(dǎo)學(xué)生理解多得多和少一些。 小結(jié)：考慮問(wèn)題的多樣性，強(qiáng)調(diào)近似數(shù)是一個(gè)范圍。 四、合作考試（拓展作業(yè)）（、先獨(dú)立答題 2、組內(nèi)交流 3、師生交流） 、怎樣判斷準(zhǔn)確數(shù)和近似數(shù)。 （）哈爾濱市人口數(shù)量約為063萬(wàn)。 （2）我們班的學(xué)生人數(shù)是43人。 （3）我家一個(gè)月的用水量是8噸左右。 （4）這件衣服45元。 2、一臺(tái)熱水器價(jià)格大約是

8、2600元，他的實(shí)際價(jià)格可能是（ ）元。 A、250 B、2588 C、2609 3、填一填： （）紅光小學(xué)有學(xué)生98人，約是（ ）人。 （2）金安社區(qū)總面積為6988平方米，約是（ ）平方米。 （3）某圖書(shū)館有圖書(shū)2502本，約是（ ）本。 （4）某城鎮(zhèn)有2022人，約是（ ）人。 （5）客運(yùn)站一天內(nèi)通過(guò)805輛車(chē)，約是（ ）輛。 （6）某樹(shù)林栽樹(shù)4783棵，約是（ ）棵。 （7）我們學(xué)校有25人，約是（ ）人。 （8）電影院有996個(gè)座位，大約能容納（ ）人觀看電影。 ★4、二年級(jí)一班的學(xué)生人數(shù)不超過(guò)50人，一次在

9、操場(chǎng)上做游戲，分組時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)，每6人一組多3人，每7人一組也多3人，你知道這一班有多少人嗎 五、預(yù)習(xí)：課本第93、94頁(yè)練習(xí)十八。 六、板書(shū)設(shè)計(jì)： 近似數(shù) 9985 9000 9500 0000 有9985人 將近0000人 關(guān)于參賽運(yùn)發(fā)動(dòng)人數(shù)的說(shuō)法有什么不同 9985這種說(shuō)法特別準(zhǔn)確，所以它是一個(gè)準(zhǔn)確數(shù) 9985接近0000，比較容易記住，所以0000是一個(gè)近似數(shù)。 一般情況下選擇最接近的整十、整百、整千數(shù)，方便記憶。 教學(xué)反思： 可修改 歡迎下載 精品 Word